Aktivitetsoversigt
Studerende tænker måske ikke på konsekvenserne af deres handlinger på alle tidspunkter. Denne aktivitet er en stor mulighed for studerende til at tænke "konsekvens først". Eleverne opretter et kort, der både viser et afslag og en "give efter" for det samme pres . Givingen viser de negative konsekvenser af deres handlinger. Afslaget viser det positive resultat af at nægte at give af sig et gruppepress. Afslaget kunne være enhver art, der blev drøftet tidligere i de tidligere aktiviteter.
Giv op
Givingen er, når offeret falder for gruppepresset.
Lette ændringer:
Lavere niveau: Brug den første celle fra eksempelbilledet, men lad de andre celler være tomme og bede eleverne om at fortsætte historien.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et diagram storyboard, der viser konsekvenserne af et mislykket og vellykket afslag.
- Klik på "Start tildeling".
- Opret trykssituationen i den første celle. Kopier celleindholdet i cellen under den.
- Mærk hver række med din valgte afvisningsevne og give efter.
- Opret beslutningsscenen til både afvisning og give efter.
- Vis de positive og negative resultater af beslutningen i de sidste celler.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Peer Pressure, Vellykket Afslag og Mislykket Afslag | Der er et klart peer-tryk med sondring mellem vellykket afslag og indgivelse. | Enten var trykket på pressen uklart, eller afslaget / indgivelsen blev ikke vist. | Hverken peer pressen og svarene blev korrekt vist. |
| Positive Konsekvenser | Efter det vellykkede afslag er der et positivt resultat af at nægte negativt peer-tryk. | Den positive konsekvens er ikke retfærdig for vigtigheden af afslaget. | Efter det vellykkede afslag er der ikke noget positivt resultat af at nægte negativt peer-tryk. |
| Negative Konsekvenser | Når karakteren giver ind i peerpresset, er der et negativt resultat ud fra at give ind i peerpresset. | Den negative konsekvens er ikke begrundet i afslagets betydning. | Når karakteren giver ind i peerpresset, er der intet negativt resultat fra at give ind i peerpresset. |
| Konventioner | Der er få til ingen grammatik eller stavefejl. | Der er nogle grammatik- eller stavefejl, men forståelse for afslag er tydeligt. | Der er for mange grammatik eller stavefejl, hvilket skaber en uklar forståelse af indholdet. |
Aktivitetsoversigt
Studerende tænker måske ikke på konsekvenserne af deres handlinger på alle tidspunkter. Denne aktivitet er en stor mulighed for studerende til at tænke "konsekvens først". Eleverne opretter et kort, der både viser et afslag og en "give efter" for det samme pres . Givingen viser de negative konsekvenser af deres handlinger. Afslaget viser det positive resultat af at nægte at give af sig et gruppepress. Afslaget kunne være enhver art, der blev drøftet tidligere i de tidligere aktiviteter.
Giv op
Givingen er, når offeret falder for gruppepresset.
Lette ændringer:
Lavere niveau: Brug den første celle fra eksempelbilledet, men lad de andre celler være tomme og bede eleverne om at fortsætte historien.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et diagram storyboard, der viser konsekvenserne af et mislykket og vellykket afslag.
- Klik på "Start tildeling".
- Opret trykssituationen i den første celle. Kopier celleindholdet i cellen under den.
- Mærk hver række med din valgte afvisningsevne og give efter.
- Opret beslutningsscenen til både afvisning og give efter.
- Vis de positive og negative resultater af beslutningen i de sidste celler.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Peer Pressure, Vellykket Afslag og Mislykket Afslag | Der er et klart peer-tryk med sondring mellem vellykket afslag og indgivelse. | Enten var trykket på pressen uklart, eller afslaget / indgivelsen blev ikke vist. | Hverken peer pressen og svarene blev korrekt vist. |
| Positive Konsekvenser | Efter det vellykkede afslag er der et positivt resultat af at nægte negativt peer-tryk. | Den positive konsekvens er ikke retfærdig for vigtigheden af afslaget. | Efter det vellykkede afslag er der ikke noget positivt resultat af at nægte negativt peer-tryk. |
| Negative Konsekvenser | Når karakteren giver ind i peerpresset, er der et negativt resultat ud fra at give ind i peerpresset. | Den negative konsekvens er ikke begrundet i afslagets betydning. | Når karakteren giver ind i peerpresset, er der intet negativt resultat fra at give ind i peerpresset. |
| Konventioner | Der er få til ingen grammatik eller stavefejl. | Der er nogle grammatik- eller stavefejl, men forståelse for afslag er tydeligt. | Der er for mange grammatik eller stavefejl, hvilket skaber en uklar forståelse af indholdet. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Peer Pressure Refusal Færdigheder
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
