Elías de Buxton por Christopher Paul Curtis

Preguntas esenciales de Elías de Buxton

1. Qué significa ser libre"?
2. ¿Quiénes son los personajes de Elijah of Buxton y qué desafíos enfrentan?
3. ¿Cuáles fueron algunas alusiones (referencias a personas reales, lugares, eventos, deportes y arte/literatura) presentes en la novela? ¿Qué puedes aprender sobre el período de tiempo a partir de estas alusiones?
4. ¿Cuáles son algunos de los temas presentes en la novela?
5. ¿Cuáles son algunos ejemplos de simbolismo usados por el autor en el libro Elías de Buxton y cómo te ayuda el simbolismo a comprender mejor a los personajes y sus motivaciones?

Elías de Buxton Resumen de la trama

Elijah of Buxton de Christopher Paul Curtis fue escrito en 2007 y cuenta la historia de Elijah Freeman, de 11 años, que creció en el asentamiento de Buxton en Canadá en 1860. Buxton es un lugar real que fue fundado por el reverendo William King en 1849 para ser un refugio para las personas que escaparon de la esclavitud en América. Elijah le dice al lector que él fue el primer bebé que nació libre en Buxton. Explica que cuando Frederick Douglass visitó el asentamiento, levantó al bebé Elijah en el aire y lo llamó "un faro brillante de luz y esperanza para el futuro". A través de las aventuras y la vida cotidiana de Elijah, el lector se familiariza con Buxton y sus valientes y autosuficientes habitantes.

Elijah vive con su mamá y su papá, asiste a la escuela y hace muchas tareas en el asentamiento para ayudar a sus vecinos. Elijah es conocido por ser "frágil", pero quiere ser visto como "crecido" y reconocido por su habilidad para lanzar piedras y atrapar peces. Se destaca en la escuela, pero también es ingenuo y es fácilmente engañado por el "Predicador" poco confiable que vive en las afueras de Buxton.

Los residentes de Buxton son personas que escaparon de la esclavitud en Estados Unidos junto con sus hijos. Disfrutan de su nueva libertad, pero también trabajan muy duro día tras día para crear un asentamiento próspero que incluye una escuela, granjas y un molino. Son una comunidad muy unida que vive según el credo: "Uno ayudando a uno, para elevar a todos". Como destino en el Ferrocarril Subterráneo , cuando llegan nuevos residentes que escapan de los horrores de la esclavitud, son recibidos con los brazos abiertos y el sonido de la "Campana de la Libertad".

Elijah trabaja con el Sr. Leroy, quien tiene una familia aún esclavizada en Estados Unidos. El Sr. Leroy trabaja incansablemente día y noche ayudando a su vecina, la Sra. Holton, a limpiar su tierra para que pueda ganar suficiente dinero para rescatar a su familia "comprando su libertad" de su esclavizador. La Sra. Holton también ha estado ahorrando dinero para rescatar de manera similar a su propio esposo. Pero cuando la Sra. Holton descubre que su marido ha sido asesinado por su esclavista, le regala todo el dinero que tenía al Sr. Leroy para que pueda salvar a su familia. ¡El Sr. Leroy está encantado! Sin embargo, el "Predicador" codicioso y nefasto los engaña a todos y se escapa con el dinero.

El Sr. Leroy está angustiado y en secreto solicita la ayuda de Elijah para ir a Estados Unidos, para poder localizar al Predicador y recuperar el dinero. Trágicamente, cuando llegan a Michigan, el Sr. Leroy fallece de un ataque al corazón. Antes de morir, el Sr. Leroy le hace prometer a Elijah que irá tras el Predicador y conseguirá el dinero para salvar a su familia. Elijah está de acuerdo y valientemente continúa la peligrosa búsqueda.

Elijah logra encontrar al Predicador, pero ya ha sido asesinado por malvados cazadores de esclavos y todo el dinero se ha ido. Elijah encuentra a otros hombres, mujeres y niños esclavizados encadenados por los cazadores de esclavos. Valientemente trata de liberarlos pero no puede romper sus cadenas.

Justo cuando Elijah está a punto de huir del peligro inminente y regresar a Buxton, se da cuenta de que tiene la oportunidad de rescatar al bebé, Hope Too-mah-ee-nee. Él le promete a su madre que llevará a Hope a la libertad en Buxton. Mientras que Elijah tiene que dejar trágicamente al resto de los hombres y mujeres esclavizados, logra escabullirse de la bebé Hope Too-mah-ee-nee y la lleva a la libertad. Cuando llegan a Canadá, Elijah recita las palabras que los colonos siempre les dicen a los recién llegados: "¡Miren ahí! ¡Miren ese cielo! ¿No es ese el cielo más hermoso que jamás hayan visto? ¡Miren ahí, miren esa tierra! ¡Miren ¡Esos árboles! ¿Alguna vez has visto algo tan precioso? ¡Es la tierra de la libertad! ¡Hoy eres verdaderamente libre y elegiste el día más especializado y perfecto para hacerlo!

