Resumen de la Actividad
Tanto la Era de la Ilustración como la Revolución Científica provocaron fuertes reacciones de ciudadanos e instituciones. Es esencial comprender el alcance de estas reacciones, ya que son una clara evidencia de cuán poderosas y revolucionarias fueron estas nuevas ideas políticas y científicas.
Haga que los estudiantes creen una T-Chart que explique las reacciones que los individuos y las instituciones tuvieron ante la Ilustración y el nuevo pensamiento científico . El guión gráfico debe explicar las ideas en una columna y las reacciones en la segunda columna. Aquí hay algunos ejemplos a considerar:
- La interacción de Galileo con la Iglesia.
- Las ideas de Rousseau sobre Religión
- Voltaire y los déspotas ilustrados
Actividad extendida
Una extensión fácil de esta actividad sería preguntar a los estudiantes: "¿Qué ideas políticas, sociales o científicas recientes han provocado fuertes reacciones en los últimos diez años?". ¡Esto podría ser un mensaje para una discusión, una tarea escrita u otro guión gráfico!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico en T que identifique las reacciones que los individuos y las instituciones tuvieron ante el nuevo pensamiento científico y la Ilustración.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En la primera columna, identifique a los pensadores y científicos de la Ilustración y sus nuevas teorías y formas de pensar.
- En la segunda columna, identifique la reacción a las innovaciones y teorías.
- Cree ilustraciones usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Tanto la Era de la Ilustración como la Revolución Científica provocaron fuertes reacciones de ciudadanos e instituciones. Es esencial comprender el alcance de estas reacciones, ya que son una clara evidencia de cuán poderosas y revolucionarias fueron estas nuevas ideas políticas y científicas.
Haga que los estudiantes creen una T-Chart que explique las reacciones que los individuos y las instituciones tuvieron ante la Ilustración y el nuevo pensamiento científico . El guión gráfico debe explicar las ideas en una columna y las reacciones en la segunda columna. Aquí hay algunos ejemplos a considerar:
- La interacción de Galileo con la Iglesia.
- Las ideas de Rousseau sobre Religión
- Voltaire y los déspotas ilustrados
Actividad extendida
Una extensión fácil de esta actividad sería preguntar a los estudiantes: "¿Qué ideas políticas, sociales o científicas recientes han provocado fuertes reacciones en los últimos diez años?". ¡Esto podría ser un mensaje para una discusión, una tarea escrita u otro guión gráfico!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico en T que identifique las reacciones que los individuos y las instituciones tuvieron ante el nuevo pensamiento científico y la Ilustración.
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- En la primera columna, identifique a los pensadores y científicos de la Ilustración y sus nuevas teorías y formas de pensar.
- En la segunda columna, identifique la reacción a las innovaciones y teorías.
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La Ilustración y Revolución Científica
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