Crear un diagrama de trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos en Debido al Sr. Terupt . Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.
Exposición: Es el comienzo del quinto grado y el Sr. Terupt es su nuevo maestro. Siete personalidades diferentes, siete desafíos diferentes y un maestro que cambia sus vidas para siempre.
Acción en ascenso: El Sr. Terupt ofrece a los estudiantes proyectos atractivos que fomentan el trabajo en equipo y la colaboración. Los estudiantes tienen problemas para llevarse bien a veces, pero se les da más libertad y responsabilidad.
Climax: La clase gana una recompensa por comportamiento positivo y eligen pasar un día al aire libre en la nieve. El Sr. Terupt es golpeado con una bola de nieve helada y es trasladado de urgencia al hospital. Está en coma.
Acción descendente: los estudiantes visitan al Sr. Terupt en el hospital y sus relaciones entre ellos y entre ellos cambian para mejor.
Resolución: El Sr. Terupt se recupera de una cirugía cerebral y sorprende a la clase el último día de clases. Se regocijan al saber que él también será su maestro el próximo año.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un diagrama de la trama visual de Debido al Sr. Terupt .
Instrucciones para el estudiante:
Comience enseñando los elementos de la estructura de la trama: exposición, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución. Utilice "Por el Sr. Terupt" como ejemplo para ilustrar estos elementos. Asegúrese de que los estudiantes tengan una comprensión firme de estos conceptos, ya que aplicarán este conocimiento en su análisis comparativo.
Guíe a los estudiantes en la creación de un diagrama detallado de la trama de "Por el Sr. Terupt". Deben identificar y trazar los eventos clave que corresponden a cada parte de la estructura de la trama. Este ejercicio constituirá la base para su análisis comparativo.
Haga que los estudiantes seleccionen otro libro que hayan leído anteriormente (o asigne un libro) para comparar. También crearán un diagrama de la trama para este libro, utilizando los mismos criterios que utilizaron para "Because of Mr. Terupt". El objetivo es prepararlos para comparar directamente las estructuras narrativas de los dos libros.
Indique a los estudiantes que comparen y contrasten las estructuras de la trama de "Because of Mr. Terupt" y el segundo libro. Deben preparar una presentación o un informe escrito que detalle las similitudes y diferencias en la estructura narrativa, el ritmo y cómo los eventos clave influyen en la historia general de cada libro. Anímelos a ofrecer ideas sobre cómo las diferentes estructuras narrativas pueden afectar la experiencia del lector.
En "Tuck Everlasting", cada segmento de la trama juega un papel crucial en el desarrollo de la historia. La exposición presenta a los personajes clave, Winnie Foster y la familia Tuck, y plantea el conflicto central de la historia, el descubrimiento de un manantial que concede la inmortalidad. La acción creciente involucra la creciente relación de Winnie con los Tuck y su aprendizaje sobre el secreto del manantial, lo que aumenta la tensión narrativa y genera el impulso de la historia. El clímax, un momento crucial del conflicto que involucra al Hombre del Traje Amarillo, representa un punto de inflexión en el que se decide el destino de los personajes, destacando particularmente los temas de la novela sobre la vida, la muerte y las implicaciones morales de la inmortalidad. La acción descendente trata de las consecuencias del clímax, resolviendo conflictos secundarios y conduciendo hacia una resolución. La resolución cierra la historia, revela las consecuencias a largo plazo de las elecciones de los personajes y deja al lector con pensamientos reflexivos sobre el ciclo natural de la vida.
Se pueden utilizar varias herramientas y métodos para crear un diagrama visual de la trama de "Tuck Everlasting". Los materiales de arte tradicionales, como papel, lápices, marcadores y lápices de colores, son excelentes para los diagramas dibujados a mano, lo que permite la creatividad y la expresión personal. Para un enfoque más moderno, las herramientas digitales como el software de diseño gráfico, los programas de dibujo en línea o las aplicaciones educativas ofrecen formas dinámicas de crear y presentar diagramas de trazado. Estas plataformas digitales pueden ser particularmente efectivas para agregar elementos interactivos o permitir revisiones sencillas. Otro método es utilizar plantillas de guiones gráficos, que proporcionan un formato estructurado para trazar la historia. Cualquiera que sea el método elegido, la clave es delinear claramente las diferentes partes de la trama y garantizar que el diagrama transmita de manera efectiva la secuencia y las interconexiones de los eventos de la historia.
Para adaptarse a estudiantes con diversas habilidades de aprendizaje, la actividad del diagrama de trama se puede diferenciar de varias maneras. Para los estudiantes más jóvenes o menos avanzados, simplificar los elementos de la trama y centrarse en la estructura básica de la historia puede hacer que la tarea sea más manejable. Proporcionar plantillas o diagramas parcialmente completados también puede ayudar a guiar a estos estudiantes a través del proceso. Para los estudiantes más avanzados, fomentar un análisis más profundo de la trama, como explorar tramas secundarias o las motivaciones matizadas de los personajes, puede agregar complejidad a la actividad. Permitir la expresión creativa y la elección de cómo representan la trama también puede involucrar un pensamiento de nivel superior. Para los estudiantes con necesidades especiales, el uso de materiales táctiles, ayudas visuales o tecnología de asistencia puede hacer que la actividad sea más accesible y agradable. Adaptar el nivel de orientación y apoyo a las necesidades de cada estudiante garantiza que todos puedan participar de manera significativa en la actividad.