Přehled Aktivity
Rozlišování užívání drog, zneužívání drog a zneužívání drog vytvoří studentům způsob, jak rozpoznat zdravé a nezdravé návyky. Je důležité porozumět rozdílům mezi používáním a zneužíváním a studentům také poskytuje slovník k diskusi o těchto věcech ve třídě.
Studenti by měli definovat následující slova:
- Závislost
- Užívání drog
- Zneužívání drog
- Zneužívání drog
Když studenti definují slova vlastním způsobem pomocí vizuálů, pomůže to studentům rozšířit své perspektivy a lépe si uchovat informace. Vytváření vzdělávacích scén spíše než nevhodné spouštěcí scény je důležité pro udržení bezpečného prostředí pro všechny studenty.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář ukazující rozdíly mezi drogovou závislostí, užíváním drog, zneužíváním drog a zneužíváním drog.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Do titulních polí napište slovní zásobu diskutovanou ve třídě.
- Pojďte s vlastní definicí a napište ji do popisného pole.
- Ilustrujte význam slova v buňce pomocí kombinace vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Use | One cell clearly depicted a visual of healthy drug use. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell depicted a visual of healthy drug use. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of healthy drug use was not provided. |
Abuse | One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug abuse was not provided. |
Misuse | One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug misuse was not provided. |
Addiction | One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug addiction was not provided. |
Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different aspects of drug use. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Přehled Aktivity
Rozlišování užívání drog, zneužívání drog a zneužívání drog vytvoří studentům způsob, jak rozpoznat zdravé a nezdravé návyky. Je důležité porozumět rozdílům mezi používáním a zneužíváním a studentům také poskytuje slovník k diskusi o těchto věcech ve třídě.
Studenti by měli definovat následující slova:
- Závislost
- Užívání drog
- Zneužívání drog
- Zneužívání drog
Když studenti definují slova vlastním způsobem pomocí vizuálů, pomůže to studentům rozšířit své perspektivy a lépe si uchovat informace. Vytváření vzdělávacích scén spíše než nevhodné spouštěcí scény je důležité pro udržení bezpečného prostředí pro všechny studenty.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář ukazující rozdíly mezi drogovou závislostí, užíváním drog, zneužíváním drog a zneužíváním drog.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Do titulních polí napište slovní zásobu diskutovanou ve třídě.
- Pojďte s vlastní definicí a napište ji do popisného pole.
- Ilustrujte význam slova v buňce pomocí kombinace vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Use | One cell clearly depicted a visual of healthy drug use. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell depicted a visual of healthy drug use. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of healthy drug use was not provided. |
Abuse | One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug abuse was not provided. |
Misuse | One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug misuse was not provided. |
Addiction | One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug addiction was not provided. |
Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different aspects of drug use. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Více Storyboard That Aktivity
Závislost
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA