Aktivitetsoversigt
Litterære konflikter undervises ofte i ELA -enheder. At bygge på forudgående viden for at opnå mestringsniveau med vores studerende er vigtigt. En glimrende måde at fokusere på de forskellige former for litterær konflikt er gennem storyboarding. At få eleverne til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjælp af storyboard -skaberen, er en god måde at forstærke din lektion på!
Konflikt er et stort tilbagevendende element i Perlen . Meget af konflikten stammer fra manifestationen af grådighed centreret omkring perlen.
Eksempler på litterær konflikt i Perlen
MAN vs SELV
Når Kino og hans familie mister deres hjem, går de til Juan Tomas for at se, om han vil skjule dem. Juan Tomas er bekymret over de eskalerende problemer, som perlen har bragt, og er derfor kort ubeslutsom om at hjælpe Kino og Juana.
MAN vs SOCIETY
Det faktum, at lægen nægter at hjælpe Coyotito, fordi hans forældre er fattige, er et eksempel på Man vs. Society. Lægens uvidenhed om at hjælpe dem på grund af deres sociale klasse er et samfundsspørgsmål.
MAN vs MAN
Juana ser perlen som ond og en trussel. Hun forsøger at snige sig væk med perlen og smide den tilbage i havet; dog fanger Kino hende og slår hende for at få perlen tilbage.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i The Pearl.
- Identificer konflikter i The Pearl.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Aktivitetsoversigt
Litterære konflikter undervises ofte i ELA -enheder. At bygge på forudgående viden for at opnå mestringsniveau med vores studerende er vigtigt. En glimrende måde at fokusere på de forskellige former for litterær konflikt er gennem storyboarding. At få eleverne til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjælp af storyboard -skaberen, er en god måde at forstærke din lektion på!
Konflikt er et stort tilbagevendende element i Perlen . Meget af konflikten stammer fra manifestationen af grådighed centreret omkring perlen.
Eksempler på litterær konflikt i Perlen
MAN vs SELV
Når Kino og hans familie mister deres hjem, går de til Juan Tomas for at se, om han vil skjule dem. Juan Tomas er bekymret over de eskalerende problemer, som perlen har bragt, og er derfor kort ubeslutsom om at hjælpe Kino og Juana.
MAN vs SOCIETY
Det faktum, at lægen nægter at hjælpe Coyotito, fordi hans forældre er fattige, er et eksempel på Man vs. Society. Lægens uvidenhed om at hjælpe dem på grund af deres sociale klasse er et samfundsspørgsmål.
MAN vs MAN
Juana ser perlen som ond og en trussel. Hun forsøger at snige sig væk med perlen og smide den tilbage i havet; dog fanger Kino hende og slår hende for at få perlen tilbage.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i The Pearl.
- Identificer konflikter i The Pearl.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Sådan Hjælper du Elever med at Forstå Mennesket vs Samfundskonflikt i Perlen
Introducer Konflikter
Giv en kort introduktion til konflikttyperne på forhånd, og bed eleverne analysere én bestemt konflikt i sammenhæng med historien. Forklar, at når en eller flere karakterer stræber mod sociale konventioner, love eller forventninger, resulterer det i en mand vs samfundskonflikt.
Diskuter Social Uretfærdighed
For at forstå konflikten Man vs Society, der er til stede i historien, er det vigtigt for eleverne at forstå begrebet social uretfærdighed. Eleverne kan analysere, hvordan social uretfærdighed spiller en afgørende rolle i at insinuere denne konflikt, og hvordan denne konflikt kunne have været undgået. Eleverne kan også analysere andre typer konflikter mellem menneske og samfund, der er til stede i historien.
Forbind med Temaer
Diskuter, hvordan samfundet, der er portrætteret i bogen, er fyldt med korruption og grådighed. Undersøg de egeninteresserede motiver hos enkeltpersoner som perlekøberne, sporerne og endda nogle af landsbyboerne. Hjælp eleverne med at analysere, hvordan disse temaer fremmer konflikten og får landsbyboerne til at gå imod Kino og hans familie.
Giv Reflekterende Opgaver
Bed eleverne om at komponere essays eller tanker om emnet "Man vs. Society" fra "Perlen". Tilskynd dem til at støtte deres pointer med konkrete eksempler fra bogen. Udover at skrive kan eleverne også udføre andre aktiviteter såsom at bruge kunst og visuelle til at skildre konflikten eller skrive kritisk analyse og forklare forfatterens intentioner.
Forhold til det Virkelige liv
Denne særlige konflikt, der er til stede i historien, er ikke langt fra virkeligheden. Eleverne kan diskutere, hvordan denne konflikt gælder for det virkelige liv og dele deres meninger og erfaringer om emnet. Tilskynd eleverne til at analysere, hvor tæt historien skildrer virkeligheden, og giv en lektion til læserne.
Ofte Stillede Spørgsmål om Litterær Konflikt i Perlen
Hvilken slags konflikt opstår i fortællingen, når Kino opdager Perlen?
Konflikt er udløst af Kinos opdagelse af perlen, fordi den giver anledning til en række begivenheder, der afslører den forfærdelige virkelighed for folk i hans landsby. Perlen repræsenterer potentiel rigdom og succes, hvilket resulterer i, at grådighed, misundelse og andre mennesker udnytter Kino, hvilket i sidste ende resulterer i mange tragedier.
Hvilken rolle spiller Man vs Self konflikten i fortællingen?
Plottet er drevet frem af Kinos interne uro, hvilket giver hans karakter mere kompleksitet. Han kæmper med modsatrettede følelser og ønsker. På den ene side håber han, at perlens rigdom vil gøre ham i stand til at give sin familie et bedre liv. Kino er dog også ramt af grådighed og som følge af, at han vil have flere og flere penge i bytte for perlen, er han i konflikt med sine egne følelser.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The Pearl
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
