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Kommunismus und die Russische Revolution - Kommunismus in Russland

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Kommunismus-Unterrichtspläne

Kommunismus und die Russische Revolution

Unterrichtspläne von John Gillis

Während des späten 18. und frühen 19. Jahrhunderts sahen sich Russland und China mit einer Reihe interner Kämpfe konfrontiert. Unzufriedenheit mit der Führung und einer großen, unglücklichen Bauernklasse führten in beiden Regionen zu Instabilität. Diese Aktivitäten bieten den Schülern ein tiefgreifendes Verständnis des globalen Kommunismus. Sie sollen den Schülern helfen, die Verbindungen zwischen der Geschichte und unserer heutigen Welt zu verstehen.




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Kommunismus und die Russische Revolution

Storyboard Beschreibung

Kommunismus Lektionsplan - Kommunismus in Russland

Storyboard-Text

  • Gleiten: 1
  • Theorie: Gesellschaft Ohne Klassen
  • Wir sind alle Mittelklasse!
  • Marx wünschte eine Gesellschaft, in der Klassenlinien aufgelöst wurden. Er wollte den ständigen Kampf zwischen der Arbeiterklasse (Proletariat) und den Eigentümern (Bourgeoisie) beenden.
  • Gleiten: 2
  • Übung: Gesellschaft Ohne Klassen
  • Sie gehören zur "Partei".
  • Wie haben sie so ein großes Haus bekommen?
  • Unter Stalin erhielten wichtige Mitglieder der Kommunistischen Partei große Häuser und andere Luxusartikel.
  • Gleiten: 3
  • Theorie: Private Eigenschaft Wird Eliminiert
  • Laut Marx fühlt sich das Privateigentum entfremdet. Privateigentum sollte nur existieren, "als das Verhältnis der ganzen Gemeinschaft zur Welt der Dinge".
  • Gleiten: 4
  • Praxis: Private Eigenschaft Wird Eliminiert
  • Kaserne
  • Die Landreform-Revolution, die Stalin erzwang, war für die Bauern verheerend. Der Prozess, die Bauern auf gemeinsame "Kolchosen" zu erzwingen, führte zu Millionen von Todesfällen.
  • Gleiten: 5
  • Theorie: Gleichstellung Zwischen Geschlechtern
  • Arbeitsplatz
  • Zuhause
  • Gleiches Arbeitsentgelt und gleiche Verantwortung zu Hause!
  • Nach Marx ist die Unterdrückung eines Geschlechtes dasselbe wie die Unterdrückung einer Klasse (wie das Proletariat) und muss gestoppt werden.
  • Gleiten: 6
  • Praxis: Gleichstellung Zwischen Geschlechtern
  • Arbeitsplatz
  • Zuhause
  • Aufrechtzuerhalten.
  • In Wirklichkeit sollten sowjetische Frauen doppelte Aufgaben erfüllen. Zusätzlich zu den anspruchsvollen Berufsfeldern wurden sie auch mit allen Haus- und Kindererziehungsaufgaben betraut.
  • Gleiten: 7
  • Theorie: Soziale Eigentümerschaft der Produktion
  • Marx fühlte, daß das Proletariat (die Arbeiterklasse) die Produktionsmittel besitzen sollte.
  • Gleiten: 8
  • Praxis: Soziale Eigentumsrechte an der Produktion
  • SCHNELLER!
  • Industrielle Gewinne wurden gemacht, aber die Arbeiter erlitten durch schreckliche Bedingungen. Die Arbeiter wurden bestraft, oft mit Gewalt, um nicht nahezu unmögliche Quoten zu treffen.
  • Gleiten: 9
  • Theorie: Regierung Wird Nicht Benötigt Wird es Verblassen
  • Regierungsbüros geschlossen
  • Marx fühlte, daß eine klassenlose Gesellschaft sich regieren würde. Schließlich wären die Regierungsinstitutionen nicht erforderlich.
  • Gleiten: 10
  • Praxis: Regierungskontrollen mit Angst
  • Regierung beobachtet
  • Stalin schuf einen totalitären Staat. Alle Aspekte des Lebens wurden vom Staat kontrolliert - oft aus Angst.
  • Gleiten: 0
  • Keine Notwendigkeit für Zäune - dieses Land gehört jedem.
  • Gleiches Arbeitsentgelt und gleiche Verantwortung zu Hause!
  • Ich gehe mit meinen Freunden voran!

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