Přehled Aktivity
Spider mapy jsou vynikajícím nástrojem, který studentům pomáhá systematicky a vizuálně organizovat fakta. Mnoho důležitých přírodních zdrojů pochází ze severovýchodu, včetně brusinek, řeziva, ryb a žuly. Pro tuto aktivitu vytvoří studenti mapu pavouků 3–5 buněk, která zvýrazní různé přírodní zdroje. K odlišení této aktivity se učitelé mohou rozhodnout dát studentům určitý počet buněk k vytvoření, nebo nechat studenty vybrat si mezi 3, 4 a 5 buňkami.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouků s 3-5 buňkami vysvětlující přírodní zdroje severovýchodu.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Do každého nadpisu napište přírodní zdroj.
- Vytvořte ilustraci, která představuje jednotlivé záhlaví, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Do prostoru pod obrázkem napište krátké shrnutí každého okruhu / přírodního zdroje.
- Ušetřete často!
Požadavky:
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | V scénáři jsou alespoň tři zdroje. Názvy a popisy jsou přesné a úplné. | V scénáři jsou dva zdroje. Názvy a popisy jsou přesné a úplné. | Jeden zdroj je správný a název a popis jsou přesné a úplné. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Spider mapy jsou vynikajícím nástrojem, který studentům pomáhá systematicky a vizuálně organizovat fakta. Mnoho důležitých přírodních zdrojů pochází ze severovýchodu, včetně brusinek, řeziva, ryb a žuly. Pro tuto aktivitu vytvoří studenti mapu pavouků 3–5 buněk, která zvýrazní různé přírodní zdroje. K odlišení této aktivity se učitelé mohou rozhodnout dát studentům určitý počet buněk k vytvoření, nebo nechat studenty vybrat si mezi 3, 4 a 5 buňkami.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouků s 3-5 buňkami vysvětlující přírodní zdroje severovýchodu.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Do každého nadpisu napište přírodní zdroj.
- Vytvořte ilustraci, která představuje jednotlivé záhlaví, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Do prostoru pod obrázkem napište krátké shrnutí každého okruhu / přírodního zdroje.
- Ušetřete často!
Požadavky:
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | V scénáři jsou alespoň tři zdroje. Názvy a popisy jsou přesné a úplné. | V scénáři jsou dva zdroje. Názvy a popisy jsou přesné a úplné. | Jeden zdroj je správný a název a popis jsou přesné a úplné. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak Učit Ochranu Zdrojů a Péči o Životní Prostředí
Úvod do Ochrany Zdrojů a Správcovství
Začněte lekci představením pojmů zachování zdrojů a péče o životní prostředí. Vysvětlete význam těchto pojmů při ochraně životního prostředí a zajištění udržitelného využívání přírodních zdrojů. Diskutujte o skutečných příkladech vyčerpávání zdrojů a environmentálních problémů, které zdůrazňují potřebu ochrany a správy.
Zkoumání Klíčových Pojmů
Představte klíčové koncepty týkající se ochrany zdrojů a péče o životní prostředí, včetně 3 R (redukovat, znovu používat, recyklovat), udržitelné postupy a dopad lidských činností na životní prostředí. Použijte vizuály, případové studie a interaktivní aktivity k zapojení studentů a pomozte jim pochopit tyto myšlenky.
Aktivita ve Třídě – Udržitelné Postupy
Zorganizujte aktivitu ve třídě, kde studenti diskutují a vyvíjejí udržitelné postupy, které lze implementovat do jejich školy nebo každodenního života. To může zahrnovat recyklační programy, úsporu energie nebo snížení odpadu. Povzbuzujte skupinové diskuse a brainstorming za účelem vytváření nápadů. Nechte každou skupinu prezentovat své nápady třídě.
Projekt Péče o Životní Prostředí
Zadejte studentům projekt péče o životní prostředí. Mohli si vybrat, že se zaměří na témata, jako je snižování plastového odpadu, šetření vodou nebo podpora biologické rozmanitosti ve své místní oblasti. Poskytněte pokyny a zdroje pro výzkum a plánování projektů. Povzbuďte studenty, aby své projekty později prezentovali třídě nebo školní komunitě. V průběhu lekce zdůrazněte důležitost individuálních a kolektivních akcí při ochraně zdrojů a péči o životní prostředí. Povzbuďte studenty, aby převzali odpovědnost za své životní prostředí a aktivně pracovali na jeho ochraně pro budoucnost.
Často kladené otázky o přírodních zdrojích severovýchodního regionu
Jaké techniky vizualizace dat a vizuální prvky by měly být začleněny do scénářů a pracovních listů přírodních zdrojů, aby studentům pomohly pochopit dynamiku rybářského průmyslu v severovýchodním regionu?
Komplexní vizuální reprezentace ve scénářích a pracovních listech z přírodních zdrojů může studentům pomoci porozumět rybářskému průmyslu na severovýchodě. Zvažte použití sloupcových grafů k zobrazení ročních úlovků ryb, map znázorňujících rybolovné oblasti a časové osy ukazující historické změny v tomto odvětví. Infografika může vizuálně porovnávat ekonomický dopad různých druhů ryb. Kromě toho zahrňte obrázky klíčových druhů ryb, rybářských plavidel a zařízení, aby bylo toto odvětví pro studenty hmatatelné.
Jak mohou scénáře a pracovní listy zaměřené na přírodní zdroje podporovat kritické myšlení o budoucnosti řízení zdrojů na severovýchodě a řešit jedinečné výzvy a příležitosti v regionu?
Chcete-li podpořit kritické myšlení o řízení zdrojů na severovýchodě, zapojte studenty do činností založených na scénářích. Předložte jim skutečné výzvy, jako je vyvážení zachování rybolovu s ekonomickými požadavky. Podporovat debaty a diskuse o důsledcích změny klimatu na přírodní zdroje. Pomocí případových studií prozkoumejte úspěšné strategie řízení a prozkoumejte potenciál udržitelných postupů, jako je akvakultura. Povzbuďte studenty, aby vyvíjeli řešení a návrhy pro řešení problémů se správou zdrojů.
Jak mohou storyboardy a pracovní listy usnadnit studentům analýzu obnovitelných zdrojů energie, jako je větrná a solární energie, a jejich přínos k udržitelným energetickým praktikám v severovýchodním regionu?
Storyboards a pracovní listy mohou efektivně vést studenty při analýze obnovitelných zdrojů energie na severovýchodě. Zahrňte označená schémata větrných turbín a solárních panelů, abyste ilustrovali, jak tyto technologie fungují. Pomocí čárových grafů znázorněte růst výroby obnovitelné energie v čase. Zahrňte datové tabulky znázorňující přínosy pro životní prostředí, jako jsou snížené emise uhlíku. Podporujte analýzu tím, že necháte studenty porovnávat výrobu energie z obnovitelných zdrojů s tradičními zdroji energie, diskutovat o výzvách a příležitostech a navrhovat způsoby, jak dále podporovat udržitelné postupy v regionu. Tyto odpovědi poskytují návod na začleňování vizuálních prvků a cvičení kritického myšlení do scénářů a pracovních listů zaměřených na přírodní zdroje pro severovýchodní region, čímž podporují hlubší pochopení dynamiky různých průmyslových odvětví a výzev v oblasti řízení zdrojů.
Více Storyboard That Aktivity
Oblasti USA: Severovýchod
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
