Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con Ghost por Jason Reynolds .
Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y usarán discusiones en grupos pequeños o en toda la clase para demostrar su comprensión de cada significado. Esto se puede hacer al principio de cada capítulo para que los estudiantes puedan obtener una vista previa de lo que leerán o los profesores podrían decidir hacer al final de un capítulo como evaluación. Los estudiantes crearán un mapa Spider de 3-5 términos a discreción del maestro. Cada celda contendrá un término, su definición y una ilustración que describa el significado. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplos de vocabulario de Ghost por Jason Reynolds:
- Adrenalina
- Albino
- Altercado
- Cuchilla de carnicero
- Diabetes
- Fartlek
- Escaleras
- Holgazaneando
- Flebotomía
- Hoja de antecedentes penales
- Filete Salisbury
- Dapped
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que defina e ilustre el vocabulario de Ghost .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 7 Points | Emergentes 4 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiciones | Las palabras del vocabulario están correctamente definidas. | El significado de las palabras del vocabulario se puede entender, pero no está claro. | La palabra del vocabulario no está claramente definida. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones del guión gráfico representan claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las ilustraciones se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con Ghost por Jason Reynolds .
Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y usarán discusiones en grupos pequeños o en toda la clase para demostrar su comprensión de cada significado. Esto se puede hacer al principio de cada capítulo para que los estudiantes puedan obtener una vista previa de lo que leerán o los profesores podrían decidir hacer al final de un capítulo como evaluación. Los estudiantes crearán un mapa Spider de 3-5 términos a discreción del maestro. Cada celda contendrá un término, su definición y una ilustración que describa el significado. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplos de vocabulario de Ghost por Jason Reynolds:
- Adrenalina
- Albino
- Altercado
- Cuchilla de carnicero
- Diabetes
- Fartlek
- Escaleras
- Holgazaneando
- Flebotomía
- Hoja de antecedentes penales
- Filete Salisbury
- Dapped
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que defina e ilustre el vocabulario de Ghost .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 7 Points | Emergentes 4 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiciones | Las palabras del vocabulario están correctamente definidas. | El significado de las palabras del vocabulario se puede entender, pero no está claro. | La palabra del vocabulario no está claramente definida. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones del guión gráfico representan claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las ilustraciones se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
Cómo Presentar Vocabulario en Contexto
Ayude a los Estudiantes a Obtener una Vista Previa de la Lista Para ver lo que Saben
Antes de una lección de vocabulario, debe obtener una vista previa de la lista de palabras con los estudiantes para ver lo que ya saben. Es posible que conozcan algunas definiciones por completo o que puedan juntar partes de palabras para comprender ciertas palabras. Activar el conocimiento previo trae éxito al comienzo de la actividad, lo cual es muy útil para los estudiantes.
Enseñe a los Estudiantes a Usar Claves de Contexto Mientras Leen Palabras en el Texto
Hay una variedad de estrategias de claves de contexto que puede enseñar a los estudiantes para que puedan comprender el contexto de una palabra. Desde la técnica de sinónimos/antónimos hasta una explicación incrustada en el texto, los estudiantes podrán comprender el significado de las palabras en función de cómo se relacionan con otras palabras en la oración.
Consolidar el entendimiento con una actividad que involucre escribir y dibujar
Los estudiantes aprenden mejor haciendo, así que si realmente quiere ayudarlos a aprender vocabulario, pídales que escriban una definición o una oración de ejemplo, así como que dibujen una ilustración de la palabra o una escena que muestre la palabra en acción. Esto ayuda a los estudiantes a retener la comprensión.
Preguntas frecuentes sobre la actividad de vocabulario de fantasmas para estudiantes
¿Por qué es tan importante aprender vocabulario en contexto?
Cuando los estudiantes aprenden vocabulario en contexto, en lugar de simplemente memorizar las definiciones de una lista de palabras, es más probable que retengan su conocimiento y usen el contexto para hacer más conexiones con las palabras. Esto ayuda al aprendizaje presente y futuro.
¿Cómo pueden los estudiantes usar el conocimiento previo para entender el vocabulario?
Antes de que se presenten las definiciones, es útil que los estudiantes activen el conocimiento previo sobre las palabras de vocabulario que ya conocen. Esta conexión más profunda con el tema ayudará a los estudiantes a recordar mejor las palabras a largo plazo.
¿Los dibujos ayudan a retener el conocimiento?
Los dibujos son una excelente manera de ayudar a los estudiantes a aprender y recordar. Activar el lado más creativo del cerebro mantiene las palabras y sus definiciones integradas más fácilmente en el léxico de un estudiante.
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