Resumen de la Actividad
Cuando se enseña un trabajo de literatura, a menudo es útil refrescar o presentar a los estudiantes con palabras técnicas. Términos como "metáfora", "aliteración", "personificación", "imágenes", "apóstrofe" y "asonancia" son algunos términos importantes.
Después de haber leído la historia, pídales a sus estudiantes que hagan una búsqueda de tesoros usando el creador del guión gráfico. Déles la lista otra vez y pídales que creen un storyboard que represente y explique el uso de cada elemento literario de "Blues Is not No Mockin Bird". Ellos tendrán una explosión absoluta y ganar dominio de las palabras. Echa un vistazo a este ejemplo:
Ejemplos de elementos literarios Bambara Uses
| DESCRIPCIÓN | EJEMPLO | |
|---|---|---|
| Símil | Una comparación usando 'como' o 'como' | "Entonces la otra mano del abuelo vuela como un pájaro repentino y suave, se golpea rápidamente encima de la cámara y se levanta de la mitad como si fuera un corte de calabaza para compartir". |
| Anécdota | Un relato muy breve de un incidente o incidente, típicamente una historia o cuenta de un evento pasado | -Estaba en este puente una vez -dijo ella. -Era una multitud porque este hombre iba a saltar, ¿comprendes? Y un ministro estaba allí y la policía y otra gente. Su mujer también estaba allí. |
| Imágenes | El uso de lenguaje descriptivo o figurativo para crear imágenes mentales vivas que atraen a los sentidos | "El viejo cucharón que gotea el ron en las latas de Navidad, como si fuera un jarabe de arce en los cubos cuando vivíamos en los bosques de Judson, como si vierte sidra en las tinas cuando estábamos en el lugar de Cooper, Y queso blando cuando vivíamos en la lechería ". |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un guión gráfico que muestre cinco ejemplos de elementos literarios en "Blues Is not No Mocking Bird".
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar el uso de elementos literarios en el texto.
- Ponga el tipo de elemento literario en el cuadro de título.
- Dé un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
- Ilustre el ejemplo utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Elementos Literarios | Todos los elementos literarios están correctamente identificados. | La mayoría de los elementos literarios están correctamente identificados. | Pocos elementos literarios están correctamente identificados. |
| Ilustración | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con los elementos literarios. | Las ilustraciones demuestran la conexión a los elementos literarios. | Las ilustraciones muestran poca conexión con los elementos literarios. |
| Descripción de los Elementos Literarios | Las descripciones explican claramente lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | La mayoría de las descripciones cuentan lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | Las descripciones no están relacionadas con los elementos literarios. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Cuando se enseña un trabajo de literatura, a menudo es útil refrescar o presentar a los estudiantes con palabras técnicas. Términos como "metáfora", "aliteración", "personificación", "imágenes", "apóstrofe" y "asonancia" son algunos términos importantes.
Después de haber leído la historia, pídales a sus estudiantes que hagan una búsqueda de tesoros usando el creador del guión gráfico. Déles la lista otra vez y pídales que creen un storyboard que represente y explique el uso de cada elemento literario de "Blues Is not No Mockin Bird". Ellos tendrán una explosión absoluta y ganar dominio de las palabras. Echa un vistazo a este ejemplo:
Ejemplos de elementos literarios Bambara Uses
| DESCRIPCIÓN | EJEMPLO | |
|---|---|---|
| Símil | Una comparación usando 'como' o 'como' | "Entonces la otra mano del abuelo vuela como un pájaro repentino y suave, se golpea rápidamente encima de la cámara y se levanta de la mitad como si fuera un corte de calabaza para compartir". |
| Anécdota | Un relato muy breve de un incidente o incidente, típicamente una historia o cuenta de un evento pasado | -Estaba en este puente una vez -dijo ella. -Era una multitud porque este hombre iba a saltar, ¿comprendes? Y un ministro estaba allí y la policía y otra gente. Su mujer también estaba allí. |
| Imágenes | El uso de lenguaje descriptivo o figurativo para crear imágenes mentales vivas que atraen a los sentidos | "El viejo cucharón que gotea el ron en las latas de Navidad, como si fuera un jarabe de arce en los cubos cuando vivíamos en los bosques de Judson, como si vierte sidra en las tinas cuando estábamos en el lugar de Cooper, Y queso blando cuando vivíamos en la lechería ". |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un guión gráfico que muestre cinco ejemplos de elementos literarios en "Blues Is not No Mocking Bird".
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar el uso de elementos literarios en el texto.
- Ponga el tipo de elemento literario en el cuadro de título.
- Dé un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
- Ilustre el ejemplo utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Elementos Literarios | Todos los elementos literarios están correctamente identificados. | La mayoría de los elementos literarios están correctamente identificados. | Pocos elementos literarios están correctamente identificados. |
| Ilustración | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con los elementos literarios. | Las ilustraciones demuestran la conexión a los elementos literarios. | Las ilustraciones muestran poca conexión con los elementos literarios. |
| Descripción de los Elementos Literarios | Las descripciones explican claramente lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | La mayoría de las descripciones cuentan lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | Las descripciones no están relacionadas con los elementos literarios. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
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