Resumen de la Actividad
Los objetos vienen a simbolizar cosas diferentes en varios contextos, y entender el simbolismo es vital para una mayor apreciación de la literatura y la cultura. Muchos estudiantes pueden reconocer que algo está asociado con la Navidad, Kwanzaa o Hannukah, pero no entienden por qué. Esta actividad puede dar a los estudiantes una buena base sobre símbolos y simbolismo, o puede usarse como un enfoque en las vacaciones de invierno. Dé a los estudiantes una lista de símbolos para todos los días festivos, o deje que seleccionen los símbolos por su cuenta.
El ejemplo siguiente utiliza el diseño de la cuadrícula, pero el mapa de la araña, el storyboard tradicional y el gráfico T funcionarán también. Los estudiantes deben nombrar el símbolo en el cuadro de título, hacer una representación visual en la celda del guión gráfico y luego explicar qué representa el símbolo en el cuadro de descripción; O, como en el ejemplo de abajo, nombrar y representar el símbolo, luego hacer visualizaciones!
¡Hay muchos símbolos para Navidad, Hannukah, y Kwanzaa! Aquí hay sólo un puñado:
| Navidad | Kwanzaa | Hannukah |
| Papá Noel | Kinara | Menorah |
| Árbol de Navidad | Unity Cup | Dreidel |
| Rojo / verde / blanco | Rojo / verde / negro | Azul blanco |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbols in left column headings./li>
- Write "Meaning" and "Example" in other column headings.
- Create visual representations of each symbol, meaning, and example using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Símbolos | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan otra cosa en un nivel superior. | La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero algunos objetos faltan o están incompletos. | La mayoría de los símbolos faltan, están incompletos o son incorrectos. | No hay símbolos correctamente identificados. |
| Ejemplos y Descripciones | Los ejemplos son precisos a los símbolos que están siendo identificados. Las descripciones explican con precisión los símbolos y resaltan su significado. | Los ejemplos son precisos a los símbolos que están siendo identificados. Las descripciones en su mayoría explican con precisión los símbolos y resaltan su significado. | Los ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con los símbolos que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no resaltan su significado. | Faltan ejemplos y descripciones o son mínimas para puntuar. |
| Representación | Las representaciones elegidas para los símbolos son precisas y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la ubicación y creación de las escenas. | Las representaciones elegidas para los símbolos son en su mayoría precisas. Reflejan tiempo y esfuerzo puesto en la colocación y creación de las escenas. | Las representaciones elegidas para los símbolos son inexactas. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado en la colocación y creación de las escenas. | La mayoría de las representaciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Se ha dedicado poco tiempo o esfuerzo a la colocación y creación de las escenas. |
| Convenciones de Ingles | No hay errores de ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de escritura reflejan una revisión cuidadosa. | Hay algunos errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de escritura muestran precisión y algunas correcciones. | Hay varios errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes de escritura no reflejan corrección o exactitud. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica al escribir partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Los objetos vienen a simbolizar cosas diferentes en varios contextos, y entender el simbolismo es vital para una mayor apreciación de la literatura y la cultura. Muchos estudiantes pueden reconocer que algo está asociado con la Navidad, Kwanzaa o Hannukah, pero no entienden por qué. Esta actividad puede dar a los estudiantes una buena base sobre símbolos y simbolismo, o puede usarse como un enfoque en las vacaciones de invierno. Dé a los estudiantes una lista de símbolos para todos los días festivos, o deje que seleccionen los símbolos por su cuenta.
El ejemplo siguiente utiliza el diseño de la cuadrícula, pero el mapa de la araña, el storyboard tradicional y el gráfico T funcionarán también. Los estudiantes deben nombrar el símbolo en el cuadro de título, hacer una representación visual en la celda del guión gráfico y luego explicar qué representa el símbolo en el cuadro de descripción; O, como en el ejemplo de abajo, nombrar y representar el símbolo, luego hacer visualizaciones!
¡Hay muchos símbolos para Navidad, Hannukah, y Kwanzaa! Aquí hay sólo un puñado:
| Navidad | Kwanzaa | Hannukah |
| Papá Noel | Kinara | Menorah |
| Árbol de Navidad | Unity Cup | Dreidel |
| Rojo / verde / blanco | Rojo / verde / negro | Azul blanco |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbols in left column headings./li>
- Write "Meaning" and "Example" in other column headings.
- Create visual representations of each symbol, meaning, and example using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Símbolos | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan otra cosa en un nivel superior. | La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero algunos objetos faltan o están incompletos. | La mayoría de los símbolos faltan, están incompletos o son incorrectos. | No hay símbolos correctamente identificados. |
| Ejemplos y Descripciones | Los ejemplos son precisos a los símbolos que están siendo identificados. Las descripciones explican con precisión los símbolos y resaltan su significado. | Los ejemplos son precisos a los símbolos que están siendo identificados. Las descripciones en su mayoría explican con precisión los símbolos y resaltan su significado. | Los ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con los símbolos que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no resaltan su significado. | Faltan ejemplos y descripciones o son mínimas para puntuar. |
| Representación | Las representaciones elegidas para los símbolos son precisas y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la ubicación y creación de las escenas. | Las representaciones elegidas para los símbolos son en su mayoría precisas. Reflejan tiempo y esfuerzo puesto en la colocación y creación de las escenas. | Las representaciones elegidas para los símbolos son inexactas. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado en la colocación y creación de las escenas. | La mayoría de las representaciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Se ha dedicado poco tiempo o esfuerzo a la colocación y creación de las escenas. |
| Convenciones de Ingles | No hay errores de ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de escritura reflejan una revisión cuidadosa. | Hay algunos errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de escritura muestran precisión y algunas correcciones. | Hay varios errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes de escritura no reflejan corrección o exactitud. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica al escribir partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
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