¡Los planes de lecciones para Elijah of Buxton incluyen el análisis de personajes, vocabulario visual, diagrama de trama y más! Los estudiantes también observarán y discutirán las citas, los temas, el entorno y los símbolos de Elijah of Buxton . Una actividad adicional podría ser hacer que los estudiantes completen un resumen de cada capítulo de Elías de Buxton para profundizar en la trama del libro.

Planes de lecciones personalizables de Elijah of Buxton

Los planes de lecciones anteriores están diseñados para que los maestros los copien y personalicen fácilmente para satisfacer las necesidades de sus alumnos. El enfoque de estas lecciones alineadas con los estándares es ayudar a los estudiantes a realizar una lectura detallada de la historia Elijah of Buxton de Christopher Paul Curtis. Al final de estas lecciones, los estudiantes podrán identificar los principales puntos de la trama que conforman el arco narrativo de la historia, así como analizar la historia en cuanto a tema y simbolismo, ¡y mucho más! Siga leyendo para obtener más información sobre las actividades anteriores. Recuerde que cuando encuentre uno que crea que sus alumnos disfrutarán, todo lo que tiene que hacer es hacer clic en "copiar". ¡Se incluirá inmediatamente en el tablero de su maestro para asignarlo a sus alumnos ese mismo día!

Personajes de Elías de Buxton

Pida a los estudiantes que sigan el desarrollo y el crecimiento de los personajes a lo largo de la historia usando un mapa de personajes. Una forma atractiva de responsabilizar a los lectores es hacer que agreguen a su mapa de personajes cada vez que se les presenta un nuevo personaje en la historia.

Guión Gráfico de Vocabulario Visual

Es fundamental expandir el vocabulario de un estudiante para expandir el conocimiento del estudiante. A lo largo de la lectura, Elijah of Buxton , los estudiantes pueden encontrarse con muchas palabras desconocidas. ¡Los estudiantes pueden hacer un guión gráfico de su comprensión de estas palabras, lo que conducirá a una mejor retención! Los estudiantes pueden incluir el término, su definición y una oración que crean o una que se toma del texto junto con una ilustración que representa su significado.

Diagrama de la trama de Elías de Buxton

Los estudiantes pueden crear un diagrama de trama de los eventos en la historia. No solo es una excelente manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos principales y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias a medida que siguen las acciones, los pensamientos y las interacciones de los personajes principales y secundarios.

Simbolismo

Pida a los estudiantes que miren los diferentes símbolos dentro de la historia. Luego pueden elegir un símbolo de la historia e ilustrar lo que representa. Algunos símbolos a buscar son: la Campana de la Libertad, Birdie y el letrero de la Sra. Holton.

Temas

Los temas, símbolos y motivos son aspectos valiosos de cualquier obra literaria y agregan riqueza a las historias. ¡Los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos mediante el guión gráfico!

alusiones

Las alusiones están presentes a lo largo de la novela, Elijah of Buxton, y hacen referencia a personas, lugares, literatura, artículos y eventos reales de mediados del siglo XIX en Canadá y Estados Unidos. Los estudiantes pueden crear guiones gráficos para mostrar su comprensión de alusiones como Frederick Douglass, John Brown y el ferrocarril subterráneo.

Cita o escena favorita de Elijah of Buxton

Los estudiantes pueden elegir una cita o escena favorita del libro para expresar qué partes de la historia resonaron con ellos a nivel personal. Las instrucciones de la actividad incluyen muchos ejemplos de citas del texto, ¡o los estudiantes pueden elegir las suyas propias!

Proyecto de periódico Elijah of Buxton

Esta actividad alienta a los estudiantes a imaginar cómo sería vivir en Buxton y volver a contar eventos que ocurrieron en el libro o una historia que creen que podría ocurrir en Buxton. ¡Los estudiantes pueden crear un titular, imágenes y texto pegadizos para que se vean como la portada de un periódico!

