En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram af begivenhederne fra en roman. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælpe eleverne med at udvikle større forståelse for litterære strukturer.
Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i en roman med en seks-celle storyboard indeholder store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Indstillingen er i en sydlig amerikansk stat, på en lille plantage, hvor fortælleren og hans nye lillebror bor.
Fortælleren lillebror, Doodle, er født med handicap og sundhedsmæssige forhold. Fortælleren er ude af stand til at acceptere hans brors fysiske udfordringer.
Når fortælleren indser han 'stå' med Doodle, hans stolthed overbeviser ham til at undervise Doodle for at være ”normal”. Når han med succes underviser Doodle at gå, mener han, at det er muligt at undervise i Doodle andre ting, og skubber ham hårdere. En dag i løbet af sommeren, familien finder en rød ibis, der dør i deres gård. Doodle for udvikler en forbindelse med denne fugl og ønsker det begravet.
På den sidste dag af uddannelse, Doodle viser, at han er for svag til at fortsætte uddannelsen. Fortælleren er ked af, og da de beslutter at gå hjem, et tordenvejr ruller i. Fortælleren begynder at løbe hjem, Doodle, men kan ikke holde op og råber: ”Broder, ikke forlader mig.”
Fortælleren vender tilbage til sin bror, og finder ham død under en busk, i en lignende situation til Ibis.
Fortælleren husker, hvordan hans egoistiske stolthed dræbt Doodle.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram over The Scarlet Ibis.
Begynd med at forklare begrebet parallelle plots for eleverne. Ryd enhver forvirring og opfordr eleverne til at stille så mange spørgsmål som muligt. Giv eleverne interessante eksempler, såsom det parallelle plot af "Find Nemo", og giv engagerende forklaringer.
Bed eleverne om at lave en sammenlignende analyse af plottene. De kan bruge et Venn-diagram til at finde lignende og forskellige elementer i begge plots. Før du læser opløsningen, spørg eleverne, hvorfor de tror, forfatteren valgte disse to plots til at gå side om side, og hvordan de tror, disse plots hænger sammen.
Enhver historie med et parallelt plot er forbundet gennem et fælles link. Dette link kan være karaktererne selv eller filmens hovedtema. Bed eleverne om at identificere og analysere dette link og bestemme dets forbindelse til historien.
Tal om historiens overordnede gennemslagskraft og betydning i lyset af de parallelle fortællinger. Føjer de til fortællingens indviklede eller giver de mange synspunkter på en nøgleidé? Lærere kan organisere en klassediskussion og bede eleverne om at give deres indsigt i emnet.
Engager eleverne i aktiviteter som at skrive en historie med et interessant parallelt plot. Eleverne kan eksperimentere med forskellige tidslinjer og optimere deres fantasi. En anden interessant aktivitet er, at lærere giver eleverne et koncept og en struktur, og eleverne skriver en historie omkring det fælles tema. I sidste ende kan eleverne kombinere forskellige historier for at skabe parallelle plots.
Da fortælleren opdager Doodles lig, kommer han til den erkendelse, at det var hans stolthed og brutalitet, der forårsagede hans brors død. Han beklager dybt tabet og gør soning ved at lægge en karmosinrød fugl, der ligner en skarlagenrød ibis, på Doodles krop.
Lektionen af historien er farerne ved arrogance og betydningen af at omfavne og elske andre, som de er. Det understreger også den rædsel, der kan ske, når nogen bliver skubbet for langt.
Eleverne kan lære forskellige ting fra plotdiagram-aktiviteten, såsom hvordan man deler historien op i stadier og udvikler en forståelse i overensstemmelse hermed. De kan også lære at sekvensere begivenhederne og en begivenheds indvirkning på den overordnede historie. Sammenfattende og parafraserende færdigheder kan også udvikles gennem denne aktivitet.