Aktivitätsübersicht
Der Schauplatz einer Geschichte ist der Ort und die Zeit oder das Wo und Wann. Gerade bei historischer Fiktion, wie im Buch The Breadwinner, spielen Schauplätze oft eine entscheidende Rolle. Die Geschichte beginnt etwa eineinhalb Jahre, nachdem die Taliban die Kontrolle über Kabul, Afghanistan, übernommen haben und die Hauptfigur Parvana und ihre Familie unter der repressiven und gewalttätigen Herrschaft der Taliban in Armut leben. Die Schüler erstellen ein Schaubild, um Zeit und Ort der Geschichte zu identifizieren , um ein tieferes Verständnis der Charaktere und ihrer Situation zu erlangen. Die Schüler können ein Raster verwenden, in dem sie jeden Aspekt der Umgebung veranschaulichen und beschreiben können.
Das Beispiel für die Einstellung des Ernährers
Wann
The Breadwinner spielt, nachdem die Taliban 1996 die Kontrolle über Afghanistan übernommen hatten. Parvana sagt, dass ihre Mutter und ihre Schwester das Haus seit anderthalb Jahren nicht verlassen haben. Die Taliban verboten Frauen, das Haus unbeaufsichtigt zu verlassen. Daher ist der Zeitraum etwa 1997 oder Ende der 1990er Jahre.
Woher
Das Buch spielt in Kabul, der Hauptstadt Afghanistans. Kabul wurde vom Krieg verwüstet und die meisten Menschen leben in Armut. Irgendwann gehen Parvanas Mutter und Geschwister nach Mazar-e Sharif, einer Stadt im Norden, die noch nicht unter die Kontrolle der Taliban gefallen ist.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das die Einstellungen im Buch The Breadwinner identifiziert.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie die Zeit und den Ort für den Roman Der Ernährer .
- Fügen Sie geeignete Szenen, Elemente, Textdateien usw. hinzu, um jede Einstellung zu veranschaulichen.
- Schreiben Sie eine Beschreibung für jede Zelle.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 20 Points | Entstehenden 15 Points | Anfang 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Einstellung Beschreibung | Der Schüler beschreibt effektiv die Einstellung, indem er Ort, Zeit und Atmosphäre identifiziert. | Der Schüler beschreibt zwei Elemente der Einstellung. | Der Schüler beschreibt nur einen Aspekt der Einstellung. |
| Rolle der Einstellung | Der Schüler identifiziert effektiv, wie die Einstellung zur Entwicklung von Handlung, Zeichen, Stimmung und Thema beiträgt. | Der Student ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung trägt zur Entwicklung von zwei Aspekten des Romans: Handlung, Charaktere, Stimmung oder Thema. | Der Student ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung trägt zur Entwicklung eines Aspekts des Romans: Handlung, Charaktere, Stimmung oder Thema. |
| Verschiebungen im Setting | Der Student identifiziert, wie sich die Einstellung verschiebt und wie sich diese Veränderung auf Plot, Charakter, Stimmung und Thementwicklung auswirkt. | Der Schüler ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung verschiebt, und die Wirkung dieser Verschiebung hat auf zwei Aspekte der Entwicklung des Romans (Handlung, Charakter, Stimmung oder Thema). | Der Schüler ist in der Lage zu identifizieren, wie sich die Einstellung verschiebt und welche Wirkung diese Verschiebung auf einen Aspekt der Entwicklung des Romans (Handlung, Charakter, Stimmung oder Thema) hat. |
| Das Auftreten | Das endgültige Produkt enthält genaue visuelle Darstellungen von Einstellung und Zeichen. | Das Endprodukt demonstriert eine Bemühung, Einstellungen und Charaktere genau darzustellen, obwohl einige Aspekte verwirrend und / oder ungenau sind. | Das Endprodukt enthält irrelevante Bilder. |
| Rechtschreibung, Grammatik, Interpunktion | Das endgültige Produkt ist frei von Rechtschreibung, Zeichensetzung und grammatischen Fehlern. | Das Endprodukt enthält bis zu drei Fehler in der Rechtschreibung, Zeichensetzung oder Grammatik, die die Bedeutung des Textes nicht verändern. | Das Endprodukt enthält mehr als drei Fehler in Rechtschreibung, Interpunktion oder Grammatik. |
Aktivitätsübersicht
Der Schauplatz einer Geschichte ist der Ort und die Zeit oder das Wo und Wann. Gerade bei historischer Fiktion, wie im Buch The Breadwinner, spielen Schauplätze oft eine entscheidende Rolle. Die Geschichte beginnt etwa eineinhalb Jahre, nachdem die Taliban die Kontrolle über Kabul, Afghanistan, übernommen haben und die Hauptfigur Parvana und ihre Familie unter der repressiven und gewalttätigen Herrschaft der Taliban in Armut leben. Die Schüler erstellen ein Schaubild, um Zeit und Ort der Geschichte zu identifizieren , um ein tieferes Verständnis der Charaktere und ihrer Situation zu erlangen. Die Schüler können ein Raster verwenden, in dem sie jeden Aspekt der Umgebung veranschaulichen und beschreiben können.
