Værdifulde aspekter af ethvert litterært værk er dens temaer, symboler og motiver. En del af det fælles grundlæggende ELA standarder er at introducere og forklare disse komplekse begreber. Men abstrakte ideer er ofte vanskeligt for eleverne at anatomize uden hjælp. Ved hjælp af et storyboard, kan eleverne visuelt demonstrere deres forståelse af disse begreber, og master analyse af litterære elementer. For bedste praksis, se vores artikel med specifikke lektionsplan skridt om opsætning af dit klasseværelse og aktiviteter til at undervise temaer, symboler og motiver.
I klasseværelset, kan eleverne spore rige symbolik Steinbeck bruger hele romanen.
Den siger, ”Penge er roden til alt ondt”, og det er ikke en undtagelse i The Pearl. Som Kino søger at få rigdom fra perle, tanken om, hvad rigdom det bringer gør ham glemme, hvad der er virkelig det vigtigste i livet. Ikke alene ændrer Kino ved at gøre ham til en destruktiv morder, men det ændrer også de mennesker omkring ham. Landsbyboere, der var engang hans ven blev jaloux og grådige, stopper ved ingenting - herunder brænde sit hjem - for at få den perle.
Skæbnen er en universel tema, der ofte egner sig til at forstå en persons skæbne. Mens begivenheder ske, der synes at være tilfældig og ud af en persons kontrol, disse begivenheder ændre deres liv. Selv handlinger deres egen gør har store effekter og resultater. Men det er skæbnen, som egner os den tematiske idé, at vores liv ikke kontrolleres ved en tilfældighed, men snarere ved en forudbestemt skæbne. I sidste ende, en række tilfældigheder fører til tragiske død Coyotito selv efter at han allerede var undsluppet døden én gang. Læseren er overladt til at tro, at hans død var uundgåelig.
Hele roman, perlen egner sig til at være et komplekst og kompliceret symbol. Fra redegørelsen til klimaks, ændrer perle s betydning. I begyndelsen ser det ud til at symbolisere skæbne, lykke, og held og lykke. Men ved udgangen det eftertragtede og repræsenterer alt det onde og grådighed i verden. Breaking symbolet yderligere ned læseren kan se perlen som selv skæbne. Vokset fra et stykke af sand liggende på havbunden, dens eksistens rent skete ved en tilfældighed. Men på grund af sin sjældenhed, blev en pengeværdi tildelt det, gør det en materialistisk element.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i The Pearl . Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Diskuter emnet grådighed generelt, før du arbejder hen imod den egentlige lektion. Spørg eleverne, hvad de ved om grådighed, del eventuelle meninger og tanker om emnet og alle eksempler, de har i tankerne fra deres erfaring. Giv eleverne den nødvendige kontekst til fremtidige referencer.
Hjælp eleverne med at analysere, hvordan temaet grådighed er blevet brugt i historien. Eleverne kan også diskutere begrebet grådighed, de er stødt på i andre historier, og relatere det til denne historie. For eksempel fungerer historier med grådighed som hovedtema altid som en lektion for karaktererne såvel som læserne.
Diskuter med eleverne, hvordan fortællingen udvikler sig og dens forhold til temaer og karakterer. Eleverne kan sammenligne alle disse udviklinger med hinanden og finde ud af de fælles links og deres betydning. Denne forbindelse spiller en afgørende rolle i udviklingen af enhver historie og hjælper læserne med at forbinde prikkerne.
Udover temaet Grådighed kan eleverne identificere og analysere andre temaer, der er til stede i fortællingen. At se temaerne fra et holistisk synspunkt vil hjælpe eleverne med at få ny indsigt, øge forståelsen og skabe sammenhænge mellem temaerne. Eleverne kan lave temadiagrammer for at forstå disse sammenhænge og bruge grafiske arrangører til at kortlægge informationen.
Bed eleverne om at skrive et resumé af den lektion, de har lært, om farerne ved grådighed og dens potentiale for dårlige resultater. Insister på værdien af at værdsætte det, du har, og værdsætte relationer frem for materielle ejendele. Eleverne kan også fortælle om, hvad de har lært af historien, og hvordan det har hjulpet dem med at få et nyt perspektiv.
Den korrumperende indflydelse af penge og grådighed, værdien af kærlighed og familie, skæbnens rolle og den barske sandhed om social uretfærdighed er nogle af hovedtemaerne i "Perlen". Eleverne kan reflektere over disse temaer individuelt og kollektivt for at forbedre deres forståelse af historien.
Forskellen mellem de rige og de fattige i samfundet er et eksempel på social ulighed. Fortællingen understreger, hvordan stræben efter materiel velstand kan forstærke allerede eksisterende uligheder og udløse konflikter. For eksempel var den eneste grund til, at Kino og Juana ønskede at finde noget ekstraordinært, for at redde livet på deres eneste søn.