Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los acontecimientos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo "El hoyo y el péndulo" Diagrama de trazado
Exposición
El narrador está en juicio y recibe una sentencia de muerte. No revela los crímenes por los que ha sido acusado y declarado culpable. Ve a jueces vestidos de negro emitiendo su juicio antes de que él se desmaya.
Conflicto
El narrador está dentro y fuera de la conciencia, pero actualmente se encuentra en una cámara de algún tipo. Es al primer tono negro, por lo que está desorientado e incapaz de captar sus alrededores. No sabe dónde está, ni por qué está allí, aunque está seguro de que está relacionado con su castigo. Supone que está en una mazmorra en Toledo, España.
Aumento de la acción
El narrador intenta explorar las profundidades de su cámara, y casi se desliza y cae en un abismo en un extremo de la cámara. Después de quedarse dormido, el narrador despierta para encontrar pan y agua a su lado, así que sabe que alguien le está atendiendo. Después de volverse a dormir, el narrador se despierta y la cámara brilla ligeramente. Él ve que es cuadrado, y las paredes de metal tienen horribles caras en ellos.
Clímax
El narrador se encuentra atado a un tablero, dejando sólo la cabeza y el brazo izquierdo libres. Mira hacia arriba y ve una figura del Tiempo pintada en el techo, pero en vez de su guadaña, sostiene un péndulo afilado. El péndulo oscila de un lado a otro, y cada vibración se acerca al pecho del narrador. Se da cuenta de que el péndulo finalmente lo matará.
Acción descendente
El narrador casi acepta su inevitable muerte cuando tiene la idea de tomar la carne fragante de la canasta a su lado, y de frotarla por toda la correa que lo sostiene. Las ratas, atraídas por el olor de la carne, saltan y roer la correa hasta que el narrador está libre. Tan pronto como se libera, sin embargo, las paredes de la cámara comienzan a moverse y se calientan, de modo que lo empujan hacia el abismo.
Resolución
Como el narrador de nuevo se enfrenta a la muerte inminente, grita en la desesperación. Justo cuando los muros están a punto de empujarlo por el borde, escucha trompetas atronadoras. Las paredes se retraen, y él es salvado por el General Lasalle, que está llevando a las tropas francesas en Toledo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de diagrama visual de "El Pozo y el Péndulo".
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los acontecimientos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo "El hoyo y el péndulo" Diagrama de trazado
Exposición
El narrador está en juicio y recibe una sentencia de muerte. No revela los crímenes por los que ha sido acusado y declarado culpable. Ve a jueces vestidos de negro emitiendo su juicio antes de que él se desmaya.
Conflicto
El narrador está dentro y fuera de la conciencia, pero actualmente se encuentra en una cámara de algún tipo. Es al primer tono negro, por lo que está desorientado e incapaz de captar sus alrededores. No sabe dónde está, ni por qué está allí, aunque está seguro de que está relacionado con su castigo. Supone que está en una mazmorra en Toledo, España.
Aumento de la acción
El narrador intenta explorar las profundidades de su cámara, y casi se desliza y cae en un abismo en un extremo de la cámara. Después de quedarse dormido, el narrador despierta para encontrar pan y agua a su lado, así que sabe que alguien le está atendiendo. Después de volverse a dormir, el narrador se despierta y la cámara brilla ligeramente. Él ve que es cuadrado, y las paredes de metal tienen horribles caras en ellos.
Clímax
El narrador se encuentra atado a un tablero, dejando sólo la cabeza y el brazo izquierdo libres. Mira hacia arriba y ve una figura del Tiempo pintada en el techo, pero en vez de su guadaña, sostiene un péndulo afilado. El péndulo oscila de un lado a otro, y cada vibración se acerca al pecho del narrador. Se da cuenta de que el péndulo finalmente lo matará.
Acción descendente
El narrador casi acepta su inevitable muerte cuando tiene la idea de tomar la carne fragante de la canasta a su lado, y de frotarla por toda la correa que lo sostiene. Las ratas, atraídas por el olor de la carne, saltan y roer la correa hasta que el narrador está libre. Tan pronto como se libera, sin embargo, las paredes de la cámara comienzan a moverse y se calientan, de modo que lo empujan hacia el abismo.
Resolución
Como el narrador de nuevo se enfrenta a la muerte inminente, grita en la desesperación. Justo cuando los muros están a punto de empujarlo por el borde, escucha trompetas atronadoras. Las paredes se retraen, y él es salvado por el General Lasalle, que está llevando a las tropas francesas en Toledo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de diagrama visual de "El Pozo y el Péndulo".
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
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