Resumen de la Actividad
Tanto Martin Luther King, Jr. como Mahatma Gandhi fueron influenciados por el proceso de protestas no violentas presentado por Henry David Thoreau en su carta "Resistencia al gobierno civil". Como uno de los líderes clave del movimiento Trascendental, Thoreau reflejó algunos de los temas clave del movimiento que se trasladaron a nuestra conciencia moderna. A veces es difícil para los estudiantes visualizar lo que significan estos temas clave y cómo se conectan con el mundo que los rodea.
Como lección, pídales a sus alumnos que creen un guión gráfico para las tres ideas trascendentales clave que aparecen en "Letter from a Birmingham Jail" de King. Pídales que elijan una parte de la letra donde aparece ese tema y cítenla debajo de la imagen que crean .
- No conformidad: negativa a aceptar o cumplir con reglas, creencias, leyes o convenciones comunes
- Intuición: la creencia de que cada persona posee una comprensión de lo correcto y lo incorrecto, de las cosas morales e inmorales
- Autosuficiencia: la práctica de depender de las propias capacidades para tomar decisiones y satisfacer las propias necesidades
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que ilustre tres ideas trascendentales clave en "Carta desde una cárcel de Birmingham".
- Usa la plantilla que te proporcionó tu maestro.
- Encuentra una cita de la carta que describe el tema.
- Escriba el nombre del tema en el cuadro Título.
- Ilustra el tema en la celda con escenas, personajes y elementos.
- Alternativamente, use Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
Tanto Martin Luther King, Jr. como Mahatma Gandhi fueron influenciados por el proceso de protestas no violentas presentado por Henry David Thoreau en su carta "Resistencia al gobierno civil". Como uno de los líderes clave del movimiento Trascendental, Thoreau reflejó algunos de los temas clave del movimiento que se trasladaron a nuestra conciencia moderna. A veces es difícil para los estudiantes visualizar lo que significan estos temas clave y cómo se conectan con el mundo que los rodea.
Como lección, pídales a sus alumnos que creen un guión gráfico para las tres ideas trascendentales clave que aparecen en "Letter from a Birmingham Jail" de King. Pídales que elijan una parte de la letra donde aparece ese tema y cítenla debajo de la imagen que crean .
- No conformidad: negativa a aceptar o cumplir con reglas, creencias, leyes o convenciones comunes
- Intuición: la creencia de que cada persona posee una comprensión de lo correcto y lo incorrecto, de las cosas morales e inmorales
- Autosuficiencia: la práctica de depender de las propias capacidades para tomar decisiones y satisfacer las propias necesidades
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que ilustre tres ideas trascendentales clave en "Carta desde una cárcel de Birmingham".
- Usa la plantilla que te proporcionó tu maestro.
- Encuentra una cita de la carta que describe el tema.
- Escriba el nombre del tema en el cuadro Título.
- Ilustra el tema en la celda con escenas, personajes y elementos.
- Alternativamente, use Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Cómo enseñar trascendentalismo con un enfoque interdisciplinario
Introducción al Trascendentalismo
Comience con una conferencia o presentación sobre los orígenes, figuras clave y principios del trascendentalismo. Continúe leyendo y discutiendo extractos de "Self-Reliance" de Emerson y "Walden" de Thoreau. Concluya este paso con un ejercicio de escritura reflexiva donde los estudiantes expresen sus pensamientos iniciales sobre el trascendentalismo.
Contexto Histórico del Trascendentalismo
Enseñe sobre el período histórico del trascendentalismo, centrándose particularmente en la sociedad estadounidense del siglo XIX. Explore la influencia de las cuestiones sociales y políticas de la época, como el movimiento abolicionista y los derechos de las mujeres. Haga que los estudiantes creen una línea de tiempo que vincule los principales eventos históricos con desarrollos clave en el trascendentalismo.
Trascendentalismo y Naturaleza
Discuta la perspectiva trascendentalista sobre la naturaleza y su importancia espiritual. Organice una clase al aire libre o una caminata por la naturaleza para permitir a los estudiantes experimentar y reflexionar sobre su conexión con la naturaleza. Facilite un proyecto en el que los estudiantes investiguen cuestiones ambientales actuales y discutan cómo los ideales trascendentalistas pueden informar el ambientalismo moderno.
