Aktivitetsoversigt
At sammenligne og kontrastere på en visuel måde er en fantastisk måde at hjælpe eleverne med at forstå potentielt komplekse begreber inden for naturvidenskab. I denne aktivitet kan eleverne demonstrere deres forståelse af lighederne og forskellene i de tre tilstande af stof: fast, flydende og gas, ved at lave en Venn Diagram-plakat ! De kan oprettes som en afslutning på enhedsvurdering for at tjekke for elevfastholdelse eller til at hænge i klasseværelset som en visuel påmindelse om, hvad eleverne har lært.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Identificer egenskaberne for hver stoftilstand: fast, flydende og gas!
Elevvejledning:
- Klik på "Start opgave"
- Brug den medfølgende skabelon til at tilføje titler til hver oval for: fast væske og gas.
- I hver oval skal du tilføje de egenskaber, der er unikke for den pågældende stoftilstand.
- Hvor ovalerne overlapper hinanden, skriv egenskaber, der gælder for to eller alle tre stoftilstande.
- Tilføj passende billeder
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
At sammenligne og kontrastere på en visuel måde er en fantastisk måde at hjælpe eleverne med at forstå potentielt komplekse begreber inden for naturvidenskab. I denne aktivitet kan eleverne demonstrere deres forståelse af lighederne og forskellene i de tre tilstande af stof: fast, flydende og gas, ved at lave en Venn Diagram-plakat ! De kan oprettes som en afslutning på enhedsvurdering for at tjekke for elevfastholdelse eller til at hænge i klasseværelset som en visuel påmindelse om, hvad eleverne har lært.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Identificer egenskaberne for hver stoftilstand: fast, flydende og gas!
Elevvejledning:
- Klik på "Start opgave"
- Brug den medfølgende skabelon til at tilføje titler til hver oval for: fast væske og gas.
- I hver oval skal du tilføje de egenskaber, der er unikke for den pågældende stoftilstand.
- Hvor ovalerne overlapper hinanden, skriv egenskaber, der gælder for to eller alle tre stoftilstande.
- Tilføj passende billeder
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Stater i Sagen
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
