Resumen de la Actividad
Conflictos literarios, se suelen enseñar en unidades de ELA. Basarse en el conocimiento previo para alcanzar el nivel de maestría con nuestros estudiantes es importante. Una excelente manera de centrarse en los diversos tipos de conflicto literario es a través del storyboard. Hacer que los estudiantes eligen un ejemplo de cada conflicto literaria y representan usando el creador del guión gráfico es una gran manera de reforzar la lección!
En Los monstruos son debidos en la calle Maple, el conflicto no sólo está presente, sino que es también un elemento importante que se repite. Gran parte del conflicto proviene de la paranoia y la histeria que la gente crea mientras buscan culpar a alguien.
Ejemplos de Conflicto de los monstruos se adeudan en la calle Maple
Hombre frente a sí mismo
Los residentes de Maple St. son incapaces de controlar su miedo. Esto lleva a Charlie a Peter Van Horn.
MAN vs. SOCIETY
Parecía la única persona que no se unía a la mafia, era Steve. A lo largo de la historia, se las arregla para mantener un nivel de cabeza, y trata de no saltar a acusar a nadie. Sigue siendo lógico y racional, tratando de llegar a una explicación razonable. Esto va muy contra el resto del barrio.Hombre vs. hombre
La paranoia hace que los vecinos se enciendan. Un ejemplo perfecto de esto es cómo Charlie se convirtió en Les cuando su coche comenzó misteriosamente!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que muestra al menos tres formas de conflicto literaria en Los monstruos son debidos en la calle Maple.
- Identificar los conflictos en los monstruos son Debido en la calle Maple.
- Categorizar cada conflicto como personaje vs. Carácter, carácter vs Ser, Carácter vs Sociedad, Carácter contra la naturaleza o carácter vs. Tecnología.
- Ilustrar los conflictos en las celdas, utilizando caracteres de la obra.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 17 Points | Emergente 14 Points | Comenzando 11 Points | Inténtalo de Nuevo 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | | | | |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Citar | El alumno incluye al menos una cita, con puntuación adecuada y página #, del texto que trata directamente con los eventos presentados en el guión gráfico. | El estudiante incluye al menos una cita, pero no es directamente relevante para los eventos presentados en el guión gráfico, o tiene un error en la puntuación, página #, etc. | El estudiante incluye una cita, pero contiene errores o no está relacionado en absoluto con los eventos presentados en el guión gráfico. | El estudiante no incluye una cita. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles o nombres de caracteres adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios, claramente nombrados. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Cómo Analizar el Papel del Escenario en la Configuración de la Trama de Monsters are Due on Maple Street
Analizar los Factores Principales
Pida a los estudiantes que analicen los factores principales que desempeñan un papel importante en la configuración del escenario de la historia. Estos factores pueden ser el período de tiempo, el entorno físico, la cultura y los valores, y otras cosas como el papel de la tecnología. Los estudiantes pueden conectar estos factores que forman el escenario con el desarrollo de la narrativa.
Investigar el Entorno Físico
Anime a los estudiantes a tener en cuenta la condición del vecindario, el diseño de las residencias y cualquier característica única, ya que esta información puede arrojar luz sobre la forma de vida y los valores del vecindario. Los estudiantes también pueden dibujar el escenario como se describe en la historia o ver el episodio anterior para tener una mejor idea de lo que el autor intenta transmitir.
Analizar el período de los años 1960
Aunque no se dice directamente, se cree que "The Monsters Are Due on Maple Street" tuvo lugar a principios de la década de 1960. Los estudiantes pueden reflexionar sobre el impacto de este período en la trama y cómo las cosas podrían haber sido diferentes si esta historia hubiera tenido lugar a principios del siglo XXI o finales del siglo XIX.
Considere la Importancia Tecnológica
La gente de la década de 1960 no estaba al tanto de ningún avance tecnológico importante, pero el autor sí menciona algunos dispositivos de esa época, como automóviles o radios. Los estudiantes pueden analizar cómo la sensación de riesgo de los ocupantes se ve aumentada por la falta de tecnología durante el corte de energía.
Participar en Discusiones Grupales
Después de que los estudiantes hayan analizado algunos factores, pueden participar en debates con sus compañeros y profesores para compartir sus opiniones y cualquier conocimiento particular que hayan encontrado durante el análisis. Esta discusión ayudará a los estudiantes a comprender diferentes perspectivas y reflexionar sobre su propio análisis.
Las Preguntas Frecuentes Sobre el Conflicto Literario en The Monsters are Due on Maple Street
¿Cuál es el principal conflicto externo de "Los monstruos están en Maple Street"?
El principal problema externo es la creciente desconfianza y paranoia en Maple Street. Se vuelven unos contra otros, culpándose unos a otros por la pérdida de energía y afirmando ser extraterrestres. Este conflicto externo se ve reforzado por la desconfianza entre los residentes y los sentimientos de histeria colectiva y pánico.
¿Cuál es el impacto del corte de energía en los conflictos de la historia?
El conflicto externo inicial que inicia una serie de acontecimientos es el corte de energía. Como resultado, los lugareños se sienten incómodos y asustados, lo que los hace sospechar y desconfiar.
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