Resumen de la Actividad
Deje que los estudiantes hagan algo de enseñanza! Pida a los estudiantes que creen un guión gráfico que enseñe a hacer algo para las vacaciones de invierno. Esto podría ser cómo hacer un cierto tipo de decoración de vacaciones, cómo elegir un regalo para alguien, cómo envolver un regalo, cómo hacer una gran taza de chocolate caliente, o cualquier otra cosa que les gustaría enseñar!
El storyboard debe incluir todos los pasos necesarios para completar la tarea. Los pasos pueden ser dirigidos al lector usando el estado de ánimo imperativo, o los estudiantes pueden contar una pseudo-historia como el ejemplo de "How to Play the Dreidel" abajo!
El dreidel es una de las tapas más utilizadas durante la temporada de Hanukkah.
- Cada jugador comienza con el mismo número de piezas de juego. Las piezas del juego pueden ser dulces, centavos, frutos secos, frutas secas o monedas de chocolate denominadas "gelt".
- Cada jugador pone una pieza de juego en la olla al comienzo de la ronda.
- El primer jugador gira el dreidel. Lo que hace a continuación se basa en el lado del dreidel mirando hacia arriba después de que deja de girar.
- Hay cuatro lados a un dreidel y cada uno tiene una letra hebrea. Las cartas provienen de "Nes Gadol Hayah Sham" (un gran milagro sucedió allí), que se refiere al milagro del aceite.
- Jimmy gira y el dreidel aterriza con la carta de "espinilla" hacia arriba. Jimmy tiene que poner una de sus piezas de juego en la olla en el medio.
- Para el turno de Jakob, el dreidel aterriza en "monja". "Nun" significa "nada", así que Jakob no da ni consigue ningún gelt.
- Becky obtiene "gimel", que representa a todos. Becky llega a tomar todo en el medio!
- Cada vez que la olla está vacía, todo el mundo necesita poner una pieza de nuevo. Si un jugador no puede poner una pieza cuando lo necesite, ese jugador está "fuera".
- Es el turno de Jimmy de nuevo, y él gira a "él", por la mitad. Toma la mitad de las piezas en la olla. Como hay un número impar, toma la mitad de la cantidad redondeada: dos piezas.
- ¡El juego termina cuando todos los jugadores excepto uno están "fuera"!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write the steps of how to do something (play a game, bake cookies, etc.).
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
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