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https://www.storyboardthat.com/es/lesson-plans/poppleton-en-invierno-de-cynthia-rylant/tema
Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica

Resumen de la Actividad


Varios temas están presentes en el libro. Los estudiantes pueden escoger un tema para explorar y deben apoyar su elección con detalles específicos o eventos del texto. Un tema prominente es "amistad" . En las tres historias, Poppleton aprende un poco más sobre lo que realmente significa ser un amigo.


Amistad

Ejemplo 1:

Patrick, un pinzón, derriba accidentalmente todos los carámbanos de Poppleton. Poppleton no se enoja y en su lugar construyen una cerca de piquete con carámbanos. Poppleton y Patrick se hacen amigos.

Ejemplo 2

Poppleton piensa que todos sus amigos están demasiado ocupados para dar un paseo en trineo. Los amigos de Poppleton terminan sorprendiéndolo en su cumpleaños con golosinas y un paseo en trineo.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Crea un guión gráfico que identifique un tema en Poppleton en invierno . Ilustra ejemplos y escribe una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identificar un tema de Poppleton en invierno .
  3. Crea una imagen para un ejemplo que represente este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Temas
Cree un guión gráfico que identifique temas en la historia. Ilustre ejemplos de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Competente Emergente Comenzando
Identificar el (los) Tema (s)
Todos los temas están correctamente identificados y descritos.
Algunos temas están correctamente identificados.
No se identifican correctamente temas.
Ejemplos de Tema (s)
Todos los ejemplos apoyan el tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos se ajustan al (los) tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos no se ajustan al tema (s).
Ilustre el Tema
Las imágenes muestran claramente la conexión con el tema (s).
Algunas imágenes ayudan a mostrar el tema.
Las imágenes no ayudan a comprender el tema.





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