Ideas para más actividades de Elías de Buxton

1. Haz un guión gráfico de tu escena favorita de la novela y explica por qué resuena contigo.


2. Elija un personaje como Elijah, Ma, Pa, el Sr. Leroy, Cooter, el Predicador, la Sra. Holton, el Sr. Travers o Emma Collins y cree un póster o una hoja de trabajo para mostrar los rasgos, las citas y el desarrollo de sus personajes importantes a lo largo de la historia. .


3. ¡Investigue algunas de las referencias históricas en Elijah of Buxton , como el lugar real de Buxton, Canadá mismo! Cree una línea de tiempo o un póster para mostrar sus hallazgos.


4. Cree un guión gráfico de resumen del capítulo de Elías de Buxton al final de la lectura de cada capítulo como un registro divertido y efectivo.


5. Christopher Paul Curtis es un famoso autor de muchas novelas galardonadas. Realice un "estudio de autor" e investigue su vida y los otros libros que ha escrito. Cree una hoja de trabajo o un guión gráfico con imágenes y texto para mostrar sus hallazgos.


6. Ofrezca a los estudiantes la oportunidad de hacer un guión gráfico de sus respuestas con imágenes y texto a las preguntas típicas de los capítulos de Elías de Buxton .


7. ¡Crea tu propia guía de estudio de Elías de Buxton !

Preguntas de discusión para usar en parejas o grupos

Estas preguntas de discusión se pueden usar durante la lectura o al terminar la novela Elijah of Buxton . Si bien es mejor hacer que los estudiantes discutan abiertamente lo que han leído, estas preguntas también se pueden responder individualmente en un cuaderno de lectura. Los estudiantes pueden beneficiarse al escuchar las diferentes opiniones y conclusiones de sus compañeros. Siempre es interesante descubrir que los estudiantes pueden tener muchas perspectivas diferentes, ¡aunque estén leyendo la misma novela!

1. Elijah es llamado "frágil". ¿Qué significa esto? ¿Cómo obtuvo Elías esta reputación?


2. ¿Cuándo se da cuenta la madre de Elijah de que está creciendo y ya no es "frágil"?


3. ¿Cuándo se da cuenta Elías de que ha superado su propensión a ser "frágil"? ¿Por qué siente que ha superado este término?


4. ¿Qué rasgos de personalidad usaría para describir al "Predicador" (el Reverendísimo Diácono Doctor Zephariah W. Connerly)?


5. ¿Qué tácticas usa el Predicador para que Elijah confíe en él?


6. ¿Por qué Elijah siente que entender lo que dicen los adultos puede ser tan difícil?


7. ¿Por qué dijo Frederick Douglass que Elijah era un "brillante faro de luz y esperanza para el futuro"?


8. ¿Qué personaje(s) crees que ayudaron a Elijah a crecer como persona? ¿Cómo contribuyen a su crecimiento?


9. ¿Cuál es la primera pista para el lector de que el Predicador es deshonesto?


10. ¿Por qué crees que le toma tanto tiempo a Elías darse cuenta de la verdad sobre el Predicador?


11. ¿Cómo representa Elijah la esperanza al comienzo de la novela? ¿Cómo representa la esperanza al final de la novela?


12. ¿Cuáles son algunos de los talentos de Elías? Describa algunas ocasiones en las que los talentos de Elijah lo ayudaron a salir de situaciones difíciles.


13. "Uno que ayuda a uno a elevar todo". ¿Qué significa el Credo del Acuerdo de Buxton?


14. ¿Por qué crees que el Predicador vive "a las afueras del asentamiento"?


15. ¿Por qué el Sr. Leroy confía en el Predicador? ¿Qué dice Pa acerca de la fe del Sr. Leroy en el Predicador?


16. ¿Cuáles son algunos ejemplos de las formas en que los residentes de Buxton se ayudan unos a otros?


17. ¿Qué quiere decir el Sr. Leroy cuando le dice a Elijah: "Miembro, nos hacemos largos, pero no soy tu amigo"? ¿Por qué el Sr. Leroy cree que es importante que Elijah entienda esta diferencia?


18. A Elijah se le enseña a respetar siempre a sus mayores. ¿Cómo fracasa este consejo cuando se trata del Predicador? Dé algunos ejemplos de situaciones en las que Elías no debería haber respetado o confiado en el Predicador.


19. Aunque Buxton se encuentra en Canadá, donde la esclavitud está prohibida, los residentes de Buxton aún enfrentan desafíos y racismo. ¿Cuáles son algunos ejemplos?


20. Cuando Elijah usa un insulto racial, lo justifica ante el Sr. Leroy diciendo: "Señor, solo lo dije porque escucho a muchos niños decirlo". ¿Por qué Elijah piensa que esto lo hace bien? ¿Cómo ayuda el Sr. Leroy a Elijah a ver el "odio envuelto" en esa palabra?


