Studerende kan oprette og vise et storyboard, der fanger begrebet fem eller tre Lov struktur ved at skabe enten en tre eller seks-celle storyboard, som indeholder de vigtigste dele af diagrammet.
Aristoteles mente, at hvert stykke poesi eller drama skal have en begyndelse, midte og slutning. Disse inddelinger er udviklet af den romerske, Aelius Donatus, og kaldte Protasis, epitasis, og katastrofe. De tre handle struktur har oplevet en revival i de seneste år, som biograf blockbustere og ramte tv-shows har vedtaget det. Begyndelsen (Protasis) består af opsætning, den midterste (epitasis) indeholder konflikter, forpurret hovedperson, eller komplikationer, og enden (katastrofe) er, hvor formuer er vendt, og hovedpersonen møder deres skæbne.
En frygtelig pest er over Theben og Ødipus sender Creon til oraklet i Delfi for at få svar. Han finder ud af, at de eneste måde at hæve forbandelsen er ved at udstøde den tidligere konges morder.
Ønsker at høre profetien for sig selv Ødipus indkalder den blinde profet, Tiresias, der erklærer Ødipus selv er morderen. I vantro, går han hjem for at sætte spørgsmålstegn ved sin kone, en budbringer, og andre til at afdække sandheden.
I fortvivlelse Jocasta og Ødipus begge klar over, at profetien er sand. Jocasta er i virkeligheden, Ødipus mor, og han har myrdet hans far, Laius, længe siden. Efter denne erkendelse, Jocasta hænger sig selv og Ødipus knivstik sine egne øjne ud. Han forlader Creon i kontrol over Theben og Personer i Eksil selv.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der illustrerer Oedipus Rex ' tre aktionsstruktur .
Introducer først Three Act Structure-ideen. Beskriv hver handling i et stykke (Protasis, Epitasis og Catastrophe) og dets tilsigtede resultat. Fortæl eleverne ganske enkelt, at treaktsstrukturen også betyder begyndelsen, midten og slutningen, hvor stykkets plot er omhyggeligt struktureret og godt forbundet med andre komponenter.
Bed eleverne om at give deres skuespil et emne eller en opfordring, der vil fungere som grundlaget. Dette kan referere til en generel idé, en bestemt situation eller en række karakterer. Før de når dette trin, kan lærere lave en liste over generelle temaer, der er påvirket af dagens samfund, så eleverne har en dybere forbindelse med temaerne.
Inden eleverne begynder at skrive stykket, så bed dem om at lave et diagram eller en model for, hvordan de vil organisere historien i stykket. Eleverne kan tage et papir og opdele det i tre sektioner til trestrukturakten. For hvert afsnit kan de enten lave en simpel struktur eller dele op i yderligere faser for at gøre historien mere interessant og detaljeret.
Tilskynd eleverne til at analysere andre forfatteres arbejde. Eleverne kan tage information fra deres skuespil og bruge lignende strukturer i deres egne skuespil. Dette kan også hjælpe dem med at forstå sammenhængen mellem historisk og kulturel kontekst og de temaer, der bruges af andre forfattere.
Hav en klassediskussion om elevernes erfaringer med at skrive skuespil ved hjælp af treaktsstrukturen. Tilskynd dine elever til at overveje, hvad de har opdaget om plot og fortælling, og brug det næste gang, hvor det er relevant.
Stykkets triste konklusion er et resultat af stykkets klimaks, som er Ødipus' bevidsthed om sandheden. Jocasta dør som følge af det, og Ødipus lider af selvforskyldt blindhed, før han bliver forvist fra Theben. Klimakset er den mest spændingsfyldte del, hvor sandheden begynder at gå op for publikum såvel som karaktererne.
Three Act Structure tilbyder en ramme for at forstå udviklingen af historien og karaktererne i "Oedipus Rex." Det er nyttigt at overveje, hvordan den tragiske historie er drevet af opdagelsen af Ødipus' sande identitet og opfyldelsen af profetien. Studerende kan også anvende denne enkle struktur på andre litteraturværker og forbedre deres analysefærdigheder.