Aktivitätsübersicht
In den Klassen 1-3 ist das Nacherzählen eine Fähigkeit , die geübt und mit einer Vielzahl von Genres und mit Büchern unterschiedlicher Länge verfeinert werden muss. Als Schüler beginnen, Kapitel Bücher zu erforschen, wird das Nacherzählen schwieriger. Die Schüler müssen die Bedeutung der Ereignisse in der Handlung zu bestimmen, um längere Geschichte Linien zu synthetisieren. Erstellen eines Story-Board für Retelling Freckle Juice wird die Schüler herausfordern, zu entscheiden, was notwendig ist. Ähnlich einem "Fünf-Finger-Rekurs" müssen die Schüler kritisch über die Ereignisse nachdenken. Die Storyboard-Option wird auch Studenten die Möglichkeit, Zeichen in mehr Tiefe zu erforschen, mit Sprechblasen.
Betrachten Sie die Schüler planen ihre Storyboard mit einer leeren Vorlage vor dem Erstellen der gesamten Storyboard online. Die Schüler sollten mit der Erzählung der Erzählung in jedem Feld beginnen, bevor sie den Charakterdialog hinzufügen. Dies ermöglicht es ihnen, sich auf den Zweck der Retelling konzentrieren, ohne sich von den Details des Storyboards abgelenkt.
Nachdem die Schüler ihre Retelling Storyboards erstellen, können sie drucken und ausschneiden, dann haben einen Partner versuchen, die Ereignisse in Ordnung zu bringen!
Beispiel Sommersprossen Nacherzählen
Anfang
- Andrew Marcus träumt davon, Sommersprossen wie Nicky Lane zu haben. Wenn er Sommersprossen hatte, musste er sich nicht den Hals waschen! Dann würde er nicht zu spät zur Schule kommen.
- Sharon überzeugt Andrew, ihr Geheimrezept für Sommersprossen zu kaufen.
Mitte
- Andrew eilt nach Hause, um den Sommersaft zu machen! Er schlägt es herunter und hofft, dass es funktionieren wird.
- Andrew wird krank und kränker. Nachdem er ins Bett geschickt worden ist, träumt er von Sharon und Sommersprossen. Er entscheidet, dass er Sharon nicht davon lassen kann. Er wird gerade Sommersprossen anziehen!
Ende
- Frau Kelly bietet Andrew ihr Geheimrezept zum Entfernen von Sommersprossen an. Nicky Lane wünscht, er könnte auch den Sommersprossen-Entferner verwenden!
- Sharon versucht, ein Geheimrezept für die Beseitigung von Sommersprossen an Nicky Lane zu verkaufen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem Sommersprossensaft mit sechs Szenen nacherzählt wird : zwei vom Anfang, zwei von der Mitte und zwei vom Ende.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie wichtige Szenen am Anfang, in der Mitte und am Ende der Geschichte.
- Beschreiben Sie jede Szene im Beschreibungsfeld.
- Illustrieren Sie jede Szene mit den entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
In den Klassen 1-3 ist das Nacherzählen eine Fähigkeit , die geübt und mit einer Vielzahl von Genres und mit Büchern unterschiedlicher Länge verfeinert werden muss. Als Schüler beginnen, Kapitel Bücher zu erforschen, wird das Nacherzählen schwieriger. Die Schüler müssen die Bedeutung der Ereignisse in der Handlung zu bestimmen, um längere Geschichte Linien zu synthetisieren. Erstellen eines Story-Board für Retelling Freckle Juice wird die Schüler herausfordern, zu entscheiden, was notwendig ist. Ähnlich einem "Fünf-Finger-Rekurs" müssen die Schüler kritisch über die Ereignisse nachdenken. Die Storyboard-Option wird auch Studenten die Möglichkeit, Zeichen in mehr Tiefe zu erforschen, mit Sprechblasen.
Betrachten Sie die Schüler planen ihre Storyboard mit einer leeren Vorlage vor dem Erstellen der gesamten Storyboard online. Die Schüler sollten mit der Erzählung der Erzählung in jedem Feld beginnen, bevor sie den Charakterdialog hinzufügen. Dies ermöglicht es ihnen, sich auf den Zweck der Retelling konzentrieren, ohne sich von den Details des Storyboards abgelenkt.
Nachdem die Schüler ihre Retelling Storyboards erstellen, können sie drucken und ausschneiden, dann haben einen Partner versuchen, die Ereignisse in Ordnung zu bringen!
Beispiel Sommersprossen Nacherzählen
Anfang
- Andrew Marcus träumt davon, Sommersprossen wie Nicky Lane zu haben. Wenn er Sommersprossen hatte, musste er sich nicht den Hals waschen! Dann würde er nicht zu spät zur Schule kommen.
- Sharon überzeugt Andrew, ihr Geheimrezept für Sommersprossen zu kaufen.
Mitte
- Andrew eilt nach Hause, um den Sommersaft zu machen! Er schlägt es herunter und hofft, dass es funktionieren wird.