21. El Sr. Frederick Douglass dice que el segundo paso más difícil hacia la libertad es el primero y el paso más difícil de todos es el último. ¿A qué se refiere con esto? ¿Cómo se evidencia esto en la familia Taylor?


22. Describe la relación de Elijah con Cooter. ¿Cómo demuestra Elijah que es un buen amigo de Cooter?


23. ¿Qué trata de enseñar el Sr. Travis a los niños acerca de la frase "La familiaridad engendra desprecio"? ¿Cómo muestra Cooter que tiene dificultad para entender lo que quiere decir el Sr. Travers?


24. ¿Qué hace Emma Collins para ayudar a la familia Taylor a dar su último paso hacia la libertad? ¿Qué hacen los otros residentes?


25. ¿Qué ganaron personas como la Sra. Holton y el Sr. Leroy al venir a Buxton? ¿Qué perdieron?


26. ¿Por qué la madre de Ma la golpea y le grita cuando descubre que Ma había estado lo suficientemente cerca de Canadá como para poder verlo al otro lado del río?


27. ¿Por qué Cloe dice que Hope ama a Elijah? Más tarde, ¿por qué Elijah le miente a Chloe, la madre de Hope Too-mah-ee-nee, cuando le dice que perdió a una hermanita?

Sobre el autor: Christopher Paul Curtis

Christopher Paul Curtis es un autor afroamericano galardonado con muchos libros amados para jóvenes. Su libro, Elijah of Buxton , ganó premios a los mejores libros del School Library Journal, Booklist's Editors' Choice, Coretta Scott King Book Award, John Newbery Medal y Scott O'Dell Award for Historical Fiction.

Curtis nació en Flint, Michigan, el 10 de mayo de 1953. Era el segundo mayor de cinco hermanos. Su padre primero trabajó como podólogo y luego en una planta de ensamblaje de automóviles que eran comunes en Flint. La crianza de Curtis en Flint, Michigan, se refleja en muchas de sus historias. Después de la secundaria, Curtis trabajó con su padre en la planta automotriz y ganó suficiente dinero para asistir a la Universidad de Michigan en Flint. Pero, él siempre tuvo una pasión por la escritura.

En 1993, Curtis decidió dedicarse a escribir a tiempo completo y en 1995 se publicó The Watsons Go to Birmingham – 1963 . ¡Recibió el premio Newbery Honor Award e incluso se adaptó a una película para televisión en 2013! En 1999, Curtis escribió su segundo libro, Bud, Not Buddy, que fue galardonado con la Medalla Newbery y el premio Coretta Scott King. Curtis también escribió: Mr. Chickee's Funny Money , Mr. Chickee's Messy Mission , The Mighty Miss Malone (que cuenta la historia de Deza Malone que aparece en Bud, Not Buddy ), The Madman of Piney Woods y The Journey of Little Charlie .

Curtis tiene cuatro hijos y actualmente reside en Detroit, Michigan, donde sigue disfrutando de escribir, leer, jugar al baloncesto y escuchar música de jazz y blues.

Recursos útiles para enseñar a Elías de Buxton

Haga clic en los enlaces a continuación para encontrar más información para ayudar a enseñar la historia detrás de la historia, Elías de Buxton .

1. Recursos de National Geographic sobre 'El ferrocarril subterráneo'
2. Museo y sitio histórico nacional de Buxton
3. Recursos de National Geographic sobre 'La esclavitud en Estados Unidos'
4. Museo del Servicio de Parques Nacionales para Frederick Douglas

Compra Elías de Buxton en Amazon.

Ideas para actividades posteriores a la lectura

Storyboard That es una excelente herramienta para que los estudiantes creen proyectos divertidos y atractivos como actividad culminante después de terminar una novela. Además de nuestras actividades prefabricadas, aquí hay algunas ideas que los maestros pueden personalizar y asignar a los estudiantes para despertar la creatividad en estudiantes individuales, parejas o grupos pequeños para un proyecto final. Varias de estas ideas incluyen plantillas de Storyboard That que pueden imprimirse o copiarse en el tablero de su maestro y asignarse digitalmente. ¡Todos los proyectos finales se pueden imprimir, presentar como una presentación de diapositivas o, para un desafío adicional, como un GIF animado!

