Ein Teil davon ist, Fehler zu machen. Manchmal werden die Schüler herausgefordert oder stehen vor Hindernissen. Es ist leicht, Hindernisse in Ausreden zu verwandeln, aber ihre Überwindung wird eine wichtige Fähigkeit für das Leben sein. Das Erkennen von Fehlern ist nur der erste Teil; Von ihnen zu lernen ist wichtiger. Die Schüler können über ihre Fehler nachdenken, selbst wenn sie für andere unbedeutend erscheinen, und dies kann dazu führen, dass sie keine positiven Risiken eingehen oder etwas Neues ausprobieren möchten. Das Üben und Erkennen, dass Fehler ein Teil des Lebens sind, ist wichtig.
In dieser Aktivität werden die Schüler Fehler in eine Lernerfahrung verwandeln. Einzelne Schüler können ihre eigenen Fehler verwenden, da ihr Storyboard nur von ihnen und dem Lehrer angezeigt wird. Wenn dies jedoch als Gruppen- oder Partneraktivität verwendet wird, möchten die Schüler möglicherweise Beispiele außerhalb ihrer eigenen Erfahrung erstellen. In diesem Fall kann es für den Lehrer sogar hilfreich sein, mehrere Fehler anzugeben, aus denen die Schüler auswählen können, und zu diskutieren, wie aus jedem Fehler eine positive Lernerfahrung wird.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Lehren aus alltäglichen Fehlern oder Hindernissen zeigt.