![Resumen "Primero llegaron"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/es-examples/resumen--primero-llegaron-.png "Resumen "Primero llegaron"")
Resumen de la Actividad
Al estudiar poesía, especialmente narrativas históricas, puede ser útil que los estudiantes comprendan la historia del poema. En esta actividad, los estudiantes escribirán e ilustrarán un breve resumen sobre lo que creen que significa el poema y lo que el poeta está tratando de decir .
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: resumir el poema en sus propias palabras e ilustrarlo en un guión gráfico de tres celdas.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Ilustre el poema utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe un resumen en los cuadros de descripción.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada una de las celdas representa una parte diferente del resumen. Las celdas están en orden de principio a fin. Las oraciones resumen con precisión cada parte. | Una celda está desordenada o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o dos o tres celdas están desordenadas. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a resumir y no obstaculizan la comprensión. | Algunas de las imágenes ayudan a resumir. Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Las imágenes no tienen sentido con el resumen. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Al estudiar poesía, especialmente narrativas históricas, puede ser útil que los estudiantes comprendan la historia del poema. En esta actividad, los estudiantes escribirán e ilustrarán un breve resumen sobre lo que creen que significa el poema y lo que el poeta está tratando de decir .
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(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: resumir el poema en sus propias palabras e ilustrarlo en un guión gráfico de tres celdas.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Ilustre el poema utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe un resumen en los cuadros de descripción.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
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| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a resumir y no obstaculizan la comprensión. | Algunas de las imágenes ayudan a resumir. Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Las imágenes no tienen sentido con el resumen. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
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"Primero llegaron"
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