1. Para grupos: elija una escena de la historia y escriba una obra de teatro breve para representarla ante la clase. Use el diseño tradicional del guión gráfico para planificar sus escenas. Puede agregar texto a sus guiones gráficos o simplemente usar las celdas para visualizar cada escena de su obra.
2. Usando el diseño de la línea de tiempo, vuelva a contar la historia en orden cronológico. ¡Nuestro diseño de línea de tiempo le brinda las opciones para incluir año, mes, día e incluso hora! También puede optar por omitirlos por completo.
3. Elija un escenario de la historia y cree un mapa del escenario utilizando el diseño del cartel pequeño o la hoja de trabajo. Utilice formas libres u otros cuadros de texto para incluir una clave o etiquetar las diferentes partes del mapa.
4. ¡Usando una de las plantillas de juegos de mesa de Storyboard That, cree un juego basado en el libro para que lo jueguen sus compañeros de clase!
5. Para grupos: Divida los capítulos del libro entre los miembros de su grupo. Cada miembro del grupo crea un guión gráfico para su capítulo asignado. Esto se puede hacer como un proyecto colaborativo o por separado para novelas más largas.
6. Con el diseño de la hoja de trabajo y los activos de la hoja de trabajo de Storyboard That, cree una prueba o un cuestionario para otros estudiantes de la clase. ¡Puedes crear todo tipo de preguntas, como de opción múltiple, respuesta corta e incluso coincidencias! Cuando haya terminado, asegúrese de hacer una clave de respuesta.
7. Usando una de las plantillas de póster de biografía de Storyboard That, cree un póster sobre el personaje de su elección. Asegúrese de incluir características biográficas importantes como: lugar y fecha de nacimiento, vida familiar, logros, etc.
8. Elija un capítulo de la novela y cree un guión gráfico que muestre ese capítulo desde el punto de vista de otro personaje. ¡Para un desafío adicional, use el diseño del gráfico T para comparar el punto de vista original con el punto de vista de otro personaje!
9. Cree una cubierta de libro de la novela utilizando una de las plantillas de cubierta de libro de Storyboard That. Use Storyboard That art para crear la portada y escriba un resumen de la historia en la parte posterior, ¡tal como lo han hecho los libros reales!
10. Usando una de las plantillas de redes sociales de Storyboard That como punto de partida, cree una página de redes sociales para uno o más de los personajes de la novela. Asegúrate de pensar cómo piensa el personaje mientras creas esta página.
11. Crea una página de álbum de recortes hecha por uno de los personajes de la novela. Storyboard That tiene muchas plantillas prefabricadas que puedes usar tal como están o cambiar para que se ajusten a la personalidad de tu personaje. ¡Mira nuestras plantillas de álbumes de recortes hoy!

Preguntas frecuentes sobre Elías de Buxton

¿Cómo conoció Elijah de Buxton a Frederick Douglass?

Elijah le dice al lector que él fue el primer bebé que nació libre en Buxton, Canadá. Este era un lugar real que fue colonizado por personas anteriormente esclavizadas. Fue fundado en 1849 por el reverendo William King para ser un refugio para las personas que habían escapado de la esclavitud en Estados Unidos. Elijah explica que después de su nacimiento, Frederick Douglass visitó el asentamiento. Durante un discurso ante la comunidad, Frederick Douglass levantó al bebé Elijah en el aire y lo llamó un "faro brillante de luz y esperanza para el futuro".

¿Cuál era el credo de Buxton?

Los residentes de Buxton son personas que escaparon de la esclavitud en Estados Unidos junto con sus hijos. Son una comunidad muy trabajadora y unida que vive según el credo: "Uno ayudando a uno, para elevar a todos". Como destino en el Ferrocarril Subterráneo , cuando llegan nuevos residentes que escapan de los horrores de la esclavitud, son recibidos con los brazos abiertos y el tañido de la "Campana de la Libertad".

¿Qué pasó con el esposo de la Sra. Holton?

La Sra. Holton ha estado ahorrando dinero para rescatar a su esposo que todavía está esclavizado en Estados Unidos. Sin embargo, descubre que, trágicamente, su marido fue asesinado por su esclavista. Después de esta revelación, le da el dinero que había estado ahorrando al Sr. Leroy. Ella espera que aunque no pudo salvar a su esposo, el Sr. Leroy podrá salvar a su esposa y familia que todavía están esclavizados en Estados Unidos.

¿Quién le robó el dinero a la Sra. Holton al Sr. Leroy?

El "Predicador" codicioso y nefasto engañó al Sr. Leroy para que le diera el dinero de la Sra. Holton y luego se escapó y desapareció. El Sr. Leroy está angustiado y en secreto le pide ayuda a Elijah para ir a Estados Unidos, localizar al Predicador y recuperar el dinero.