In den Klassen 6 bis 8 muss das Nacherzählen oder Zusammenfassen mit einer Vielzahl von Genres und Büchern unterschiedlicher Länge geübt und verfeinert werden. Wenn die Schüler beginnen, verschiedene Genres und Längen von Werken zu erkunden, kann es für die Schüler schwieriger werden, das Wichtigste zu bewerten. Aus diesem Grund müssen die Schüler die Wichtigkeit von Ereignissen in der Handlung bestimmen , um Handlungsstränge zu synthetisieren.
Das Erstellen eines Storyboards zum Nacherzählen von "The Treasure of Lemon Brown" fordert die Schüler auf, zu entscheiden, was wichtig ist. Ähnlich wie bei einer "Fünf-Finger-Nacherzählung" oder dem "Diagramm" müssen die Schüler die Ereignisse in der richtigen Reihenfolge kritisch betrachten. Mit dem Storyboard Creator haben die Schüler die Möglichkeit, die Charaktere in der Handlung mit Tiefe und Genauigkeit zu erklären und zu erkunden.
Als Lektion sollten Sie die Schüler veranlassen, ihr Storyboard mit einer leeren Vorlage zu planen, bevor Sie das vollständige Storyboard online erstellen. Die Schüler sollten mit der Nacherzählung in jeder Box beginnen, bevor sie einen Zeichendialog hinzufügen. Auf diese Weise können sie sich auf den Zweck des Nacherzählens konzentrieren, ohne von den Details des Storyboards abgelenkt zu werden.
Nachdem die Schüler ihre Nacherzählungs-Storyboards erstellt haben, können sie diese ausdrucken und ausschneiden. Anschließend versucht ein Partner, die Ereignisse in Ordnung zu bringen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm von The Treasure of Lemon Brown.
Um die Geschichte in Teile und Strukturen zu unterteilen und zusammenzufassen, ist es wichtig, dass sich die Schüler mit allen Aspekten und Details der Handlung vertraut machen. Ermutigen Sie die Schüler, die Geschichte mehrmals zu lesen, sich auf kleine Details zu konzentrieren und zu versuchen, die Bedeutung der Geschichte über Worte hinaus zu verstehen. Die Schüler können auch die Details hervorheben, die sie für wichtig halten.
Machen Sie die Schüler mit dem BME-Modell bekannt, das auch als Anfangs-, Mittel- und Endmodell bekannt ist. Dieses Modell wird den Schülern helfen, die Geschichte in drei Hauptteile zu unterteilen und den Prozess der Zusammenfassung zu erleichtern. Die Schüler können Textmarker oder Zeiger verwenden, um diese Unterteilung vorzunehmen, und sogar einige Beispiele verwenden, um das Konzept besser zu verstehen.
Besprechen Sie mit den Schülern die Bedeutung der Abfolge der Ereignisse. Erklären Sie, wie die Geschichte bedeutungslos würde, wenn ein wichtiges Ereignis in der Sequenz fehlt. Wenn die Leser beispielsweise in „The Treasure of Lemon Brown“ nicht wüssten, dass Lemon Brown Teil einer Band ist, hätte der Rest der Geschichte keine Bedeutung.
Bitten Sie die Schüler, für jeden Teil eine kurze Zusammenfassung (Anfang, Mitte und Ende) zu erstellen, in der die wichtigsten Punkte und die Charakterentwicklung hervorgehoben werden. Lehrer können den Schülern die Bedeutung von Synonymen und Paraphrasen bei der Zusammenfassung des Textes näherbringen und im Vorfeld etwas üben.
Nach der Zusammenfassung diskutieren Sie mit den Schülern über die Erzählung. Fordern Sie sie auf, über die Lehren nachzudenken, die sie aus der Aktivität gezogen haben. Die Schüler können zu jedem Teil separat Gruppendiskussionen führen und wichtige Erkenntnisse mit der Klasse teilen, um eine kollaborative Lernumgebung zu schaffen.
Anstelle eines greifbaren Gegenstands ist Lemon Browns Schatz eine Zusammenstellung seiner Erinnerungen und früheren Begegnungen. Dazu gehören Dinge, die für ihn wertvoll sind, wie eine Mundharmonika, ein Bild und andere Souvenirs. Die Schüler sollten über diesen wichtigen Teil der Geschichte nachdenken, während sie den Text zusammenfassen.
Lemon Brown stellt fest, dass Greg ein junger Mann ist, der vergleichbare Frustration und Verwirrung erlebt. Lemon Brown möchte Greg Einsicht und Verständnis vermitteln, indem er seine eigenen Erfahrungen teilt, damit er die Bedeutung von Familie und sentimentalen Besitztümern versteht. Es ist wichtig, dass die Schüler solche kleinen Details sorgfältig zusammenfassen, um die Essenz der gesamten Geschichte in die Zusammenfassung einzubeziehen.