- Andrew wird krank und kränker. Nachdem er ins Bett geschickt worden ist, träumt er von Sharon und Sommersprossen. Er entscheidet, dass er Sharon nicht davon lassen kann. Er wird gerade Sommersprossen anziehen!
Ende
- Frau Kelly bietet Andrew ihr Geheimrezept zum Entfernen von Sommersprossen an. Nicky Lane wünscht, er könnte auch den Sommersprossen-Entferner verwenden!
- Sharon versucht, ein Geheimrezept für die Beseitigung von Sommersprossen an Nicky Lane zu verkaufen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem Sommersprossensaft mit sechs Szenen nacherzählt wird : zwei vom Anfang, zwei von der Mitte und zwei vom Ende.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie wichtige Szenen am Anfang, in der Mitte und am Ende der Geschichte.
- Beschreiben Sie jede Szene im Beschreibungsfeld.
- Illustrieren Sie jede Szene mit den entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
So Fassen Sie die Hauptpunkte Einer Geschichte Zusammen
Gemeinsam Lesen
Wählen Sie eine altersgerechte Geschichte für die Schüler aus und lesen Sie sie gemeinsam. Um ihr Interesse zu wecken und das Verständnis zu verbessern, lesen Sie ihnen ausdrucksvoll vor. Ermutigen Sie sie, sofern möglich, dazu, ihr eigenes Exemplar beizufügen, um ihnen dabei zu helfen, die Verbindung zwischen den gesprochenen Worten und dem geschriebenen Text herzustellen.
Identifizieren Sie die Hauptpunkte
Besprechen Sie mit den Schülern die Kernpunkte der Erzählung. Stellen Sie ihnen Fragen, um ihnen zu helfen, die Schlüsselfiguren, den Konflikt oder das Problem, das die Geschichte vorantreibt, und die Lösung des Problems zu verstehen. Um sicherzustellen, dass jeder ein umfassendes Verständnis hat, sprechen Sie über den Schauplatz der Geschichte (wo und wann sie spielt).
Geben Sie Beispielzusammenfassungen
Wählen Sie eine andere Erzählung oder einen Teil derselben Geschichte, um sie als Beispiel zusammenzufassen. Denken Sie laut nach, während Sie die wichtigsten Vorfälle und Komponenten auflisten. Als Leitfaden für Ihre Zusammenfassung verwenden Sie das Format „Zuerst, dann, dann, schließlich“. Betonen Sie die Notwendigkeit, sich auf die entscheidenden Details zu konzentrieren.
Gruppe für Angeleitete Praxis
Teilen Sie die Schüler in Paaren oder Kleingruppen zusammen, um sie angeleitet zu üben. Geben Sie allen eine eigene Kurzgeschichte zum Vorlesen und laden Sie sie dann ein, gemeinsam an einer Zusammenfassung zu arbeiten. Geben Sie ihnen eine einfache Struktur, die Sie beim Zusammenfassen verwenden können, z. B. „Wer, Was, Wo, Wann, Warum, Wie“ oder „Anfang, Mitte, Ende“.
Wenden Sie das Wissen an
Sobald sie mit dem Verfahren vertraut sind, lassen Sie die Schüler ihre eigenen persönlichen Zusammenfassungen einer Erzählung schreiben. Ermutigen Sie sie, die wesentlichen Themen mit eigenen Worten zu vermitteln und ihre Zusammenfassungen kurz zu halten. Bestehen Sie darauf, eine einfache Sprache zu verwenden und Veranstaltungen in der richtigen Reihenfolge zu organisieren.
Häufig Gestellte Fragen zur Sommersprossensaft-Zusammenfassung
Wer in der Erzählung ist Nicky?
Andrews Klassenkameradin mit Sommersprossen ist Nicky. Nickys Sommersprossen sind etwas, das Andrew bewundert und von dem er glaubt, dass es dazu beiträgt, Nicky beliebt zu machen. Andrew findet Nicky aufgrund seiner Sommersprossen auch sehr cool und einzigartig und um so wie Nicky zu werden, versucht Andrew alles Mögliche, um Sommersprossen zu bekommen.
Was ist eigentlich „Sommersprossensaft“ in der Geschichte?
Der Ausdruck „Sommersprossensaft“ bezieht sich auf eine erfundene Erfindung in der Erzählung. Andrews Meinung nach wird das Trinken dieses Saftes dazu führen, dass er Sommersprossen bekommt. In seiner Verzweiflung wendet er mehrere Strategien an, um an die Formel zu gelangen.
Welche Verfahren wendet Andrew an, um Sommersprossen zu bekommen?
Andrew probiert zahlreiche Techniken aus, um Sommersprossen zu bekommen, z. B. das Malen falscher Sommersprossen mit einem blauen Stift auf seinem Gesicht und das Sitzen in der Sonne, um echte Sommersprossen zu erzeugen. Als letzten Ausweg erhält er von seinem Klassenkameraden das Rezept für eine Mischung, die ihm sofort Sommersprossen beschert.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Sommersprossen
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