Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad „sedmé třídy“ Plot Schéma
Expozice
Victor, sedmina srovnávač žije v Fresno, CA, přijíždí na svůj první den ve škole. Je krásné vidět, Terezu, dívka se mu líbí, a doufá, že zapůsobit.
rostoucí Action
Po celý den, Victor hovoří se svým přítelem Michaelem a navštěvuje své nové třídy. Po celý den, když je vyrušen myšlenkou vidění Teresa ve francouzském třídě. Když francouzská třída konečně dorazí, Victor ukvapeně prohlašuje, že on může mluvit francouzsky a končí mluvení blábolení, když jeho učitel požádá o demonstraci. Victor cítí ponížen před Teresa.
Climax
Victorovo utrpení přijde k hlavě, když on a Teresa jsou poslední z nich odešel s jejich učitel, pan Bueller. Teresa říká, že byl ohromen Victorově francouzštině, a je jasné, že si neuvědomil, udělal to. Victor čeká v hrůze na Mr. Bueller opravit Teresa, ale neudělá to.
padající Action
Victor říká Teresa ví jen trochu francouzsky z filmů a knih. Teresa trvá zájem o něj a naznačuje, že studovat francouzský dohromady.
Rozlišení
Victor se rozhodne, že se mu líbí panu Bueller a sedmé třídy bude dobrý rok.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram „sedmé třídě“.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Oddělte příběh do expozice, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Obrázky | Buňky zahrnují obrazy, které vyjadřují události v odpovídající fázi pozemku. Obrazy představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují jeden nebo dva obrazy, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Většina snímků představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují tři nebo více obrázků, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Snímky zachycují drobné a inimportant momenty nebo neodrážejí pod nimi popisy. |
| Plot Text | Storyboard správně identifikuje všech šesti etap pozemku. Text pro každý ze šesti buněk správně boří plot události do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o pozemku a zahrnuje nejvýznamnější události z knihy. | Storyboard mylně jeden nebo dva stupně pozemku. Text pro každý ze šesti buněk rozbije většinu dějových akcích do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o spiknutí, ale může vynechat některé významné události z knihy. | Storyboard mylně tři nebo více stupňů pozemku. Text pro každý ze šesti buněk neodpovídá událostem této fázi. Celkový popis plot není logické. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je příkladné. Text obsahuje málo nebo žádné chyby. | Text obsahuje některé významné chyby v pravopisu nebo gramatiky. | Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu nebo gramatiky. |
Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad „sedmé třídy“ Plot Schéma
Expozice
Victor, sedmina srovnávač žije v Fresno, CA, přijíždí na svůj první den ve škole. Je krásné vidět, Terezu, dívka se mu líbí, a doufá, že zapůsobit.
rostoucí Action
Po celý den, Victor hovoří se svým přítelem Michaelem a navštěvuje své nové třídy. Po celý den, když je vyrušen myšlenkou vidění Teresa ve francouzském třídě. Když francouzská třída konečně dorazí, Victor ukvapeně prohlašuje, že on může mluvit francouzsky a končí mluvení blábolení, když jeho učitel požádá o demonstraci. Victor cítí ponížen před Teresa.
Climax
Victorovo utrpení přijde k hlavě, když on a Teresa jsou poslední z nich odešel s jejich učitel, pan Bueller. Teresa říká, že byl ohromen Victorově francouzštině, a je jasné, že si neuvědomil, udělal to. Victor čeká v hrůze na Mr. Bueller opravit Teresa, ale neudělá to.
padající Action
Victor říká Teresa ví jen trochu francouzsky z filmů a knih. Teresa trvá zájem o něj a naznačuje, že studovat francouzský dohromady.
Rozlišení
Victor se rozhodne, že se mu líbí panu Bueller a sedmé třídy bude dobrý rok.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram „sedmé třídě“.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Oddělte příběh do expozice, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Obrázky | Buňky zahrnují obrazy, které vyjadřují události v odpovídající fázi pozemku. Obrazy představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují jeden nebo dva obrazy, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Většina snímků představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují tři nebo více obrázků, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Snímky zachycují drobné a inimportant momenty nebo neodrážejí pod nimi popisy. |
| Plot Text | Storyboard správně identifikuje všech šesti etap pozemku. Text pro každý ze šesti buněk správně boří plot události do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o pozemku a zahrnuje nejvýznamnější události z knihy. | Storyboard mylně jeden nebo dva stupně pozemku. Text pro každý ze šesti buněk rozbije většinu dějových akcích do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o spiknutí, ale může vynechat některé významné události z knihy. | Storyboard mylně tři nebo více stupňů pozemku. Text pro každý ze šesti buněk neodpovídá událostem této fázi. Celkový popis plot není logické. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je příkladné. Text obsahuje málo nebo žádné chyby. | Text obsahuje některé významné chyby v pravopisu nebo gramatiky. | Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu nebo gramatiky. |
Jak Učit Grafy na Základní Škole Pomocí Krátkých Příběhů
Úvod do Grafů
Začněte lekci diskusí o složkách příběhu. Představte koncept spiknutí, vysvětlující každou část - expozici, stoupající akci, vyvrcholení, klesající akci a rozlišení. Pomocí tabule nakreslete a označte diagram, který studentům poskytne jasnou vizuální referenci.
