Resumen de la Actividad
Una forma útil para que los estudiantes organicen datos sobre el Ferrocarril Transcontinental es en una línea de tiempo. Esta línea de tiempo destaca algunas de las fechas importantes desde 1848 con el descubrimiento de oro en California, a través del cabildeo y la construcción del ferrocarril, y se extiende hasta 1882 con la aprobación de la Ley de Exclusión China. ¡Hay muchas fechas importantes en la construcción del Ferrocarril Transcontinental que los estudiantes pueden explorar y que pueden resaltar una amplia gama de perspectivas! En esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo de 5 a 10 eventos sobre la construcción del ferrocarril transcontinental . Estas líneas de tiempo pueden imprimirse y mostrarse en el aula y usarse como referencia.
Como alternativa al diseño de la línea de tiempo, pida a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporar en una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para brindarles a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear una línea de tiempo en orden cronológico con fechas precisas, descripciones e ilustraciones para 5-10 eventos importantes relacionados con el Ferrocarril Transcontinental.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija entre 5 y 10 eventos importantes relacionados con el ferrocarril transcontinental.
- En la plantilla de la línea de tiempo, haga clic en "Fechas de la línea de tiempo" y escriba las fechas de cada hito en las celdas de fecha en orden cronológico. Luego haga clic en "actualizar línea de tiempo".
- Para cada celda, enumere un título y escriba una descripción de 1 a 3 oraciones para cada evento.
- Cree una ilustración que represente cada evento utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos: 5-10 eventos enumerados con fechas correctas, descripción de 1-3 oraciones e ilustraciones apropiadas.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Descripción del evento | Todas las células se describen claramente con detalles de la importancia del hito. | Todas las células están claramente descritas. | Se describen algunas células. |
| Visualización | Las celdas del storyboard ilustran claramente todos los 6 momentos históricos elegidos. | Las celdas del storyboard ilustran claramente algunos de los 6 momentos históricos elegidos. | Las células del guión gráfico no claramente ninguno de los 6 momentos históricos elegidos. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
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