Das Beispiel für die Einstellung des Ernährers
Wann
The Breadwinner spielt, nachdem die Taliban 1996 die Kontrolle über Afghanistan übernommen hatten. Parvana sagt, dass ihre Mutter und ihre Schwester das Haus seit anderthalb Jahren nicht verlassen haben. Die Taliban verboten Frauen, das Haus unbeaufsichtigt zu verlassen. Daher ist der Zeitraum etwa 1997 oder Ende der 1990er Jahre.
Woher
Das Buch spielt in Kabul, der Hauptstadt Afghanistans. Kabul wurde vom Krieg verwüstet und die meisten Menschen leben in Armut. Irgendwann gehen Parvanas Mutter und Geschwister nach Mazar-e Sharif, einer Stadt im Norden, die noch nicht unter die Kontrolle der Taliban gefallen ist.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das die Einstellungen im Buch The Breadwinner identifiziert.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie die Zeit und den Ort für den Roman Der Ernährer .
- Fügen Sie geeignete Szenen, Elemente, Textdateien usw. hinzu, um jede Einstellung zu veranschaulichen.
- Schreiben Sie eine Beschreibung für jede Zelle.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 20 Points | Entstehenden 15 Points | Anfang 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Einstellung Beschreibung | Der Schüler beschreibt effektiv die Einstellung, indem er Ort, Zeit und Atmosphäre identifiziert. | Der Schüler beschreibt zwei Elemente der Einstellung. | Der Schüler beschreibt nur einen Aspekt der Einstellung. |
| Rolle der Einstellung | Der Schüler identifiziert effektiv, wie die Einstellung zur Entwicklung von Handlung, Zeichen, Stimmung und Thema beiträgt. | Der Student ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung trägt zur Entwicklung von zwei Aspekten des Romans: Handlung, Charaktere, Stimmung oder Thema. | Der Student ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung trägt zur Entwicklung eines Aspekts des Romans: Handlung, Charaktere, Stimmung oder Thema. |
| Verschiebungen im Setting | Der Student identifiziert, wie sich die Einstellung verschiebt und wie sich diese Veränderung auf Plot, Charakter, Stimmung und Thementwicklung auswirkt. | Der Schüler ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung verschiebt, und die Wirkung dieser Verschiebung hat auf zwei Aspekte der Entwicklung des Romans (Handlung, Charakter, Stimmung oder Thema). | Der Schüler ist in der Lage zu identifizieren, wie sich die Einstellung verschiebt und welche Wirkung diese Verschiebung auf einen Aspekt der Entwicklung des Romans (Handlung, Charakter, Stimmung oder Thema) hat. |
| Das Auftreten | Das endgültige Produkt enthält genaue visuelle Darstellungen von Einstellung und Zeichen. | Das Endprodukt demonstriert eine Bemühung, Einstellungen und Charaktere genau darzustellen, obwohl einige Aspekte verwirrend und / oder ungenau sind. | Das Endprodukt enthält irrelevante Bilder. |
| Rechtschreibung, Grammatik, Interpunktion | Das endgültige Produkt ist frei von Rechtschreibung, Zeichensetzung und grammatischen Fehlern. | Das Endprodukt enthält bis zu drei Fehler in der Rechtschreibung, Zeichensetzung oder Grammatik, die die Bedeutung des Textes nicht verändern. | Das Endprodukt enthält mehr als drei Fehler in Rechtschreibung, Interpunktion oder Grammatik. |
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