Proyecto Transversal Culminante
Asigne un proyecto integral que requiera que los estudiantes incorporen elementos del inglés, la historia y las ciencias para demostrar su comprensión del trascendentalismo. Anímelos a explorar la relevancia de los ideales trascendentalistas en la actualidad, estableciendo conexiones con los movimientos sociales actuales o el activismo ambiental. Concluya con una exposición en clase o un día de presentación donde los estudiantes muestren y discutan sus proyectos.
Preguntas frecuentes sobre el mapa conceptual del trascendentalismo
¿Quiénes fueron las figuras clave del movimiento trascendentalista?
El movimiento trascendentalista, con sede principalmente en Nueva Inglaterra desde principios hasta mediados del siglo XIX, contó con varias figuras clave que desempeñaron un papel decisivo en la configuración de su filosofía. Ralph Waldo Emerson, a menudo considerado el padre del trascendentalismo, fue fundamental en su establecimiento a través de sus ensayos y discursos, en particular "Nature" y "The American Scholar". Henry David Thoreau, un estrecho colaborador de Emerson, amplió aún más las ideas trascendentalistas, particularmente con su obra "Walden", que reflexiona sobre la vida sencilla y en armonía con la naturaleza. Margaret Fuller, una de las pocas voces femeninas del movimiento, contribuyó significativamente a través de su obra feminista "Mujer en el siglo XIX", que entrelazó los ideales trascendentalistas con los derechos de las mujeres. Otras figuras notables incluyen a Amos Bronson Alcott y George Ripley, quienes exploraron la reforma educativa y la vida comunitaria, respectivamente, inspirados en principios trascendentalistas.
¿Cuál es la relación entre el trascendentalismo y la religión?
El trascendentalismo tuvo una relación compleja con la religión, principalmente el cristianismo. Si bien no rechazó rotundamente la religión, el trascendentalismo abogó por una espiritualidad personal e intuitiva por encima de la religión organizada y el dogma. El movimiento estuvo influenciado por la reacción del romanticismo contra la perspectiva racionalista de la Ilustración y abrazó elementos de las religiones y la espiritualidad orientales. Los trascendentalistas creían en la bondad inherente tanto de las personas como de la naturaleza, viendo el espíritu divino o un alma universal reflejado en cada individuo y en el mundo natural. Esta perspectiva los llevó a enfatizar la experiencia personal y la intuición como las fuentes más elevadas de verdad espiritual, divergiendo de las doctrinas cristianas tradicionales sobre el pecado y la redención. Sus puntos de vista contribuyeron a un discurso religioso más amplio en Estados Unidos, influyendo en el desarrollo de las denominaciones cristianas liberales y el unitarismo, y luego impactando el Nuevo Pensamiento y los movimientos espiritualistas.
¿Cómo se pueden utilizar las hojas de trabajo para guiar a los estudiantes en la exploración de textos trascendentalistas clave?
Las hojas de trabajo pueden ser una herramienta eficaz para guiar a los estudiantes a través de la exploración de textos trascendentalistas clave. Se pueden estructurar para incluir una variedad de actividades que fomenten la lectura atenta, el análisis crítico y la reflexión personal. Por ejemplo, las hojas de trabajo pueden contener pasajes específicos de textos como "Self-Reliance" de Emerson o "Walden" de Thoreau, seguidos de preguntas que impulsen el análisis del lenguaje, los temas y las filosofías subyacentes. Las preguntas comparativas pueden ayudar a los estudiantes a establecer conexiones entre diferentes textos o autores dentro del movimiento trascendentalista. Las actividades también podrían incluir respuestas creativas, como pedir a los estudiantes que escriban sus reflexiones o interpretaciones, animándolos a involucrarse con el material a nivel personal. Además, se pueden utilizar hojas de trabajo para contextualizar estos textos dentro del trasfondo histórico y cultural más amplio del movimiento trascendentalista, brindando a los estudiantes una comprensión más completa de su importancia.
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Carta de una cárcel de Birmingham
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