Resumen de la Actividad
En el jardín de infantes, los estudiantes aprenden a identificar si una figura o figura es 2D o 3D , "plana" o "sólida". Una imagen de algo siempre será plana, pero el objeto real sería algo que un niño podría sostener. Las figuras sólidas tienen masa y ocupan espacio, mientras que las figuras planas no. Muestre ejemplos de figuras sólidas y recortes de papel de formas bidimensionales y haga que los estudiantes los clasifiquen. Luego muestre figuras sólidas e imágenes de figuras sólidas y guíe a los estudiantes en una breve discusión sobre la diferencia. Muchos estudiantes ya comprenderán la diferencia entre 2D y 3D, pero les será difícil comprender la parte "D" y lo que significa.
En esta actividad, los estudiantes identificarán diferentes dimensiones y proporcionarán ejemplos de dónde aparecen en la vida real. Esto les proporcionará una mejor comprensión de los sólidos geométricos. Introduzca los términos forma , plano , sólido y espacio . Dependiendo del nivel de sus alumnos, particularmente si se trata de una revisión para alumnos mayores, es posible que también desee agregar punto , línea , dimensión y perspectiva .
El guión gráfico de ejemplo también se puede modificar y usar como un elemento de enseñanza visual, impreso como una "hoja de trucos" para que los estudiantes lo tengan en sus cuadernos, o como inspiración para una hoja de trabajo donde los estudiantes deben definir y dibujar los símbolos para cada término.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
En esta actividad, ilustrará y definirá términos relacionados con espacios 2D vs 3D en un guión gráfico.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los encabezados de las filas, escriba el nombre del término. Utilizará "punto", "línea", "plano" y "perspectiva".
- Arrastre una tabla de texto hacia abajo y escriba la definición de cada término.
- En la primera columna, cree una ilustración de cada término.
- En la segunda columna, proporcione un ejemplo de dónde aparece este término en la vida real.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
En el jardín de infantes, los estudiantes aprenden a identificar si una figura o figura es 2D o 3D , "plana" o "sólida". Una imagen de algo siempre será plana, pero el objeto real sería algo que un niño podría sostener. Las figuras sólidas tienen masa y ocupan espacio, mientras que las figuras planas no. Muestre ejemplos de figuras sólidas y recortes de papel de formas bidimensionales y haga que los estudiantes los clasifiquen. Luego muestre figuras sólidas e imágenes de figuras sólidas y guíe a los estudiantes en una breve discusión sobre la diferencia. Muchos estudiantes ya comprenderán la diferencia entre 2D y 3D, pero les será difícil comprender la parte "D" y lo que significa.
En esta actividad, los estudiantes identificarán diferentes dimensiones y proporcionarán ejemplos de dónde aparecen en la vida real. Esto les proporcionará una mejor comprensión de los sólidos geométricos. Introduzca los términos forma , plano , sólido y espacio . Dependiendo del nivel de sus alumnos, particularmente si se trata de una revisión para alumnos mayores, es posible que también desee agregar punto , línea , dimensión y perspectiva .
El guión gráfico de ejemplo también se puede modificar y usar como un elemento de enseñanza visual, impreso como una "hoja de trucos" para que los estudiantes lo tengan en sus cuadernos, o como inspiración para una hoja de trabajo donde los estudiantes deben definir y dibujar los símbolos para cada término.
Instrucciones de Plantilla y Clase
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En esta actividad, ilustrará y definirá términos relacionados con espacios 2D vs 3D en un guión gráfico.
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- Arrastre una tabla de texto hacia abajo y escriba la definición de cada término.
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