In dieser Aktivität werden die Schüler das , was sie über die First Nations der Nordwestküste gelernt haben, in einer Spinnenkarte aufschlüsseln . Ihre Karten werden die Namen einiger First Nations enthalten, die Umgebung der Nordwestküste mit physischen Merkmalen und Klima beschreiben, die verfügbaren natürlichen Ressourcen auflisten und wie diese als Lebensmittel verwendet wurden und Werkzeuge, Kleidung und Häuser herstellen. Sie können auch andere kulturelle Traditionen oder interessante Informationen beschreiben.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die das Leben und die Traditionen der amerikanischen Ureinwohner an der Nordwestküste beschreibt.
Anforderungen: Namen einiger First Nations, Umwelt (physische Merkmale und Klima), natürliche Ressourcen, nützliche Werkzeuge und Gegenstände aus natürlichen Ressourcen, einschließlich Kleidung und Wohnungen.