Das Erstellen eines Handlungsdiagramms hilft den Schülern nicht nur beim Erlernen der Teile der Handlung, sondern verstärkt auch wichtige Ereignisse und hilft den Schülern, ein besseres Verständnis für literarische Strukturen zu entwickeln. Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einer Arbeit mit einem sechszelligen Storyboard einfängt, das die wichtigsten Teile des Handlungsdiagramms enthält. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein visuelles Handlungsdiagramm wichtiger Ereignisse in Friedrichs Geschichte in Echo . Die Schüler sollten die wichtigsten Wendepunkte in Friedrichs Geschichte identifizieren, wie die Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action und Resolution
.Exposition:Friedrich Schmidt wurde mit einem Muttermal geboren, das die Hälfte seines Gesichts bedeckte. Während Friedrichs Vater Martin seine Kreativität förderte und ihn beruhigte, behandelten ihn seine Altersgenossen schrecklich. Um Friedrich zu schonen, unterrichtete ihn Martin zu Hause. Friedrich war neben seinem Vater und seinem Onkel Gunter Lehrling in der Trossinger Mundharmonika-Fabrik. 1933 änderten sich die Dinge in Deutschland jedoch mit Hitlers Machtergreifung schnell zum Schlechten.
Konflikt: Friedrich liebte die Musik und träumte davon, Dirigent zu werden. Eines Tages hörte er aus einem verlassenen Arbeitsplatz eine Mundharmonika nach ihm rufen. Sein Onkel Gunter hatte ihm das Mundharmonikaspielen beigebracht und Friedrich merkte, dass diese hier etwas Besonderes war. Außerdem spielte er wie sein Vater Cello und seine Schwester Elisabeth spielte Klavier. Die Familie verband sich über die Musik. Elisabeth wurde jedoch von Hitlers Ideologie einer Gehirnwäsche unterzogen, sehr zur großen Bestürzung ihres Vaters.
Rising Action: Friedrichs Vater äußerte sich offen zu seiner Opposition gegen Hitler. Aus diesem Grund wurde Martin von Nazi-Braunhemden festgenommen und ins KZ Dachau gebracht! Die Menschen in Dauchau wurden gefoltert und bis zum Tode gearbeitet. Friedrich und Onkel Gunter schmiedeten einen geheimen Plan, um ihn herauszuholen, und riskierten sogar, die "Hitleritin" Elisabeth um ihre Hilfe bei der Rettung ihres Vaters zu bitten.
Höhepunkt:Elisabeth hat ihnen Geld geschickt, um die Wachen in Dachau zu bestechen und die Freilassung ihres Vaters zu sichern. „Friedrich wusste, dass er für seine Mission nichts Wertvolles mitnehmen konnte. Er legte seine geschätzte Mundharmonika in eine Kiste in der Fabrik, um sie an Kunden irgendwo auf der Welt zu versenden. Als Friedrich den Zug nach Dachau bestieg, wurde er von Nazi-Soldaten entdeckt! Als sie ihn festnehmen wollten, hörte Friedrich schöne Musik in seinem Kopf. Er begann wild sein imaginäres Orchester zu dirigieren!
Fallende Aktion:In der Aufregung begann der Zug, den Bahnhof zu verlassen. Um nicht im Zug stecken zu bleiben, sprangen die Nazi-Soldaten ab und ließen Friedrich zurück. Er reiste nach Dachau und rettete seinen Vater mit dem Schmiergeld. Martin war schwer geschlagen und unterernährt, und es dauerte Monate, bis er sich erholt hatte. Martin und Friedrich machten sich auf den Weg in die Schweiz, wo sie Onkel Gunther kennenlernten und den Krieg überlebten.
Vorsatz:Friedrich hat seinen Traum verwirklicht, ein großer Dirigent zu werden und am Ende des Romans 1951 dirigiert er eine Aufführung in der Carnegie Hall in New York City . Sein Vater und Onkel Gunter sind stolz im Publikum anwesend. Sie hoffen noch immer auf ein Wiedersehen mit Elisabeth und erinnern sich daran, wie weit sie gekommen sind.
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Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein visuelles Handlungsdiagramm für Friedrichs Geschichte in Echo .
Anleitung für Schüler: