Bei dieser Aktivität nehmen die Schüler Poes "The Raven" und passen es für die moderne Zeit an.
Eine hervorragende Möglichkeit, die Schüler zum Nachdenken über das Gedicht zu bewegen, ist eine moderne Adaption. Um eine effektive Anpassung vornehmen zu können, müssen die Schüler das Gedicht verstehen und wissen, was es einzigartig macht. Unter Berücksichtigung der Elemente des Gedichts sollte die Anpassung des Schülers parallel zur Handlung erfolgen, es kann jedoch eine modernere Einstellung, Wortwahl und Sprecher verwendet werden.
Diese Adaption von "The Raven" behält eine ähnliche Anzeige bei und behält das gleiche Thema bei. Eine ordnungsgemäße Adaption bewahrt die zugrunde liegende Struktur des Werks. Die Schüler sollten in der Lage sein, ihren ersten Entwurf erneut zu lesen und den Klang und das Gefühl des ursprünglichen Werks zu erkennen .
Es war einmal eine so stürmische Nacht, während ich mit meinen Homies wanderte,
Mit einem Haufen von Helden-Comics, seit Ewigkeiten lange her,
Ich fühlte mich ziemlich müde und ging nach Hause, um ein Nickerchen zu machen.
Aus dem Nichts kam ein Kratzen, das an meiner Schlafzimmertür kratzte.
Ich sagte mir: "Es ist nur eine Ratte" und kratzte an meiner Schlafzimmertür.
Nur ein Nagetier, nichts weiter.
Schnell dann erinnerte ich mich, Onkel Pete im letzten Dezember,
Wer das lärmende Kratzen ignoriert hatte, der kam an seine Kellertür.
Ich nahm mein mag-Licht auf, verblasste, seine Batterien, sie müssen ersetzt werden,
Und zwang mich zur Tür ...
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard einer modernen Adaption von "The Raven" und denken Sie daran, das Gefühl und die Atmosphäre der Originalgeschichte zu berücksichtigen.
Damit Schüler eine moderne Adaption von „Der Rabe“ erstellen können, müssen sie das Originalgedicht vollständig verstehen. Lehrer können eine ausführliche Sitzung vereinbaren, um das Originalgedicht zu besprechen. Hier können die Schüler alle Aspekte wie Themen, wichtige Elemente, Struktur des Gedichts und die Art und Weise diskutieren, wie Edgar Allan Poe die Sprache nutzt, um dieses besondere unheimliche Gefühl zu erzeugen.
Sobald die Schüler mit den Zielen der Aktivität und dem Gedicht selbst vertraut sind, bitten Sie sie, Ideen für die moderne Adaption zu sammeln. Die Studierenden können einzeln oder in Gruppen arbeiten und auf den Ideen der anderen aufbauen. Ermutigen Sie die Schüler, Ideen zu entwickeln, die für das Publikum in der heutigen Umgebung relevant wären und die Essenz des Originalwerks verkörpern.
Fordern Sie die Studierenden auf, zeitgenössische Komponenten einzubeziehen, die dem von ihnen ausgewählten Kontext entsprechen. Slang, kulturelle Anspielungen, gesellschaftliche Belange und Technologie können Beispiele dafür sein. Die Schüler können sich von ihrem Privatleben inspirieren lassen und versuchen, die Geschichte mit ihrer Kreativität und Fantasie zu gestalten.
Sprechen Sie über die Notwendigkeit, die Sprache und Diktion an ein zeitgenössisches Publikum anzupassen. Ermutigen Sie die Schüler, modernen Wortschatz und Redewendungen zu verwenden und dabei den Ton und die Atmosphäre des Originalgedichts zu bewahren. Die Schüler können eine Kombination aus Originalwörtern aus dem Gedicht und modernem Vokabular verwenden, um etwas Interessantes zu schaffen.
Bitten Sie die Schüler, ihre Ideen zu präsentieren, nachdem sie sie in eine geeignete Struktur und ein geeignetes Format gebracht haben. Besprechen Sie nach den Präsentationen die verschiedenen Strategien, die die Studierenden bei ihren Modifikationen anwenden. Besprechen Sie, wie diese Aktivität ihnen geholfen hat, einige interessante Erkenntnisse zu gewinnen und ihre Sicht auf verschiedene Dinge zu ändern.
Ermutigen Sie die Schüler, darüber nachzudenken, wie moderne Technologie zur Geschichte beitragen kann. Um die Erzählung und ihre Themen zu verbessern, kann dies den Einsatz von Mobiltelefonen, sozialen Netzwerken, virtueller Realität, künstlicher Intelligenz oder anderen relevanten technischen Komponenten erfordern. Charaktere können beispielsweise eigene Social-Media-Profile haben oder über Textnachrichten miteinander kommunizieren.
Die Schüler sollten ermutigt werden, über ihre Entscheidungen und die Auswirkungen einer Aktualisierung der Gedichte nachzudenken. Bitten Sie die Schüler, über die ursprünglichen Themen nachzudenken, die das Werk behandelt, sowie über alle neuen Erkenntnisse oder Standpunkte, die die Adaption hinzufügt. Die Studierenden nutzen bereits vorhandene Informationen, um etwas Neues zu schaffen, das ihre Analysefähigkeiten und ihr kritisches Denken verbessert.