Resumen de la Actividad
Después de estudiar el Ferrocarril Transcontinental, los estudiantes pueden mostrar sus conocimientos sobre su ruta, las principales empresas involucradas y las ciudades desde las que viajó creando un mapa. Pueden usar la plantilla proporcionada o comenzar con un guión gráfico en blanco. Los estudiantes deben incluir una clave con símbolos para indicar características importantes del ferrocarril determinadas por el maestro como ciudades, estados, rutas, características físicas, etc. En este ejemplo se incluyen los siguientes: la ruta del ferrocarril del Pacífico central, el ferrocarril de Union Pacific ruta, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, California y las montañas de Sierra Nevada.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa sobre el ferrocarril transcontinental.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Con la plantilla de póster, cree un mapa de la ruta del ferrocarril transcontinental. Incluya las principales ciudades, características físicas y las dos principales empresas.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Ilustraciones | Las ilustraciones utilizan escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con la tarea. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
Después de estudiar el Ferrocarril Transcontinental, los estudiantes pueden mostrar sus conocimientos sobre su ruta, las principales empresas involucradas y las ciudades desde las que viajó creando un mapa. Pueden usar la plantilla proporcionada o comenzar con un guión gráfico en blanco. Los estudiantes deben incluir una clave con símbolos para indicar características importantes del ferrocarril determinadas por el maestro como ciudades, estados, rutas, características físicas, etc. En este ejemplo se incluyen los siguientes: la ruta del ferrocarril del Pacífico central, el ferrocarril de Union Pacific ruta, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, California y las montañas de Sierra Nevada.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa sobre el ferrocarril transcontinental.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Con la plantilla de póster, cree un mapa de la ruta del ferrocarril transcontinental. Incluya las principales ciudades, características físicas y las dos principales empresas.
- ¡Ahorre a menudo!
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| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Ilustraciones | Las ilustraciones utilizan escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con la tarea. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
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