Resumen de la Actividad
Los estudiantes pueden crear y mostrar un guión gráfico que capta el concepto de una estructura de cinco o tres actos mediante la creación de un guión gráfico o bien seis celdas que contiene tres o las partes principales del diagrama.
Estructura de tres actos de Aristóteles
Aristóteles creía que cada pieza de poesía o drama debe tener un principio, un medio y un final. Estas divisiones fueron desarrolladas por la romana, Elio Donato, y llamaron protasis, epítasis, y la catástrofe. La estructura de tres actos ha visto un renacimiento en los últimos años, como los éxitos de cine y programas de televisión de éxito lo han adoptado. El comienzo (protasis) consiste en la configuración, el medio (epitasis) contiene conflictos, protagonista frustrado, o complicaciones, y el final (catástrofe) es donde las fortunas se invierten y el protagonista cumple con su destino.
Estructura de tres actos Ejemplo Edipo Rey
Protasis
Una terrible plaga está sobre Tebas y Edipo envía a Creonte al oráculo de Delfos para obtener respuestas. Él descubre que la única forma de levantar la maldición es expulsando al asesino del ex rey.
Epitasis
Deseando escuchar la profecía para sí mismo Edipo convoca al profeta ciego, Tiresias, que declara que Edipo mismo es el asesino. En la incredulidad, él va a casa para preguntar a su esposa, a un mensajero, ya otros descubrir la verdad.
Catástrofe
En la desesperación, Jocasta y Edipo se dan cuenta de que la profecía es verdadera. Jocasta es, de hecho, la madre de Edipo, y él ha asesinado a su padre, Laius, hace mucho tiempo. Después de esta realización, Jocasta se cuelga y Edipo apuñala sus propios ojos. Deja a Creonte en control de Tebas y se exilia a sí mismo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que ilustre la estructura de tres actos de Oedipus Rex .
- Usa la plantilla proporcionada por tu profesor.
- Identifica las tres secciones de la obra que conforman la estructura.
- Ilustre cada paso con una escena clave de esa sección usando personajes, escenas y elementos apropiados.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 27 Points | Comenzando 22 Points | Inténtalo de Nuevo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Puntos del Diagrama del Diagrama y Estructura del Tres-Acto | Los diferentes puntos del diagrama de parcela se identifican y retratan correctamente de la obra de acuerdo con el acto en el que se producen. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, y son exactas y apropiadas para los eventos que se representan. | 4-5 puntos del diagrama de diagrama se identifican correctamente y se retratan de la obra de acuerdo con el acto en el que se producen. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, y son en su mayoría precisos para los eventos que se representan. | 2-3 puntos del diagrama de parcela se identifican correctamente y se retratan de la obra de acuerdo con el acto en el que se producen. Las citas y / o explicaciones pueden ser mínimas o inexactas para los eventos que se representan. | 1-2 puntos del diagrama de diagrama se identifican correctamente y se retratan de la obra de acuerdo con el acto en el que se producen. Las citas y / o las explicaciones pueden ser inexactas, faltar o demasiado limitadas para puntuar. |
| Representaciones Artísticas | El arte escogido para representar las escenas es históricamente apropiado para la obra. Es evidente que el estudiante pasó mucho tiempo, creatividad y esfuerzo en elaborar cuidadosamente cada representación artística. | El arte elegido para representar las escenas debe ser históricamente apropiado, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Es evidente que el estudiante se quedó en la tarea y dedicar tiempo y esfuerzo a elaborar cada representación artística. | La mayor parte del arte elegido para representar las escenas son históricamente apropiadas, pero hay serias desviaciones que causan confusión o imprecisiones. El estudiante puede no haber prestado mucha atención al detalle en la elaboración de cada descripción, y puede haber evidencia de apresuramiento o esfuerzo limitado. | La mayor parte del arte elegido para representar las escenas son históricamente inapropiadas, desaparecidas o demasiado limitadas para puntuar. Es evidente que el estudiante no puso mucho tiempo, esfuerzo y creatividad en la elaboración de cada pintura artística. |
| Convenciones Inglesas | Se organizan ideas y presupuestos. Muestra el control de la gramática, el uso y la mecánica. Muestra corrección de pruebas cuidadosa. | Se organizan ideas y presupuestos. Contiene pocos errores en gramática, uso y mecánica. Muestra algunas correcciones. | Se organizan ideas y presupuestos. Contiene errores de gramática, uso y mecánica que interfieren con la comunicación. Muestra una falta de revisión. | Contiene demasiados errores en gramática, uso y mecánica; (Y / o) errores interfieren seriamente con la comunicación. Muestra una falta de revisión. |
Cómo Utilizar la Estructura de Tres Actos Para Escribir Obras de Teatro
Introducir la Estructura
Primero, presente la idea de la estructura de tres actos. Describe cada acto de una obra (Prótasis, Epitasis y Catástrofe) y su resultado previsto. Simplemente diga a los estudiantes que la estructura de tres actos también significa el principio, el medio y el final donde la trama de la obra está cuidadosamente estructurada y bien conectada con otros componentes.
Elija un Tema o una Idea Central
Pida a los estudiantes que le den a su obra un tema o una indicación que sirva de base. Esto podría referirse a una idea general, una situación particular o un elenco de personajes. Antes de llegar a este paso, los profesores pueden hacer una lista de temas generales influenciados por la sociedad actual para que los estudiantes tengan una conexión más profunda con los temas.
Hacer un Diagrama
Antes de que los estudiantes comiencen a escribir la obra, pídales que hagan un diagrama o un modelo de cómo organizarán la historia dentro de la obra. Los estudiantes pueden tomar un trabajo y dividirlo en tres secciones para el acto de tres estructuras. Para cada sección, pueden crear una estructura simple o segmentarla en etapas adicionales para hacer la historia más interesante y detallada.
Analizar Otras Obras
Anime a los estudiantes a analizar el trabajo de otros autores. Los estudiantes pueden tomar información de sus obras y usar estructuras similares en sus propias obras. Esto también puede ayudarlos a comprender la conexión entre el contexto histórico y cultural y los temas utilizados por otros escritores.
Discutir y Reflexionar
Tenga una discusión en clase sobre las experiencias de los estudiantes al escribir obras de teatro utilizando la estructura de tres actos. Anime a sus alumnos a considerar lo que han descubierto sobre la trama y la narrativa y a utilizarlo la próxima vez cuando corresponda.
Preguntas Frecuentes Sobre la Estructura de Tres Actos en Edipo Rey
¿Cómo se desarrolla el clímax de la obra?
La triste conclusión de la obra resulta del clímax de la obra, que es la conciencia de la verdad de Edipo. Yocasta muere a consecuencia de ello y Edipo sufre ceguera autoinfligida antes de ser desterrado de Tebas. El clímax es la parte con más suspenso donde la verdad comienza a darse cuenta tanto del público como de los personajes.
¿Cómo afecta la estructura de tres actos de "Edipo Rey" a la obra en general?
La estructura de tres actos ofrece un marco para comprender el desarrollo de la historia y los personajes de "Edipo Rey". Es útil considerar cómo la trágica historia está impulsada por el descubrimiento de la verdadera identidad de Edipo y el cumplimiento de la profecía. Los estudiantes también pueden aplicar esta estructura simple a otras obras literarias y mejorar sus habilidades de análisis.
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