Los estudiantes pueden demostrar su conocimiento sobre una ciudad, estado o país en particular creando una línea de tiempo de hitos y eventos importantes en la historia del lugar. Los estudiantes pueden investigar la ubicación utilizando los recursos de la escuela y realizar un seguimiento de sus hallazgos en un organizador gráfico de línea de tiempo. Luego, pueden crear su línea de tiempo digital, incluidas ilustraciones y descripciones de los principales eventos. Deben incluir paisajes, pueblos o paisajes urbanos que se asemejen a su país, símbolos, banderas y otros diseños y elementos relevantes para el país. Los profesores pueden elegir cuántos eventos deben incluir los estudiantes. Para hacer de esto un proyecto de clase, asigne a los estudiantes diferentes períodos de tiempo para investigar. Luego, los estudiantes pueden imprimirlos para conectarse.
Como alternativa al diseño de la línea de tiempo, pida a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporar en una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para brindar a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear una línea de tiempo que resalte los hitos y eventos importantes de la ciudad, estado o país que se le asignó.
Instrucciones para el estudiante:
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