Aktivitätsübersicht
Die Schüler denken möglicherweise nicht immer über die Konsequenzen ihres Handelns nach. Diese Aktivität ist eine großartige Gelegenheit für Schüler, "Konsequenz zuerst" zu überlegen. Die Schüler erstellen eine Tabelle, in der sowohl die Ablehnung als auch das Nachgeben desselben Drucks dargestellt sind . Das Nachgeben zeigt die negativen Konsequenzen ihres Handelns. Die Ablehnung zeigt das positive Ergebnis der Ablehnung des Gruppendrucks. Die Ablehnung könnte auf irgendeine Art und Weise erfolgen, die zuvor in den vorherigen Aktivitäten erörtert wurde.
Nachgeben
Das Nachgeben erfolgt, wenn das Opfer dem Gruppendruck verfällt.
Lichtmodifikationen:
Untere Ebene: Verwenden Sie die erste Zelle des Beispiel-Storyboards, aber lassen Sie die anderen Zellen leer und bitten Sie die Schüler, die Geschichte fortzusetzen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Diagramm-Storyboard, das die Konsequenzen einer erfolglosen und erfolgreichen Ablehnung zeigt.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Erstellen Sie in der ersten Zelle die Drucksituation. Kopieren Sie den Inhalt der Zelle in die Zelle darunter.
- Beschriften Sie jede Zeile mit Ihrer gewählten Ablehnungsfertigkeit und geben Sie nach.
- Erstellen Sie die Entscheidungsszene für Ablehnung und geben Sie nach.
- Zeigen Sie in den letzten Zellen die positiven und negativen Ergebnisse der Entscheidung an.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Peer-Druck, Erfolgreiche Ablehnung und Erfolglose Ablehnung | Es gibt einen klaren Peer-Druck mit einer Unterscheidung zwischen erfolgreichen Ablehnung und dem Geben in. | Entweder war der Peer-Druck unklar oder die Ablehnung / Gabe wurde nicht gezeigt. | Weder der Peer-Druck und die Antworten wurden korrekt angezeigt. |
| Positive Konsequenzen | Nach der erfolgreichen Ablehnung gibt es ein positives Ergebnis aus der Ablehnung des negativen Peer-Drucks. | Die positive Konsequenz rechtfertigt nicht die Bedeutung der Ablehnung. | Nach der erfolgreichen Ablehnung gibt es kein positives Ergebnis aus der Ablehnung des negativen Peer-Drucks. |
| Negative Konsequenzen | Nachdem der Charakter in den Peer-Druck gekommen ist, gibt es ein negatives Ergebnis Ergebnis von geben in Peer-Druck. | Die negative Konsequenz ist nicht die Bedeutung der Ablehnung rechtfertigen. | Nachdem der Charakter in den Peer-Druck hineingegeben ist, gibt es kein negatives Ergebnis, wenn es zu einem Peer-Druck kommt. |
| Konventionen | Es gibt nur wenige Grammatik- oder Rechtschreibfehler. | Es gibt einige Grammatik oder Rechtschreibfehler, aber das Verständnis der Ablehnung ist klar. | Es gibt zu viele Grammatik- oder Rechtschreibfehler, die ein unklares Verständnis von Inhalt schaffen. |
Aktivitätsübersicht
Die Schüler denken möglicherweise nicht immer über die Konsequenzen ihres Handelns nach. Diese Aktivität ist eine großartige Gelegenheit für Schüler, "Konsequenz zuerst" zu überlegen. Die Schüler erstellen eine Tabelle, in der sowohl die Ablehnung als auch das Nachgeben desselben Drucks dargestellt sind . Das Nachgeben zeigt die negativen Konsequenzen ihres Handelns. Die Ablehnung zeigt das positive Ergebnis der Ablehnung des Gruppendrucks. Die Ablehnung könnte auf irgendeine Art und Weise erfolgen, die zuvor in den vorherigen Aktivitäten erörtert wurde.
Nachgeben
Das Nachgeben erfolgt, wenn das Opfer dem Gruppendruck verfällt.
Lichtmodifikationen:
Untere Ebene: Verwenden Sie die erste Zelle des Beispiel-Storyboards, aber lassen Sie die anderen Zellen leer und bitten Sie die Schüler, die Geschichte fortzusetzen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Diagramm-Storyboard, das die Konsequenzen einer erfolglosen und erfolgreichen Ablehnung zeigt.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Erstellen Sie in der ersten Zelle die Drucksituation. Kopieren Sie den Inhalt der Zelle in die Zelle darunter.
- Beschriften Sie jede Zeile mit Ihrer gewählten Ablehnungsfertigkeit und geben Sie nach.
- Erstellen Sie die Entscheidungsszene für Ablehnung und geben Sie nach.
- Zeigen Sie in den letzten Zellen die positiven und negativen Ergebnisse der Entscheidung an.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Peer-Druck, Erfolgreiche Ablehnung und Erfolglose Ablehnung | Es gibt einen klaren Peer-Druck mit einer Unterscheidung zwischen erfolgreichen Ablehnung und dem Geben in. | Entweder war der Peer-Druck unklar oder die Ablehnung / Gabe wurde nicht gezeigt. | Weder der Peer-Druck und die Antworten wurden korrekt angezeigt. |
| Positive Konsequenzen | Nach der erfolgreichen Ablehnung gibt es ein positives Ergebnis aus der Ablehnung des negativen Peer-Drucks. | Die positive Konsequenz rechtfertigt nicht die Bedeutung der Ablehnung. | Nach der erfolgreichen Ablehnung gibt es kein positives Ergebnis aus der Ablehnung des negativen Peer-Drucks. |
| Negative Konsequenzen | Nachdem der Charakter in den Peer-Druck gekommen ist, gibt es ein negatives Ergebnis Ergebnis von geben in Peer-Druck. | Die negative Konsequenz ist nicht die Bedeutung der Ablehnung rechtfertigen. | Nachdem der Charakter in den Peer-Druck hineingegeben ist, gibt es kein negatives Ergebnis, wenn es zu einem Peer-Druck kommt. |
| Konventionen | Es gibt nur wenige Grammatik- oder Rechtschreibfehler. | Es gibt einige Grammatik oder Rechtschreibfehler, aber das Verständnis der Ablehnung ist klar. | Es gibt zu viele Grammatik- oder Rechtschreibfehler, die ein unklares Verständnis von Inhalt schaffen. |
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