Resumen de la Actividad
Muchas de las ideas políticas revolucionarias de la Ilustración se desarrollaron a partir de un desacuerdo básico sobre cómo se debería gobernar a las personas. Este desacuerdo se ilustra mejor con las opiniones divergentes de los pensadores políticos británicos John Locke y Thomas Hobbes.
En esta actividad, los estudiantes analizarán las diferencias entre los puntos de vista políticos de John Locke y Thomas Hobbes tal como se presentan en sus escritos. Los estudiantes deben abordar las siguientes preguntas en su guión gráfico:
- ¿Qué son los derechos naturales?
- ¿Qué es el contrato social?
- ¿Cuál es el gobierno preferido de Locke y de Hobbes? ¿Cómo se basa el gobierno en la visión de la naturaleza humana de cada pensador?
Actividad extendida
Los estudiantes pueden extender esta actividad encontrando ejemplos modernos de gobiernos que reflejen un enfoque lockeano o un enfoque hobbesiano para gobernar. Estos ejemplos podrían mostrarse en dos celdas adicionales en la parte inferior de este guión gráfico.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico T que compare los ideales de John Locke y Thomas Hobbes.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En una columna, defina los puntos de vista de Locke tal como se describen en "Derechos naturales", así como su gobierno preferido.
- En la otra columna, haz lo mismo con el "Leviatán" de Hobbes.
- Cree ilustraciones usando escenas, elementos y personajes apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Muchas de las ideas políticas revolucionarias de la Ilustración se desarrollaron a partir de un desacuerdo básico sobre cómo se debería gobernar a las personas. Este desacuerdo se ilustra mejor con las opiniones divergentes de los pensadores políticos británicos John Locke y Thomas Hobbes.
En esta actividad, los estudiantes analizarán las diferencias entre los puntos de vista políticos de John Locke y Thomas Hobbes tal como se presentan en sus escritos. Los estudiantes deben abordar las siguientes preguntas en su guión gráfico:
- ¿Qué son los derechos naturales?
- ¿Qué es el contrato social?
- ¿Cuál es el gobierno preferido de Locke y de Hobbes? ¿Cómo se basa el gobierno en la visión de la naturaleza humana de cada pensador?
Actividad extendida
Los estudiantes pueden extender esta actividad encontrando ejemplos modernos de gobiernos que reflejen un enfoque lockeano o un enfoque hobbesiano para gobernar. Estos ejemplos podrían mostrarse en dos celdas adicionales en la parte inferior de este guión gráfico.
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- En una columna, defina los puntos de vista de Locke tal como se describen en "Derechos naturales", así como su gobierno preferido.
- En la otra columna, haz lo mismo con el "Leviatán" de Hobbes.
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