Resumen de la Actividad
Use Storyboard That para que los Storyboard That. Déles un aviso para trabajar con, o comience un storyboard para que terminen. Hay muchas escenas y personajes increíbles en Storyboard That para despertar la imaginación! El mensaje para el ejemplo de abajo es: "La nieve sigue bajando ..."
Dependiendo del nivel de sus estudiantes, es posible que desee aplicar un arco narrativo, o tal vez desee que la historia tenga sentido secuencialmente. Esta actividad en particular es buena para expandir las ideas de "escribir rápidamente", o para reducir una idea de la historia a sus puntos principales. También es bueno para conseguir estudiantes pegados comenzaron. ¡Presente varias historias terminadas para ver las diferentes direcciones que tomaron los estudiantes!
Stick con ocho celdas o menos para evitar largas y complicadas historias. Una alternativa divertida, pero desafiante, sería que un estudiante o un grupo completaran una de las células del guión gráfico y, a continuación, pasarían el guión gráfico. Similar a pasar un palo de historia o escribir una historia de clase, esto desafiará a los estudiantes a dar sentido a las células anteriores y canalizar su creatividad!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Use Storyboard That para que los Storyboard That. Déles un aviso para trabajar con, o comience un storyboard para que terminen. Hay muchas escenas y personajes increíbles en Storyboard That para despertar la imaginación! El mensaje para el ejemplo de abajo es: "La nieve sigue bajando ..."
Dependiendo del nivel de sus estudiantes, es posible que desee aplicar un arco narrativo, o tal vez desee que la historia tenga sentido secuencialmente. Esta actividad en particular es buena para expandir las ideas de "escribir rápidamente", o para reducir una idea de la historia a sus puntos principales. También es bueno para conseguir estudiantes pegados comenzaron. ¡Presente varias historias terminadas para ver las diferentes direcciones que tomaron los estudiantes!
Stick con ocho celdas o menos para evitar largas y complicadas historias. Una alternativa divertida, pero desafiante, sería que un estudiante o un grupo completaran una de las células del guión gráfico y, a continuación, pasarían el guión gráfico. Similar a pasar un palo de historia o escribir una historia de clase, esto desafiará a los estudiantes a dar sentido a las células anteriores y canalizar su creatividad!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
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