El juego más peligroso por Richard Connell

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Preguntas de "El juego más peligroso"

1. ¿Cómo puede un autor generar suspenso? ¿Cómo se logra esto en el cuento "El juego más peligroso"?
2. ¿Cuáles son los temas principales de esta historia?
3. ¿Quién es el general Zaroff en "El juego más peligroso"? ¿A quién o qué simboliza?
4. ¿Qué quiere hacer el general Zaroff con Rainsford?
5. ¿Quiénes son los otros personajes de esta historia? ¿Por qué son importantes?
6. ¿Cuál es el escenario de esta historia? Asegúrese de considerar la ubicación y el período de tiempo en el que se desarrolla la historia. ¿Por qué es tan importante el ajuste?

Resumen de "El juego más peligroso"

¡Tener cuidado! ¡Este breve resumen contiene spoilers! Los profesores deben usar este resumen como referencia y no debe compartirse con los estudiantes.

Sanger Rainsford, un cazador de caza mayor, se dirige al Amazonas en bote, acompañado por su amiga Whitney y la tripulación. Los hombres se quedan despiertos hasta tarde, discutiendo sus creencias sobre depredadores y presas mientras navegan más allá de la misteriosa y oscura "Isla Ship-Trap". Después de que Whitney se va a dormir, Rainsford escucha disparos provenientes de la isla y se cae del bote mientras intenta ver mejor y deja caer su pipa.

Nada hacia la isla desde donde escuchó los disparos, mientras su bote navega en la distancia. Encuentra el camino a un castillo bastante grande, donde se encuentra con Iván, un hombre grande y corpulento que sostiene un arma. Ivan se niega a permitir que Rainsford entre, pero pronto aparece el propietario de la casa, el general Zaroff, e inmediatamente reconoce a Rainsford. Sabiendo que Rainsford es el famoso cazador, el general Zaroff le da una calurosa bienvenida y lo invita a cenar. Zaroff afirma ser un cazador y, mientras disfrutan de su cena, le dice a Rainsford que el deporte se ha vuelto demasiado fácil y que necesita más desafíos. Rainsford se sorprende y aterroriza cuando llega a comprender lo que Zaroff quiere y necesita: cazar seres humanos.

Al día siguiente, Zaroff le dice a Rainsford que cazar humanos se ha vuelto demasiado fácil, ya que los marineros que son atraídos a la isla ya no le dan la satisfacción de cazar. Cuando Rainsford exige abandonar la isla, Zaroff le dice que será liberado si puede sobrevivir los próximos tres días: Rainsford es la nueva presa de Zaroff. Rainsford recibe algunos elementos esenciales, como comida, ropa y un cuchillo, presumiblemente para que el juego sea "justo", y se adentra en la noche creando un camino torcido en la jungla para desviar a Zaroff. Aunque Zaroff puede encontrar a Rainsford fácilmente, no lo captura de inmediato, con la esperanza de prolongar la emoción de la caza.

Durante tres días y dos noches, Rainsford se las arregla para burlar a Zaroff, colocando trampas elaboradas que involucran arenas movedizas, estacas de madera y maleza para retrasar al cazador. Cuando los perros de caza de Zaroff lo acorralan sin escapatoria, Rainsford toma la decisión de saltar a las aguas turbulentas y rocosas de abajo. Decepcionado porque la cacería no terminó como él quería, Zaroff regresa a casa donde Rainsford lo espera en la oscuridad de su dormitorio. Al final, Rainsford gana la batalla y Zaroff se convierte en presa.

”El juego más peligroso” es una historia de suspenso y aventura que también anima a los lectores a reflexionar sobre cuestiones morales sobre el bien y el mal. Se han realizado muchas adaptaciones de la historia, incluidos episodios de televisión, películas y novelas, y es una historia que continúa horrorizando y entreteniendo a estudiantes y adultos de todas las edades.

Temas en “El juego más peligroso”

El tema de una historia es una idea importante que se teje a lo largo de los acontecimientos de la historia. Hay muchos temas en la historia, y está escrito de tal manera que fomenta la discusión y ciertamente las opiniones diferentes. Con esto en mente, es importante comprender y discutir los diversos temas que el autor estaba tratando de transmitir. Hemos proporcionado algunas preguntas que invitan a la reflexión sobre algunos de los que creemos que son los temas más destacados de la historia.

1. La diferencia entre humanos y animales: ¿En qué se diferencian los animales y los humanos? ¿Cómo son similares? ¿Es más ético “cazar” un animal que “cazar” un humano, como hace Zaroff en la historia?


2. Instinto vs Razón: El instinto se define como una respuesta natural a algo sin tener que pensar en ello. El razonamiento se define como pensar en algo de una manera lógica y metódica. ¿Cómo están ambos presentes en la historia cuando Rainsford intenta sobrevivir al peligroso juego de Zaroff?


