https://www.storyboardthat.com/de/lesson-plans/der-fall-des-hauses-von-usher-durch-edgar-allan-poe/oscar-charakterisierung

Mit OSCAR für "Der Fall des Hauses Usher"

Aktivität Kopieren *

OSCAR Buchstaben Mini-Mappe für Der Fall des Hauses von Usher

Mehr Optionen

Aktivität Kopieren *

Kopieren Sie Dieses Storyboard

Aktivitätsübersicht

Vorlage und Unterrichtsanweisungen

Rubrik

Aktivitätsübersicht

Als Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiche Zeichen Referenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet) erlaubt es Studenten, relevante Informationen über wichtige Zeichen zu erinnern. Beim Lesen eines Romans, werden kleine Attribute und Details häufig wichtig, wie die Handlung fortschreitet. Mit Charakter-Mapping , werden die Schüler diese Informationen aufnehmen, damit sie folgen und fangen die Feinheiten, die Lesen mehr Spaß machen!

Für diese Zeichentabelle verwenden Sie "OSCAR", damit die Schüler mehrere Aspekte eines Charakters analysieren können. OSCAR ist ein Akronym für:

OSCAR Beispiel für Roderick Usher

	DEFINITION	BEISPIEL
O	O ther Charakter's Bemerkungen Was sagen andere Charaktere über den Charakter?	"Obwohl wir als Knaben sogar intime Freunde waren, wußte ich doch wenig von meinem Freund, seine Reserve war immer übertrieben und gewohnheitsmäßig."
S	Rede Was sagt der Charakter über andere oder sich selbst? Wie können wir Aussagen und Eigenschaften von dem, was ein Charakter sagt?	"In diesem unbemerkt, in diesem bedauernswerten Zustand, fühle ich, dass die Zeit früher oder später ankommen wird, wenn ich Leben und Vernunft zusammen, in einigen Kampf mit dem grimmigen Phantasma, FEAR aufgeben muss."
C	Physikalische Eigenschaften Wie sieht der Charakter aus? Welche beschreibenden Worte werden verwendet, um sie zu beschreiben?	"Wir setzten uns, und für einige Augenblicke, während er nicht sprach, blickte ich ihn mit einem Gefühl von halbem Mitleid an, eine halbe Ehrfurcht, der Mann hatte sich noch nie so schrecklich verändert, in so kurzer Zeit wie Roderick Usher!"
EIN	Haltung des Autors Wie fühlt sich der Autor über diesen Charakter?	Der Erzähler erwähnt, dass Usher davon überzeugt ist, dass sein Familienhaus ein "dint der langen Leidenschaft" über seinem Geist erhalten hatte.
R	Leser-Reaktion Wie fühlen Sie sich als Leser über den Charakter?	Die Weise, die Usher beschrieben wird, ist gruselig und seltsam. Er denkt sein Haus macht ihn krank, und er scheint seltsam mit seiner Schwester verbunden.

Das andere Zeichen können Sie diese Karte mit ist der Erzähler. Während Madeline nie spricht, nutzen die Konzepte der direkten und indirekten Charakterisierung mit Ihren Studenten zu entscheiden, welche Art von Charakter sie ist. Ihre Schüler werden eine Menge Spaß haben, sich vorzustellen, wie sie vor und nach ihrer temporären Grablegung aussieht!

Aktivität Kopieren*

Vorlage und Unterrichtsanweisungen

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)

Studentische Anweisungen

Erstellen Sie eine Zeichendarstellung für die Hauptcharaktere.

Identifizieren Sie die Hauptfiguren in "The Fall of the House of Usher" und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder.
Wählen Sie ein Storyboard That Zeichen repräsentiert jedes literarische Zeichen.

Wählen Sie Farben und eine Pose, die für Geschichten und Charaktereigenschaften geeignet ist.

Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für das Zeichen sinnvoll ist.
Füllen Sie die Textables für OSCAR : Other Character's Bemerkungen, die Sprache des Charakters, die physischen Merkmale, die Einstellung des Autors und die Reaktion des Lesers.
Speichern und senden Sie die Zuordnung.

(Z.

Mehr Optionen

Kopieren Sie Dieses Storyboard

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-8

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Person

Art der Aktivität: OSCAR - Direkte und Indirekte Charakterisierung

Aktivität Kopieren*

Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)

OSCAR

Indirekte und Direkte Charakterisierung

	Leistungsfähig 33 Points	Entstehenden 25 Points	Anfang 17 Points
Direkte Charakterisierung Zitate	Unter Verwendung des Akronym OSCAR war der Schüler in der Lage, 3 oder mehr Zitate zu finden, die die direkte Charakterisierung exemplifizieren. Der Schüler hatte auch sie korrekt beschriftet neben dem entsprechenden Buchstaben.	Unter Verwendung des Akronym OSCAR konnte der Schüler 1 oder 2 Anführungszeichen finden, die die direkte Charakterisierung verdeutlichen. Beim Beschriften der Anführungszeichen neben dem entsprechenden Buchstaben ist möglicherweise ein Fehler aufgetreten.	Mit dem Akronym OSCAR konnte der Studierende einige Beispiele der direkten Charakterisierung finden. Beim Beschriften der Anführungszeichen neben dem entsprechenden Buchstaben ist möglicherweise ein Fehler aufgetreten.
Indirekte Charakterisierung Zitate	Unter Verwendung des Akronym OSCAR war der Student in der Lage, 3 oder mehr Anführungszeichen zu finden, die indirekte Charakterisierung veranschaulichen. Der Schüler hatte auch sie korrekt beschriftet neben dem entsprechenden Buchstaben. Für zusätzlichen Kredit erklärte der Student die Bedeutung ihrer Beispiele und abgeleiteten Bedeutung.	Unter Verwendung des Akronyms OSCAR war der Schüler in der Lage, 1 oder 2 Anführungszeichen zu finden, die indirekte Charakterisierung veranschaulichen. Beim Beschriften der Anführungszeichen neben dem entsprechenden Buchstaben ist möglicherweise ein Fehler aufgetreten.	Unter Verwendung des Akronym OSCAR konnte der Schüler 1 oder 2 Anführungszeichen finden, die die direkte Charakterisierung verdeutlichen. Beim Beschriften der Anführungszeichen neben dem entsprechenden Buchstaben ist möglicherweise ein Fehler aufgetreten.
Verwendung von Zeichen und Bildern	Student hat das Storyboard mit Zeichen, die ihre vollständige Beschreibung übereinstimmen. Sorgfältiger Gedanke und Überlegung wurde in allen Details einschließlich Aussehen, Kleidung, Höhe, Gewicht, etc. verwendet.	Der Student beendete das Storyboard mit Zeichen, die etwas mit der vollständigen Beschreibung übereinstimmen. Gedanken und Überlegung wurde in Details einschließlich Aussehen, Kleidung, Höhe, Gewicht, etc. verwendet.	Der Schüler vervollständigte das Storyboard mit Zeichen, die nicht mit der vollständigen Beschreibung übereinstimmen. Denken und Überlegen wurde nicht bei der Auswahl von Details wie physisches Aussehen, Kleidung, Höhe, Gewicht, etc. verwendet.

Aktivität Kopieren*