En vigtig del af enhver historie er årsags- og virkningsforholdet , der driver plottet. Elever kan forbedre forudsigelse og problemløsning ved at demonstrere deres forståelse af kædereaktioner i romanen. Oprettelse af en T-Chart-graf , der viser årsag og virkning i hændelser, vil øge deres forståelse af disse sammenhænge.
Til denne aktivitet skal du oprette en storyboardskabelon med "årsagerne" til begivenheder allerede udfyldt, og bed eleverne om at skildre "effekten". Alternativt kan eleverne udfylde både årsag og virkning for en given begivenhed eller række af begivenheder. Når du klikker på "Brug denne opgave", kopieres både eksemplet ovenfor og en tom skabelon ind på din konto, så du kan tilpasse efter ønske!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser årsag og virkning relationer i Huller. Hver årsag og virkning par vil blive vist i den samme række.
Eleverne kan nemmest forstå årsag og virkning, hvis du demonstrerer i klasseværelset. Hvis du for eksempel lægger en bog på kanten af et skrivebord, kan den vælte. Når først eleverne forstår disse fysiske eksempler, vil det være lettere for dem at forstå mere abstrakte eksempler.
Eleverne får brug for tid, forklaringer og stilladser, når du forklarer begreberne årsag og virkning og hjælper dem med at forudsige. Brug bogen Huller, da der er mange øjeblikke, der fører til andre øjeblikke, og de kan øve sig i at forudsige, hvad der så sker.
Et T-diagram er en fantastisk måde at visuelt repræsentere årsag og virkning i en historie. Årsagen går til venstre, virkningen til højre. Eleverne kan også forklare sammenhængen mellem de to.
Karakterer gør ikke ting i et vakuum. Hver handling i en historie forårsager en effekt, og dette fortsætter gennem hele historien. Årsagerne og virkningerne bygger på hinanden, efterhånden som historien skrider frem.
Når eleverne er omhyggelige læsere, kan de forudse, hvilken slags virkning en årsag kan føre til, og de vil være i stand til at komme med en forudsigelse i deres læsning. Studerende, der laver forudsigelser, er mere omhyggelige læsere.
En kædereaktion i litteraturen har med årsag og virkning at gøre. En ting sker, og så sker der en anden ting som et resultat, og så en anden. På grund af én begivenhed udfolder så mange andre sig.