Søg
  • Søg
  • Mine Storyboards
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/ministerens-black-veil-af-nathaniel-hawthorne/oscar-karakterisering
I Denne Aktivitet
  1. Aktivitetsoversigt
  2. Skabelon og Klasse Instruktioner
  3. Rubrik
  4. Flere Storyboard That Aktiviteter
  5. Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
START DIN 14 DAGES GRATIS PRØVE NU!
START DIN 14 DAGES GRATIS PRØVE NU!
Start My Gratis Prøveversion
Start My Gratis Prøveversion

Kan du lide denne lektionsplan? kopier det nu!

kopiere denne aktivitet
OSCAR og Mr. Hooper med Ministerens Black Veil Flere muligheder
Aktivitetsoversigt
Skabelon og Klassevejledning
Rubrik

Aktivitetsoversigt




Når eleverne læser, kan et fortællingsbord tjene som en nyttig tegnreferencerlog. Denne logbog (også kaldet et tegnkort) giver eleverne mulighed for at hente relevante oplysninger om vigtige tegn. Når man læser en roman, bliver små attributter og detaljer ofte vigtige, da plottet skrider frem. Med karakterkortlægning registrerer eleverne disse oplysninger, hjælper dem med at følge med og fanger de finesser, der gør læsningen mere fornøjelig!

For dette karakterkort skal du prøve at bruge " OSCAR ", så eleverne kan analysere flere aspekter af et tegn.

DEFINITION EKSEMPEL
O
O ther Karakterens kommentarer

Hvad siger andre tegn om karakteren? 		"Jeg kan ikke lide det," mumlede en gammel kvinde, da hun hobblede ind i mødelokalet. »Han har ændret sig til noget forfærdeligt, kun ved at gemme sit ansigt.« "
S
Tale

Hvad siger karakteren om andre eller sig selv? Hvordan kan vi udlede mening og træk fra, hvad et tegn siger? 		"Det er kun et dødeligt slør - det er ikke for evigt! O! du ved ikke, hvor ensom jeg er, og hvor bange for at være alene bag mit sorte slør. Forlad mig ikke i denne elendige uklarhed for evigt! '"
C
Fysiske egenskaber

Hvordan ser tegnet ud? Hvilke beskrivende ord bruges til at beskrive dem? 		"Selvom han regnede med en melankolsk mand, har hr. Hooper en rolig munterhed til sådanne lejligheder, som ofte spændte et sympatisk smil, hvor den livligere glæde ville være blevet smidt væk. Der var ingen kvalitet af hans disposition, der gjorde ham mere elskede end dette. "
EN
Forfatterens holdning

Hvordan føler forfatteren sig om denne karakter? 		Fortælleren fremhæver hr. Hooper's sorg for, hvordan hans slør adskiller ham fra venskab og gør ham frygtet blandt byens borgere og især børn. Men hans kald til den højere pligt til at bære sløret opvejer sin ensomhed.
R
Læserens reaktion

Hvordan føler du som læseren om karakteren? 		Den måde, som hr. Hooper er beskrevet, gør ham lydig ulige; Men han synes også meget trist. Sløret adskiller ham fra alle, herunder hans forlovede, og han dør uden nogen levende slægtninge omkring ham.


Kopier Aktivitet*

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Student Instruktioner

Opret en karakter kort for de store tegn.


  1. Identificere de vigtigste tegn i "Ministerens Black Veil" og skrive deres navne ind i de forskellige titel bokse.
  2. Vælg et Storyboard That karakter til at repræsentere hver af de litterære figurer.
    • Vælg farver og en positur hensigtsmæssigt at historien og karaktertræk.
  3. Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for den karakter.
  4. Udfyld Textables for OSCAR: Anden Karakter kommentarer, Tegn tale, fysiske karakteristika, Forfatterens Attitude, og Reader reaktion.
  5. Gem og indsende opgaven.
OSCAR - SKABELON Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-8

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel

Type af Aktivitet: OSCAR - Direkte og Indirekte Karakterisering


Kopier Aktivitet*

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


OSCAR
Indirekte og Direkte Karakterisering
Dygtig
33 Points 		Emerging
25 Points 		Starten
17 Points
Direkte Karakterisering citater
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 3 eller flere citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Den studerende havde også dem korrekt mærket ved siden af ​​den tilsvarende bogstav.
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af ​​den tilsvarende bogstav.
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde finde et par eksempler på direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af ​​den tilsvarende bogstav.
Indirekte Karakterisering citater
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 3 eller flere citater, der eksemplificerer indirekte karakterisering. Den studerende havde også dem korrekt mærket ved siden af ​​den tilsvarende bogstav. For ekstra kredit eleven forklarede betydningen af ​​deres eksempler og udledte betydning.
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer indirekte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af ​​den tilsvarende bogstav.
Brug af akronym OSCAR den studerende var i stand til at finde 1 eller 2 citater, der eksemplificerer direkte karakterisering. Nogle fejl kan være opstået, da mærkning af citater ved siden af ​​den tilsvarende bogstav.
Anvendelse af tegn og billeder
Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der matcher deres fulde beskrivelse. Omhyggelig tanker og overvejelser blev brugt i alle detaljer, herunder fysiske udseende, tøj, højde, vægt, osv
Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der i nogen grad matcher den fulde beskrivelse. Tanker og overvejelser blev brugt i detaljer herunder fysisk udseende, tøj, højde, vægt, osv
Student afsluttet storyboardet hjælp tegn, der ikke matcher den fulde beskrivelse. Tanker og overvejelser blev ikke brugt i at vælge detaljer såsom fysiske udseende, tøj, højde, vægt, osv


Kopier Aktivitet*



Kopier Aktivitet*


Se Alle Lærerressourcer

Priser for Skoler og Distrikter

Begrænset tid

Introduktionsskoletilbud
Inkluderer:
  • 1 Skole
  • 5 lærere i et år
  • 1 times virtuel PD

30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår


*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/ministerens-black-veil-af-nathaniel-hawthorne/oscar-karakterisering
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office