Resumen de la Actividad
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de La guerra que salvó mi vida , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales.
Instrucciones para el estudiante:
- Identifica a los personajes principales de La guerra que me salvó la vida y escribe sus nombres en los diferentes cuadros de título.
- Elija un Storyboard That para representar a cada uno de los personajes del libro.
- Seleccione colores y una pose apropiada para la historia y los rasgos del personaje.
- Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Complete Textables para "Rasgos físicos / de carácter", "¿Cómo interactúa este personaje con el personaje principal?" Y "¿Qué desafíos enfrenta este personaje?"
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Resumen de la Actividad
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de La guerra que salvó mi vida , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales.
Instrucciones para el estudiante:
- Identifica a los personajes principales de La guerra que me salvó la vida y escribe sus nombres en los diferentes cuadros de título.
- Elija un Storyboard That para representar a cada uno de los personajes del libro.
- Seleccione colores y una pose apropiada para la historia y los rasgos del personaje.
- Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Complete Textables para "Rasgos físicos / de carácter", "¿Cómo interactúa este personaje con el personaje principal?" Y "¿Qué desafíos enfrenta este personaje?"
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Cómo analizar las relaciones de los personajes en “La guerra que me salvó la vida”
Analizar Personajes Individualmente
Pida a los estudiantes que primero analicen a los personajes principales individualmente. Inicialmente, los estudiantes pueden centrarse en la apariencia física, los rasgos de personalidad, las motivaciones de los personajes y las contribuciones a la narrativa. Una vez que los estudiantes tengan una mejor idea de cómo cada personaje está generando un impacto, será más fácil analizar cómo estos personajes interactúan entre sí.
Analizar Desarrollos
Tome nota de cómo cambian las conexiones a medida que avanza la narrativa. Preste mucha atención a los momentos u ocasiones cruciales que dan forma a estos cambios. Por ejemplo, inicialmente, Susan no se veía a sí misma como apta para cuidar niños, lo que resultó en una relación incómoda; sin embargo, su personaje demostró ser el de una persona sensata y afectuosa que ayudó a Ada y Jamie a pesar del riesgo para su propia vida.
Hablar de Conflictos
Encuentra ocasiones en las que haya tensión o conflicto entre los personajes. Estas disputas pueden ser causadas por disparidades de personalidad, creencias o factores ambientales. Los conflictos pueden ser un factor importante a la hora de determinar las relaciones de los personajes, por lo tanto, inste a los estudiantes a centrarse más en esta parte.
Realizar Análisis Comparativo
Compara las conexiones entre varios pares de personajes. ¿Qué los distingue unos de otros? ¿Qué características o temas recurrentes comparten? Los estudiantes pueden hacer gráficos de relaciones para analizar cómo las dinámicas difieren y cambian a lo largo de la historia.
Hacer Mapas de Arañas
Presente la idea de los mapas de araña a los estudiantes y pídales que analicen los personajes y sus relaciones con la ayuda de este concepto. Los mapas de araña representan visualmente una idea que mejora los métodos de aprendizaje.
Preguntas Frecuentes Sobre los Personajes de La Guerra que me Salvó la Vida
¿Cuál es la naturaleza del vínculo de Ada con su madre?
El comienzo de la relación madre-hija de Ada está marcado por la violencia y el abandono. Debido a la condición de Ada, su madre es particularmente tiránica y abusiva con ella. El mayor punto de inflexión de la historia es cuando Ada deja esta terrible relación y decide llevarse a Jamie con ella a un hogar de acogida debido a los bombardeos y las amenazas de guerra.
¿Cómo pueden los estudiantes seguir el desarrollo de la relación de Ada y Susan?
El vínculo entre Ada y Susan cambia significativamente. Al principio, Ada se muestra cautelosa y desconfiada, ya que nunca antes había recibido verdadera atención. Ada pronto se gana la confianza de Susan y desarrolla una relación cercana con ella mientras Susan demuestra su amabilidad, paciencia y amor por ella. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico para demostrar esta relación y hacer que la historia sea más fácil y atractiva.
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