Čtení "Sedmá třída"
Pokračujte distribucí kopií příběhu "Seventh Grade." Přečtěte si příběh společně jako třída, zastavte se ve strategických bodech, abyste zjistili a prodiskutovali, jak různé části příběhu zapadají do představeného diagramu zápletky. Tento krok pomáhá studentům propojit teoretické znalosti s praktickým příkladem.
Vytvoření Diagramu Skupinového Grafu
Rozdělte třídu do malých skupin a poskytněte jim šablony diagramů. Každá skupina pracuje na vyplňování spiknutí pro "Seventh Grade" a určuje expozici, stoupající akci, vyvrcholení, klesající akci a rozlišení. Povzbuďte skupiny, aby používaly přímé citace z příběhu a kreslily scény, které vizuálně znázorňují různé části zápletky. Tato aktivita podporuje kolaborativní učení a prohlubuje jejich porozumění struktuře příběhu.
Prezentace a Diskuse
Požádejte každou skupinu, aby zbytek třídy představila svůj graf. Tento krok by měl být interaktivní a během prezentací by měli ostatní studenti klást otázky nebo nabízet postřehy. Lekci zakončete diskusí ve třídě o tom, jak se „Sedmá třída“ drží typické dějové struktury a jaké aspekty činí její děj podmanivým a poutavým pro studenty.
Často kladené otázky o grafu sedmé třídy
Jak Gary Soto používá předobraz v expozici a stoupající akci "Seventh Grade"?
Gary Soto dovedně využívá předstírání v expozici a rostoucí akci „Seventh Grade“, aby naznačil pozdější vývoj příběhu. Victorova nervozita a vzrušení z nástupu do sedmé třídy spolu s jeho živým zájmem o Terezu nenápadně připravily půdu pro jeho další činy. Rostoucí akce na tom dále staví tím, že ukazuje Victorovy pokusy zapůsobit na Terezu, například když se mračí způsobem, o kterém si myslí, že připomíná filmovou hvězdu. Toto rané chování a rozhodnutí předznamenávají klíčovou scénu francouzské třídy, kde Victorova snaha vypadat sofistikovaně dosahuje vrcholu. Použití předzvěstí v těchto částech nejen zvyšuje vypravěčské napětí, ale také poskytuje vhled do Victorovy postavy a jeho dospívajících zápasů, což vede k bohatšímu pochopení příběhu.
Jakou roli hrají vedlejší postavy ve vývoji zápletky v "Seventh Grade"?
V „Seventh Grade“ hrají vedlejší postavy významnou roli při prosazování děje a prohlubování hlavních témat. Postavy jako Teresa a pan Bueller hrají zásadní roli při formování Victorových zkušeností a rozhodnutí. Teresa, jako Victorova láska, je hlavní motivací mnoha jeho činů. Její přítomnost v příběhu vede Victora k tomu, aby na ni udělal dojem, což je ústředním prvkem zápletky. Pan Bueller, učitel francouzštiny, slouží jako katalyzátor ve vyvrcholení příběhu. Jeho interakce s Victorem ve třídě francouzštiny, kde Victor předstírá, že umí francouzsky, přivede hlavní konflikt na vrchol. Tyto vedlejší postavy jsou klíčové při rozvíjení děje a zdůrazňování témat dospívání, identity a důležitosti věrnosti sobě samému.
Dá se dějová struktura "Seventh Grade" považovat za tradiční nebo nekonvenční a proč?
Strukturu děje "Seventh Grade" lze považovat za tradiční, protože sleduje klasický narativní oblouk expozice, stoupající akce, vyvrcholení, klesající akce a řešení. Příběh začíná natáčením scény a představením postav v expozici, následuje stoupající akce, kde eskaluje Victorova snaha zapůsobit na Terezu. Vyvrcholení nastává ve třídě francouzštiny, zlomu, který posouvá směr příběhu. Následuje padající akce, kde Victor reflektuje své činy a rozuzlení spojuje příběh s Victorovým uvědoměním si poctivosti a bytí sám sebou. Tato tradiční dějová struktura je účinná při poskytování jasného, soustředěného vyprávění, díky čemuž je příběh přístupný a poutavý, zejména pro mladé dospělé publikum.
Více Storyboard That Aktivity
Sedmá Třída
- French flag • notfrancois • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- French House In The Hills • A Guy Taking Pictures • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- French Mother Road • decar66 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- pen • Cookieater2009 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