3. El significado de la civilización: piensa en cómo te parece un “ser humano civilizado”. El general Zaroff es conocido como una persona sofisticada. Tiene riqueza y clase, y buena apariencia y elegancia. Rainsford, por otro lado, es un cosaco exiliado que proviene de una civilización muy diferente. ¿Qué dicen sus características sobre qué tipo de hombres son? ¿Quién es civilizado y quién no?

Como una actividad de extensión, pida a los estudiantes que elijan un tema en la historia y busquen ejemplos de dónde prevalece este tema dentro del texto. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que compare los diversos temas, o enfocarse en un tema y trazar dónde aparece en el texto.

Sobre el Autor

Richard Connell fue un periodista y autor estadounidense, nacido en 1893 y fallecido en 1949. Además de periodista y de ser uno de los cuentistas más conocidos de su época, Connell fue guionista e incluso ganó el premio “Best Historia original” Premio de la Academia por la película “Conoce a John Doe” en 1941. Connell fue a la Universidad de Harvard, donde fue uno de los editores del periódico universitario, The Harvard Crimson . Mientras servía en la Primera Guerra Mundial, Connell fue el editor del periódico de su sección. A lo largo de su vida, Connell escribió más de 300 cuentos, incluidos "Un amigo de Napoleón", "El héroe de la cocina del diablo" y "El gran señor Fauntleroy". Es mejor conocido por "El juego más peligroso".

Preguntas de discusión para usar en parejas o grupos

Estas preguntas pueden usarse durante la lectura o al terminar la novela. Si bien es mejor que los estudiantes discutan lo que han leído, estas preguntas también se pueden responder individualmente en un cuaderno de lectura. ¡Siempre es un placer escuchar las diferentes opiniones que tienen los estudiantes, aunque estén leyendo la misma novela!

1. La historia comienza con un diálogo entre Rainsford y su amiga Whitney. Los dos hombres discuten sus puntos de vista sobre los depredadores y las presas, y si los cazados realmente sienten miedo o no. Después de leer esta historia, ¿por qué crees que esta es una conversación tan importante y parte de la historia misma?


2. Rainsford, el protagonista de la historia, enfrenta conflictos internos y externos. ¿Cuáles son los conflictos a los que se enfrenta? ¿Cuál crees que es su mayor conflicto?


3. Zaroff, el antagonista de la historia, también enfrenta conflictos internos y externos. ¿Cuáles son los conflictos a los que se enfrenta?


4. ¿Cuáles son los múltiples significados de la palabra “juego”? Piensa en el título de la historia, “El juego más peligroso”. ¿Qué significado crees que el autor le dio al título ya lo largo de la historia? Explique su razonamiento.


5. ¿Qué es el instinto? Cuando el general Zaroff dice que “el instinto no es rival para la razón”, ¿qué quiere decir? ¿Estás de acuerdo con esto? Trate de encontrar algunos ejemplos de la historia donde se usó la razón y donde se usó el instinto para sobrevivir.


6. Rainsford es un sobreviviente. ¿Cómo sobrevive y “gana” este juego que crea Zaroff? Discuta sus estrategias con su grupo. ¿Qué habrías hecho diferente? ¿Lo mismo?


7. ¿Cuáles son sus puntos de vista personales sobre la caza? ¿Crees que los animales saben que están siendo cazados? Discute con tu grupo.
8. ¿Qué significa “supervivencia del más apto”? ¿Cómo se relaciona esto con la historia?


9. Define la palabra "ironía". ¿Qué tiene de irónico esta historia y cómo terminó? Asegúrate de usar ejemplos específicos de la historia para apoyar tu razonamiento.


10. ¿Qué crees que hubiera pasado si la historia hubiera terminado de otra manera? ¿Y si Zaroff hubiera “ganado el juego”?


11. Han pasado tantas cosas en el mundo desde que esta historia se publicó originalmente en 1924. ¿Puedes pensar en otro libro o película que tenga una historia similar? ¿Cómo se relaciona esta historia con los eventos actuales de hoy?

Ideas para actividades posteriores a la lectura

Storyboard That es una excelente herramienta para que los estudiantes creen proyectos divertidos y atractivos como actividad culminante después de terminar una novela. Además de nuestras actividades prefabricadas, aquí hay algunas ideas que los maestros pueden personalizar y asignar a los estudiantes para despertar la creatividad en estudiantes individuales, parejas o grupos pequeños para un proyecto final. Varias de estas ideas incluyen plantillas de Storyboard That que pueden imprimirse o copiarse en el tablero de su maestro y asignarse digitalmente. ¡Todos los proyectos finales se pueden imprimir, presentar como una presentación de diapositivas o, para un desafío adicional, como un GIF animado!

