Los estudiantes pueden crear y mostrar un guión gráfico que capta el concepto de la estructura de cinco Ley al hacer un guión gráfico de seis celdas, como la de abajo. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue a los actos con el fin de: Prólogo, Conflicto, acción creciente, Climax, Acción Caer, nudo y desenlace.
La obra se desarrolla en Escocia.
Una guerra está terminando. El general escocés, Macbeth, y su fiel amigo, Banquo, han salido victoriosos. Sin embargo, tres brujas han fabricado una trama malvada contra Macbeth y cuando se encuentran con él, le dicen que será rey! "Le diremos a Macbeth que él será Thane y Rey! ¡En cuanto a Banquo, tendrá reyes!
Macbeth y su esposa matan al rey y toman el trono. Se lanzan a una tiranía tiránica. La acción se levanta mientras que la audiencia ve cómo ambicioso Macbeth y señora Macbeth se han convertido.
"¿Cómo puedo ser rey algún día?"
"Macbeth, tuvimos que matar al rey Duncan, y tendremos que matar a otros para mantener nuestro lugar en el trono!"
Macbeth celebra un banquete y ve el fantasma de Banquo (a quien Macbeth había matado). Lady Macbeth se vuelve mentalmente inestable, y la pareja comienza a temer las consecuencias de sus hechos asesinos.
Una rebelión es instigada por Macduff para restaurar el trono al hijo exiliado de Duncan. Macbeth aprende otra serie de profecías de las brujas y comienza a pensar que será salvo.
Las predicciones de las tres brujas se hacen realidad, y el castillo es invadido. Macbeth es asesinado.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un diagrama de trama visual de Macbeth.
Comience la lección preguntando a los estudiantes si están familiarizados con el concepto de estructura de cinco actos en una obra. Explique brevemente la estructura de los cinco actos, describiendo los cinco actos y su importancia en la configuración de la trama y el desarrollo del personaje de una obra. Presente el objetivo de la lección: analizar la estructura de cinco actos de Macbeth y compararla con las estructuras de otras obras de Shakespeare. Mencione que el análisis comparativo puede ayudarnos a comprender los aspectos únicos de la estructura de Macbeth.
Proporcione una breve descripción general de Macbeth, su trama y eventos clave. Divida la clase en grupos pequeños y distribuya copias de Macbeth a cada grupo. Indique a cada grupo que identifique y discuta los eventos clave en cada uno de los cinco actos de Macbeth. Pídales que creen un esquema simple o un resumen de los actos para comprender la estructura de Macbeth.
Discuta la importancia del análisis comparativo y cómo puede profundizar su comprensión de Macbeth. Proporcione extractos o resúmenes de otras obras de Shakespeare (por ejemplo, Hamlet, Romeo y Julieta). Indique a cada grupo que analice la estructura de cinco actos de Macbeth y la compare con las estructuras de las otras obras. Anímelos a considerar similitudes y diferencias en la progresión de la trama, el desarrollo de los personajes y los elementos temáticos.
Haga que cada grupo presente a la clase los resultados de su análisis comparativo. Fomente debates sobre lo que observaron en la estructura de Macbeth y cómo se compara con otras obras. Facilite una discusión en clase para sacar conclusiones sobre lo que hace que la estructura de cinco actos de Macbeth sea única y cómo contribuye al impacto de la obra.
En un guión gráfico que resuma "Macbeth", los estudiantes deben capturar eventos clave, interacciones de personajes y elementos temáticos de cada acto. Esto podría implicar representar visualmente escenas fundamentales, incluidas las acciones y expresiones de los personajes. Los subtítulos y descripciones breves deben acompañar a las imágenes, proporcionando contexto para cada cuadro. Además, incorporar citas memorables del texto puede ayudar a transmitir la esencia del acto.
La creatividad en los guiones gráficos se puede lograr a través de varios medios. Los estudiantes pueden usar elementos artísticos como ilustraciones y esquemas de color para evocar el estado de ánimo de cada acto. Por ejemplo, pueden usar colores más oscuros para escenas con un tono siniestro y colores más brillantes para momentos de esperanza o inocencia. Además, la incorporación de subtítulos o comentarios textuales que explican la importancia de cada escena o desarrollo del personaje agrega profundidad y contexto al guión gráfico, lo que lo hace más informativo.
Sí, se pueden diseñar hojas de trabajo interactivas para involucrar activamente a los estudiantes en el análisis de la estructura de la obra. Estas hojas de trabajo pueden contener preguntas que requieran que los estudiantes profundicen en el desarrollo del personaje, la exploración temática y la tensión dramática en cada acto. Además, pueden alentar a los estudiantes a establecer conexiones entre los actos, explorar motivos y evaluar el impacto de eventos clave. Estas actividades interactivas fomentan el pensamiento crítico y una comprensión más profunda de "Macbeth".
Las hojas de trabajo pueden incorporar una variedad de preguntas y actividades de evaluación para promover un análisis efectivo de la estructura de la obra. Estos pueden incluir preguntas que solicitan a los estudiantes que identifiquen y expliquen los puntos de inflexión fundamentales en cada acto, analicen los conflictos y las motivaciones de los personajes, y exploren las consecuencias de las decisiones de los personajes. Las actividades comparativas, como examinar cómo los actos anteriores preparan el escenario para los posteriores, pueden ayudar a los estudiantes a comprender la estructura general de "Macbeth". Estos elementos de evaluación fomentan el pensamiento crítico y una comprensión integral de la estructura de cinco actos de la obra.