Actividades estudiantiles para El Ibis Escarlata
Resumen de “El ibis escarlata”
En la historia, el narrador recuerda la vida de su notable hermano Doodle. Ambientada en el sur a principios del siglo XX, nace un niño llamado William Armstrong. Desde el principio, los médicos no creyeron que sobreviviría; sufría de un corazón pequeño, entre otros defectos de nacimiento, que lo dejaban físicamente débil. Sin embargo, cuando le sonrió a su hermano y finalmente aprendió a gatear, la familia tuvo la esperanza de que "Doodle" podría estar bien.
A medida que Doodle crecía, todavía no podía caminar, por lo que su hermano mayor lo arrastró en un carrito pequeño. A veces, el narrador era cruel con Doodle, ya que estaba avergonzado y avergonzado de tener un hermano pequeño que era diferente. Aunque el narrador se encariña con su hermano, todavía le da vergüenza que Doodle esté lisiado, por lo que decidió enseñarle a caminar. Después de meses de práctica, Doodle y su hermano demostraron su nueva habilidad a sus padres, quienes estaban encantados. A partir de ese día, el narrador trabaja con Doodle tenazmente para enseñarle actividades más extenuantes como nadar, correr, luchar y escalar. A lo largo de este proceso, el narrador afirma que su orgullo es el motivador; era su orgullo lo que no permitiría que Doodle fuera a la escuela siendo diferente. A medida que el verano se acercaba a su fin, Doodle solo había hecho un pequeño progreso, pero el orgullo de su hermano era demasiado grande para permitirle conceder.
Una tarde, la familia escuchó un ruido extraño en el jardín, y Doodle salió corriendo para encontrar un raro ibis escarlata encaramado en el árbol sangrante, después de haber sido desviado de su curso por una tormenta. El pájaro finalmente se cayó del árbol y murió. Por alguna razón, Doodle tenía una conexión profunda con el pájaro y tenía la intención de enterrarlo. Al día siguiente, los niños fueron a sus lecciones diarias de ejercicio, pero Doodle estaba demasiado débil para practicar. Mientras los chicos se dirigían a casa en medio de otra tormenta, Doodle se quedó atrás y le pidió a su hermano que no lo dejara. Herido por su orgullo y egoísmo, el narrador corrió más rápido, dejando que Doodle lo alcanzara. Después de un momento se volvió, sólo para encontrar a Doodle junto a un arbusto, muerto, ensangrentado y en una posición que se parecía al ibis escarlata caído.
Preguntas esenciales para "El ibis escarlata"
- ¿De qué manera permitimos que nuestros sentimientos afecten a los demás?
- ¿Alguna vez se ha sentido avergonzado de uno de los miembros de su familia? ¿Está bien sentirse así?
- ¿Cuáles son algunos de los atributos que pueden ser positivos y negativos en una persona y por qué?
Cómo Enseñar Empatía a Estudiantes más Jóvenes
Enseñar Mostrando
Los estudiantes más jóvenes adquieren conocimientos observando a sus compañeros y adultos. En sus interacciones con los demás, tanto dentro como fuera del aula, dé ejemplo de empatía. Pida a los padres y tutores que también cooperen hablando sobre la bondad en su vida diaria.
Utilice Actividades de Juego de Roles
Involucre a los estudiantes en ejercicios de juego de roles en los que representen situaciones que requieren empatía mientras adoptan varios puntos de vista. Esto les permite desarrollar sus habilidades de empatía. Los profesores pueden utilizar diversas obras de teatro y escritura para estas actividades dependiendo del nivel de comprensión y madurez de los estudiantes.
Lista de Palabras de Sentimientos
Se debe enseñar a los estudiantes cómo identificar y describir sus propias emociones y las de sus compañeros de clase. Utilice un lenguaje emotivo para animarles a comunicarse. Cuanto más sepan describir ciertos sentimientos, podrán comprender las emociones de otras personas. Los maestros también pueden alentar a los estudiantes a usar estas palabras y descripciones para hablar sobre cómo los hizo sentir cierto evento.
Recomendar Buenas Lecturas
Los profesores pueden recomendar historias sencillas pero impactantes a los estudiantes que les harán darse cuenta de la importancia de la bondad y la empatía. Los profesores pueden discutir estos libros más adelante en clase y hablar sobre lecciones morales y temas centrales.
Recompensa los Pequeños Gestos
Si los estudiantes están tratando de comprender y aplicar estos conceptos en la vida real, aprecielos dándoles una pequeña recompensa o palabras de motivación para que el resto de estudiantes puedan seguir sus pasos.
Preguntas Frecuentes Sobre el Ibis Escarlata
¿Quiénes son los personajes principales de la historia?
Los dos hermanos en el centro de la narración son el narrador y Doodle, el último de los cuales tiene una discapacidad física. Los personajes secundarios Mamá y Tía Nicey son igualmente significativos. La historia se centra principalmente en la perspectiva del autor y sus acciones con respecto a su hermano.
¿Qué papel juega el orgullo en la narrativa?
La historia está impulsada por el orgullo del narrador. Debido a su propio orgullo y deseo de tener un hermano "normal", empuja a Doodle a realizar tareas que están más allá del alcance de su capacidad física.
¿Cómo contribuye la discapacidad de Doodle a la trama?
La narrativa utiliza la enfermedad de Doodle como recurso argumental y metáfora. Actúa como un signo de la fragilidad y la individualidad del narrador, así como de su vulnerabilidad y la primera vergüenza del narrador.
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