1. Para grupos: elija una escena de la historia y escriba una obra de teatro breve para representarla ante la clase. Use el diseño tradicional del guión gráfico para planificar sus escenas. Puede agregar texto a sus guiones gráficos o simplemente usar las celdas para visualizar cada escena de su obra.
2. Usando el diseño de la línea de tiempo, vuelva a contar la historia en orden cronológico. ¡Nuestro diseño de línea de tiempo le brinda las opciones para incluir año, mes, día e incluso hora! También puede optar por omitirlos por completo.
3. Elija un escenario de la historia y cree un mapa del escenario utilizando el diseño del cartel pequeño o la hoja de trabajo. Utilice formas libres u otros cuadros de texto para incluir una clave o etiquetar las diferentes partes del mapa.
4. ¡Usando una de las plantillas de juegos de mesa de Storyboard That, cree un juego basado en el libro para que lo jueguen sus compañeros de clase!
5. Para grupos: Divida los capítulos del libro entre los miembros de su grupo. Cada miembro del grupo crea un guión gráfico para su capítulo asignado. Esto se puede hacer como un proyecto colaborativo o por separado para novelas más largas.
6. Con el diseño de la hoja de trabajo y los activos de la hoja de trabajo de Storyboard That, cree una prueba o un cuestionario para otros estudiantes de la clase. ¡Puedes crear todo tipo de preguntas, como de opción múltiple, respuesta corta e incluso coincidencias! Cuando haya terminado, asegúrese de hacer una clave de respuesta.
7. Usando una de las plantillas de póster de biografía de Storyboard That, cree un póster sobre el personaje de su elección. Asegúrese de incluir características biográficas importantes como: lugar y fecha de nacimiento, vida familiar, logros, etc.
8. Elija un capítulo de la novela y cree un guión gráfico que muestre ese capítulo desde el punto de vista de otro personaje. ¡Para un desafío adicional, use el diseño del gráfico T para comparar el punto de vista original con el punto de vista de otro personaje!
9. Cree una cubierta de libro de la novela utilizando una de las plantillas de cubierta de libro de Storyboard That. Use Storyboard That art para crear la portada y escriba un resumen de la historia en la parte posterior, ¡tal como lo han hecho los libros reales!
10. Usando una de las plantillas de redes sociales de Storyboard That como punto de partida, cree una página de redes sociales para uno o más de los personajes de la novela. Asegúrate de pensar cómo piensa el personaje mientras creas esta página.
11. Crea una página de álbum de recortes hecha por uno de los personajes de la novela. Storyboard That tiene muchas plantillas prefabricadas que puedes usar tal como están o cambiar para que se ajusten a la personalidad de tu personaje. ¡Mira nuestras plantillas de álbumes de recortes hoy!

¡Aún más! ¡Actividades de “El juego más peligroso”!

1. Guión gráfico de su cita o escena favorita del cuento y explique por qué resuena con usted.


2. El autor de "El juego más peligroso", Richard Connell , fue un famoso autor y periodista estadounidense, considerado uno de los escritores de cuentos más populares de su época. Realice un "estudio de autor" e investigue su vida y los otros libros que ha escrito. Cree una hoja de trabajo o un guión gráfico del tamaño de un póster con imágenes y texto para mostrar sus hallazgos. ¡Esta es una excelente actividad previa a la lectura!


3. Zaroff de "The Most Dangerous Game", es un antagonista. Encuentra antagonistas de otras historias que te gusten, y compáralos y contrastalos.


4. Analice varios símbolos y motivos presentes en "El juego más peligroso" y represéntelos en un guión gráfico con imágenes y descripciones.


5. Esta historia ha sido modificada y recontada de muchas maneras. Pida a los estudiantes que creen un cartel que anuncie la versión cinematográfica de la historia. Los estudiantes pueden querer incluir un breve resumen, citas, reseñas, etc. ¡Hazlo como los carteles que vemos en los teatros!
6. Después de que la clase haya leído la historia, mire la versión cinematográfica. Pida a los estudiantes que tomen notas mientras miran, asegurándose de notar las principales diferencias y similitudes.

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Preguntas frecuentes sobre "El juego más peligroso"

¿Quién es Zaroff de “El juego más peligroso”?

El general Zaroff es un hombre rico y con derecho que no es lo que parece ser. Un hombre bien hablado con modales impecables, uno pensaría que Zaroff es uno de los buenos. Sin embargo, Zaroff es un maníaco trastornado que disfruta viendo sufrir a los demás.

¿Qué quiere hacer el general Zaroff con Rainsford?

El general Zaroff quiere jugar un pequeño juego con Rainsford, un cazador de caza mayor en la isla desierta. Zaroff le dice a Rainsford que, si puede sobrevivir a la "caza" de Zaroff durante tres días, se le permitirá salir de la isla. Zaroff ve esto como un juego divertido, mientras que realmente es una situación de vida o muerte para Rainsford.

¿Quiénes son los personajes principales del cuento “El juego más peligroso”?

Hay dos personajes principales en esta historia. Sanger Rainsford es un cazador de caza mayor y el protagonista de la historia. El general Zaroff, por otro lado, dice ser un cazador, pero en realidad solo está interesado en la emoción de la persecución; él es el antagonista.