I denne aktivitet kan eleverne vise tegn i historien, meget opmærksom på de fysiske egenskaber og karaktertræk af større og mindre tegn. Eleverne skal også give detaljerede oplysninger om figurens handlinger, og hvordan de påvirker plottet. Eleverne kunne identificere, hvordan bestemte begivenheder forårsaget tegnet til at ændre, og betydningen af de tegn til plottet.
De Phantom tollbooth Tegn inkluderet i denne tegnoversigt:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Bed eleverne om at nærlæse historien og identificere de hoved- eller primærpersoner, der er til stede i fortællingen, og som spiller en væsentlig rolle i udviklingen af temaerne og formidlingen af den moralske lektie. Eleverne kan også fremhæve disse karakterer med deres tilstedeværelse, mens de læser historien og se, hvordan de er forbundet med historien i en bredere sammenhæng.
Diskuter de forskellige rammer, der er til stede i fortællingen med eleverne. Eleverne kan først starte med Milos værelse, hvor han finder den mystiske betalingsautomat og derefter gå videre til Dictionopolis og andre lignende fantasisteder, som Milo besøger som en del af sin rejse. Diskuter, hvordan hver setting er unik for historien og spiller en vigtig rolle i udviklingen af fortællingen såvel som karaktererne.
Hjælp eleverne med at undersøge, hvordan karakterernes adfærd ændrer sig, når de bevæger sig gennem forskellige indstillinger. Er de mere afslappede eller føler de sig mere anspændte og deprimerede i en specifik indstilling? Guide eleverne til at læse mellem linjerne og læg mærke til disse små ændringer, som vil hjælpe dem til at forstå historien og karaktererne på et dybere plan.
Diskuter, hvordan karakterer udvikles som et resultat af deres omgivelser. Undersøg, hvordan Milos udvikling og forholdet mellem karakterer påvirkes af vanskelighederne og rammerne i forskellige lande. Engager eleverne i en komparativ analyse af de forskellige miljøer, som Milo støder på i Lands Beyond, og analyser hans udvikling gennem disse omgivelser.
Tilskynd eleverne til at dele deres tanker om forholdet mellem steder og karakterer ved at facilitere klassediskussioner. Når de undersøger, hvordan miljøer påvirker den overordnede historieoplevelse, opfordrer du eleverne til at være opmærksomme på forskellige synspunkter for at afslutte deres analyse.
Milo, en ung dreng, der finder en magisk betalingsautomat og drager ud på en fantasirejse på tværs af Lands Beyond, er historiens primære karakter.
Milo bliver tidligt vist som værende uinteresseret, apatisk og keder sig. Hans oplevelser og møder, når han rejser gennem Lands Beyond, fremmer nysgerrighed, personlig udvikling og en fornyet kærlighed til uddannelse.
Tock, den rigtige vagthund, og Humbug, et væsen, der ligner en bille, er to af Milos venner. Tock står for værdien af punktlighed og fokus, hvorimod Humbug komplicerer og giver humor til gruppedynamikken.