Wenn Sie wichtige Themen behandeln, ist es wichtig, dass alle Schüler die gemeinsame Terminologie verstehen, damit sich alle auf derselben Seite mit Inhalten befinden. Außerdem können die Diskussionen in der Klasse reibungsloser ablaufen, da die Schüler über den Wortschatz verfügen, um Inhalte zu beschreiben. Das Definieren von Wörtern in eigenen Begriffen neben visuellen Elementen hilft den Schülern, ihre Perspektiven zu vermitteln und Informationen besser zu speichern. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine visuelle Vokabeltafel mit Peer-Pressure-Vokabeln . Sie sollten darauf abzielen, Szenen zu erstellen, die verschiedene Szenarien des von ihnen gewählten Begriffs zeigen. Die Schüler sollten mindestens drei der folgenden Begriffe für ihre Boards auswählen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Zeigen Sie Ihr Verständnis der Peer-Pressure-Terminologie, indem Sie für jeden Begriff ein Bild erstellen.