Aktivitätsübersicht
Wenn Sie wichtige Themen behandeln, ist es wichtig, dass alle Schüler die gemeinsame Terminologie verstehen, damit sich alle auf derselben Seite mit Inhalten befinden. Wenn die Schüler Wörter mit Hilfe von Bildern nach ihren eigenen Begriffen definieren, können die Schüler ihre Perspektiven besser vermitteln und Informationen besser aufbewahren. Es ist sehr gut möglich, Bilder zu erstellen, ohne den Vorgang des Reinigens selbst darzustellen. Das Erstellen von Lernszenen und nicht das Auslösen von Szenen ist wichtig, um eine sichere Umgebung für alle Schüler zu gewährleisten.
Lassen Sie die Schüler fünf der folgenden Begriffe auswählen. Die Schüler erstellen eine Spinnenkarte, die Vokabeln für ungeordnetes Essen definiert und illustriert. . Normalerweise wählen die Schüler die drei beliebtesten aus (Anorexie, Bulimie und Essattacken), da sie mit diesen Begriffen vertraut sind und es für sie möglicherweise einfacher ist, sie sich vorzustellen. Wenn Sie sie bitten, fünf auszuwählen, werden sie gezwungen, durch Entdeckung zu lernen.
Essstörung Wortschatz
- Anorexie
- Bulimie
- Binge Eating
- Körperdysmorphie
- Diabulimie
- Orthorexie
- Pica
- Körperbild
- Selbstachtung
- Bewältigung
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Zeigen Sie Ihr Verständnis der Terminologie für Essstörungen, indem Sie eine visuelle Vokabeltafel erstellen.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Wählen Sie fünf der besprochenen Vokabeln aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Überlegen Sie sich eine eigene Definition und geben Sie diese in das Beschreibungsfeld ein.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mithilfe einer Kombination aus geeigneten Szenen, Zeichen und Elementen.
- Verwenden Sie alternativ Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter in der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispielsätze | Vokabularwörter werden in den Beispielsätzen in der Bedeutung und im Kontext korrekt verwendet. | Die Bedeutung der Sätze kann verstanden werden, aber die Vokabularwörter werden ungeschickt oder im falschen Zusammenhang verwendet. | Die Vokabularwörter werden in den Beispielsätzen nicht korrekt verwendet. |
| Visualisierungen | Die Storyboardzellen verdeutlichen die Bedeutung der Wortvokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Wörter des Vokabulars, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Wortvokabeln. |
Aktivitätsübersicht
Wenn Sie wichtige Themen behandeln, ist es wichtig, dass alle Schüler die gemeinsame Terminologie verstehen, damit sich alle auf derselben Seite mit Inhalten befinden. Wenn die Schüler Wörter mit Hilfe von Bildern nach ihren eigenen Begriffen definieren, können die Schüler ihre Perspektiven besser vermitteln und Informationen besser aufbewahren. Es ist sehr gut möglich, Bilder zu erstellen, ohne den Vorgang des Reinigens selbst darzustellen. Das Erstellen von Lernszenen und nicht das Auslösen von Szenen ist wichtig, um eine sichere Umgebung für alle Schüler zu gewährleisten.
Lassen Sie die Schüler fünf der folgenden Begriffe auswählen. Die Schüler erstellen eine Spinnenkarte, die Vokabeln für ungeordnetes Essen definiert und illustriert. . Normalerweise wählen die Schüler die drei beliebtesten aus (Anorexie, Bulimie und Essattacken), da sie mit diesen Begriffen vertraut sind und es für sie möglicherweise einfacher ist, sie sich vorzustellen. Wenn Sie sie bitten, fünf auszuwählen, werden sie gezwungen, durch Entdeckung zu lernen.
Essstörung Wortschatz
- Anorexie
- Bulimie
- Binge Eating
- Körperdysmorphie
- Diabulimie
- Orthorexie
- Pica
- Körperbild
- Selbstachtung
- Bewältigung
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Zeigen Sie Ihr Verständnis der Terminologie für Essstörungen, indem Sie eine visuelle Vokabeltafel erstellen.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Wählen Sie fünf der besprochenen Vokabeln aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Überlegen Sie sich eine eigene Definition und geben Sie diese in das Beschreibungsfeld ein.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mithilfe einer Kombination aus geeigneten Szenen, Zeichen und Elementen.
- Verwenden Sie alternativ Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter in der Suchleiste anzuzeigen.
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| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispielsätze | Vokabularwörter werden in den Beispielsätzen in der Bedeutung und im Kontext korrekt verwendet. | Die Bedeutung der Sätze kann verstanden werden, aber die Vokabularwörter werden ungeschickt oder im falschen Zusammenhang verwendet. | Die Vokabularwörter werden in den Beispielsätzen nicht korrekt verwendet. |
| Visualisierungen | Die Storyboardzellen verdeutlichen die Bedeutung der Wortvokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Wörter des Vokabulars, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Wortvokabeln. |
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