En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram af begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælpe eleverne med at udvikle større forståelse for litterære strukturer.
Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i et værk med en seks-celle storyboard indeholdende de store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Milo er uinteresseret med både skole og hjem liv. Han er på sit værelse klager over kedsomhed, da han opdager en pakke i hjørnet af lokalet.
Rhyme og Reason er blevet låst væk på grund af de to duellerne brødre, kong Azaz og Mathemagician.
Milo oplever De Lands Beyond, og alle dens mystiske og mærkelige tegn, love, og diskurs, herunder drengen, der vokser ned i stedet for op.
Milo Tock, og Humbug er jaget af dæmoner forsøger at stoppe dem fra at redde prinsesser.
Prinsesserne er reddet. Milo Tock, og Humbug er lykønsket af konger og alle de mennesker på deres modige sejr.
Milo endelig indser, at han kunne opleve eventyr i sit liv, selv i sit eget soveværelse.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram over The Phantom tollbooth.
Sørg for, at eleverne har et solidt greb om de grundlæggende komponenter i en historie, før de tildeler dem at bruge StoryboardThat . Tal om ideer som opløsning, faldende handling, klimaks, stigende handling og udstilling. Brug en anden historie som eksempel, og hjælp eleverne med at skelne mellem hvert plotelement og fortælle dem, hvordan de identificerer disse elementer i en fortælling.
Inden eleverne begynder at lave deres egne storyboards, kan lærere give en demonstration af alle de grundlæggende trin, såsom hvordan man får adgang til en skabelon, eller hvordan man indsætter billeder og tekst, så alle elever bliver fortrolige med den grundlæggende proces. Lærere kan også give eleverne et eksempel på storyboard af en anden historie, så eleverne kan bruge det som eksempel og søge vejledning fra det.
Eleverne bør opfordres til at læse eller genlæse "The Phantom Tollbooth" for at genkende vigtige plotpunkter. Tal om de vigtigste plotpunkter, og hvordan historien fortælles som helhed. Eleverne kan på forhånd opdele historiens afsnit i plotelementer og endda opsummere hovedafsnittene, så de først skal indsætte teksten senere.
Hvis din uddannelsesinstitution eller klasse ikke allerede har konti, så bed dine elever om at tilmelde sig StoryboardThat . Hjælp eleverne med at vælge et layout, der passer til et plotdiagram. Generelt vil et arrangement med tre eller seks celler fungere effektivt. Når eleverne er færdige med dette, kan de indtaste deres tekst og de billeder, de synes passer bedst til deres tekst.
Når eleverne er færdige med deres storyboards, kan lærerne hjælpe dem med at redde deres arbejde. Eleverne kan dele deres storyboards med resten af klassen til en diskussion i et onlineformat eller printe dem ud for at vise dem i klassen. Vejled eleverne gennem hele gemme- og printprocessen, så de også kan bruge den som reference senere.
Indstillingen (den virkelige verden og de magiske kongeriger hinsides betalingsanlægget), de primære karakterer (som Milo) og den indledende omstændighed (Milos kedsomhed og mangel på interesse for noget) er alle introduceret i udstillingen.
Storyboardet skildrer symbolik på en visuel måde. Eleverne kan bruge sprog og grafik til at forklare den symbolske betydning af betalingsautomaten, for eksempel i de relevante plotdiagramdele. Det kunne også repræsentere Milos rejse mod selvopdagelse.