Denne aktivitet kan fungere som en introduktion eller en nyttig formativ vurdering efter introduktionen af primære og sekundære kilder. Studerende vil bruge en frayer-model til at vurdere, om en kilde er en primær eller sekundær kilde, og hvorfor .
Det udførte eksempel ovenfor kopieres til kontoen, når du klikker på "Brug denne tildeling" og kan fungere som en nyttig guide, når du gennemgår svarene fra studerende. Der er dog også en tom skabelon til rådighed for studerende og kan skræddersys afhængigt af hvilke dokumenter, du gerne vil have studerende til at vurdere. Du kan vælge at udfylde dokumenttitlerne til dem og / eller inkludere en illustration eller et foto i cellen.
De fire dokumenter og de rigtige svar til denne aktivitet er:
Udvidet aktivitet:
Til denne udvidelsesaktivitet skal studerende oprette et storyboard med fire paneler, der repræsenterer genstande, artefakter eller andre historiske eller personlige dokumenter og deres information. I lighed med eksemplet ovenfra definerer studerende, om hvert dokument er en primær eller sekundær kilde sammen med den krævede begrundelse.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en frayermodel, der vurderer, om hver kilde er en primær eller sekundær kilde.