Resumen de la Actividad
Aspectos valiosos de cualquier obra literaria son sus temas, símbolos y motivos . Parte de las normas ELA de Common Core es introducir y explicar estos complejos conceptos. Sin embargo, las ideas abstractas son a menudo difíciles de analizar para los estudiantes sin ayuda. Usando un storyboard, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos, y el análisis maestro de los elementos literarios. Para mejores prácticas, véase nuestro artículo con pasos específicos de planificación de clase en la creación de su salón de clases y actividades para enseñar temas, símbolos y motivos .
Temas, motivos y símbolos para discutir
Persuasión
A lo largo de la obra, los personajes intentan persuadirse a sí mismos ya otros de muchas cosas. Cassius convence a Bruto de unirse a la conspiración, y cuando Antonio usa su elogio para persuadir a los ciudadanos de Roma de que César fue cruelmente asesinado.
Roles de genero
En varios puntos de la obra, los personajes intentan desafiar o adherirse a las nociones tradicionales sobre su género. Portia se apuñala a sí misma para demostrar que es fuerte, a pesar de ser una mujer, y que Brutus debe incluirla en sus planes. Cuando César se desmaya, miente a la multitud para que no se vea débil ante los ojos del público.
Muerte, funeral y voluntad de César
El funeral de César es muy interesante y concluye algunos acontecimientos anunciados. Un símbolo notable es el asesinato de César en la base de la estatua de Pompeyo. Esto es irónico; Pompeyo fue el general César derrotado para ganar la corona. Otros elementos a destacar son los usos de la ironía verbal y situacional, incluyendo la lectura de su voluntad. César dejó tierra, dinero y otros artículos a los ciudadanos de Roma que refutan a los conspiradores razonando por matarlo en primer lugar.
Suicidio
En la época romana, el suicidio era visto como un signo de fuerza y honor. Al final de la obra, sabiendo que han terminado, los conspiradores se suicidan para cumplir simbólicamente su promesa a Roma. Durante la oración de Bruto, dijo a los ciudadanos que si no estaban de acuerdo con sus acciones, se suicidaría.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un storyboard que identifique temas recurrentes en Julio César . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de Julius Caesar que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Aspectos valiosos de cualquier obra literaria son sus temas, símbolos y motivos . Parte de las normas ELA de Common Core es introducir y explicar estos complejos conceptos. Sin embargo, las ideas abstractas son a menudo difíciles de analizar para los estudiantes sin ayuda. Usando un storyboard, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos, y el análisis maestro de los elementos literarios. Para mejores prácticas, véase nuestro artículo con pasos específicos de planificación de clase en la creación de su salón de clases y actividades para enseñar temas, símbolos y motivos .
Temas, motivos y símbolos para discutir
Persuasión
A lo largo de la obra, los personajes intentan persuadirse a sí mismos ya otros de muchas cosas. Cassius convence a Bruto de unirse a la conspiración, y cuando Antonio usa su elogio para persuadir a los ciudadanos de Roma de que César fue cruelmente asesinado.
Roles de genero
En varios puntos de la obra, los personajes intentan desafiar o adherirse a las nociones tradicionales sobre su género. Portia se apuñala a sí misma para demostrar que es fuerte, a pesar de ser una mujer, y que Brutus debe incluirla en sus planes. Cuando César se desmaya, miente a la multitud para que no se vea débil ante los ojos del público.
Muerte, funeral y voluntad de César
El funeral de César es muy interesante y concluye algunos acontecimientos anunciados. Un símbolo notable es el asesinato de César en la base de la estatua de Pompeyo. Esto es irónico; Pompeyo fue el general César derrotado para ganar la corona. Otros elementos a destacar son los usos de la ironía verbal y situacional, incluyendo la lectura de su voluntad. César dejó tierra, dinero y otros artículos a los ciudadanos de Roma que refutan a los conspiradores razonando por matarlo en primer lugar.
Suicidio
En la época romana, el suicidio era visto como un signo de fuerza y honor. Al final de la obra, sabiendo que han terminado, los conspiradores se suicidan para cumplir simbólicamente su promesa a Roma. Durante la oración de Bruto, dijo a los ciudadanos que si no estaban de acuerdo con sus acciones, se suicidaría.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un storyboard que identifique temas recurrentes en Julio César . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de Julius Caesar que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Cómo Explicar Conceptos Abstractos Complejos en la Literatura de una Manera Sencilla
Usa una Analogía Realista
Elija una ilustración que conecte claramente lo que no está familiarizado con la idea abstracta. Una forma de entender el "tema" es compararlo con la moraleja central o la lección de una película amada. Los temas en la literatura permiten a los autores expresar ideas más complejas en sus historias, de la misma manera que una película de superhéroes puede educarnos sobre la valentía y el sacrificio.
Explicar en Lenguaje Común
Explique la idea en términos sencillos que no supongan ningún entendimiento previo. Describa "imágenes" como el uso de palabras para evocar imágenes claras en la cabeza del lector. similar a cómo escuchar sobre un fuego cálido y leños crepitantes puede hacerte sentir cómodo y a gusto.
Organizar Actividades Atractivas
Los profesores pueden organizar actividades interesantes y atractivas que pueden atraer la atención de los estudiantes y facilitarles el aprendizaje. Actividades como juegos de rol, concursos de escritura y dibujo, juegos de palabras, etc.
Conjurar un Sentido de Conexión
Haga que la idea sea relevante conectándola con sentimientos o experiencias. Cuando describa "suspenso", asegúrese de aclarar que es similar a la fuerte anticipación de recibir un regalo sorpresa; es emocionante e inquietante al mismo tiempo.
Hazlo Identificable
Mientras discuten temas complejos, los maestros pueden dar ejemplos de la vida real o conectar el concepto con cualquier evento en la vida de un estudiante. Los maestros también pueden dar ejemplos respetuosos de diferentes culturas para que todos los estudiantes se sientan incluidos y cómodos durante la discusión.
Preguntas Frecuentes Sobre los Temas de Julio César
¿Cómo influye el concepto de traición en "La tragedia de Julio César"?
Un tema importante en la novela es la traición, como se ve en los asesinatos de César por parte de individuos como Brutus y Cassius. El personaje principal de la obra “Julius Caesar” fue víctima de traición y fue engañado por Brutus a quien consideraba su amigo. Cuando Brutus se entera de que las motivaciones de los conspiradores no eran del todo honorables, él también se siente engañado.
¿Cuál es el papel de la amistad en esta obra?
A través de la amistad entre Bruto y César, se examina el tema de la amistad. Brutus y Caesar tienen una conexión cercana, pero Brutus se siente obligado a ir en contra de Caesar por el bien mayor, destacando la tensión entre la devoción a los amigos y el país de uno.
¿Cómo representa la obra el tema de la manipulación?
Personajes como Cassius y Antony son retratados como manipuladores. Una soberbia demostración de manipulación, el discurso fúnebre de Antonio convenció al populacho romano de volverse contra los conspiradores. Cassius también manipuló a Brutus para ir en contra de su propio amigo por el bien del país.
Más Storyboard That Actividades
Tragedia de Julio César, La
Precios Para Escuelas y Distritos
- 1 Escuela
- 5 profesores por un año
- 1 hora de desarrollo profesional virtual
Garantía de devolución de dinero de 30 días • Solo para nuevos clientes • Precio completo después de la oferta de lanzamiento • El acceso es por 1 año calendario
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